ГАУДПО МО «ИРО» совместно с региональным отделением Движения Первых в Мурманской области организовало повышение квалификации 30 кураторов детских объединений из 8 муниципалитетов по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Организация и развитие деятельности первичных отделений Движения Первых».

На старте обучения о перспективах военно-патриотического воспитания и особенностях проведения «Зарницы 2.0» рассказал Ковтун В.А., заместитель директора филиала АНО ДПО «ЦРВСП» Мурманской области «ВОИН». Специалисты регионального отделения Движения Первых акцентировали внимание слушателей на Конкурсе первичных отделений 2025 г. и провели проектную сессию по теме создания региональной системы наставничества.

Уважаемые коллеги, дорогие учителя, преподаватели и ветераны педагогического труда Мурманской области!

ГАУДПО Мурманской области «Институт развития образования» от всей души поздравляет вас с профессиональным праздником – Днём учителя!

Ваш труд – это истинное призвание, основа основ для будущих поколений. В ваших руках – не просто передача знаний, а формирование личности, характера и мировоззрения юных жителей Заполярья. Вы учите детей мыслить критически, быть любознательными, не бояться трудностей и стремиться к высоким целям.

В этот праздничный день желаем вам неиссякаемой энергии, крепкого здоровья, терпения и мудрости. Пусть ваша работа приносит только радость и удовлетворение, а благодарные глаза учеников станут для вас самой высокой наградой.

Пусть в вашей жизни будет много поводов для гордости за своих воспитанников, а в вашем доме царят счастье и благополучие.

С уважением, коллектив ГАУДПО МО «ИРО»

Тематический этап «Думай о будущем: страхование и накопления» посвящен заботе о будущем и финансовых аспектах формирования личного благополучия.

Целевая аудитория этапа: школьники, студенты, работающие граждане, граждане старшего поколения.

Участники этапа могут узнать, как создавать долгосрочные накопления, какие инструменты страхования помогут сформировать финансовую подушку безопасности и оградить личный бюджет от непредвиденных обстоятельств, как работает ОМС и какие медицинские услуги доступны бесплатно.

В восьмой раз Ассоциация классных руководителей Мурманской области во Всемирный День моря поддержала проведение экоигры "День моря", организованной Мурманским отделением Русского географического общества и ГОБУК Мурманская областная детско-юношеская библиотека им.В.П. Махаевой.

К участникам присоединились слушатели курсов по совершенствованию воспитательной деятельности и разработали свои творческие локации для разновозрастных групп обучающихся. Праздник проводится ежегодно в последний четверг сентября во всём мире и его учредитель Международная морская организация (IMO) - специализированное агентство ООН поставило цель - повысить осведомленность о проблемах морской среды: загрязнение воды, перелов рыбы, глобальное потепление. Экоигра состоит из трёх этапов, во время которых делается уборка прибрежных территорий, решаются подготовленные организаторами интеллектуальные задания и создаются тематические артобъекты, напоминающие что миссия человека - украшать окружающую среду и беречь то что ему даёт природа. Старт игре в преддверии Всемирного Дня моря дали команды мурманских школ 11, 20, гимназии 9, эстафету подхватили классные руководители г. Североморск и г. Кандалакша, Печенгского округа.

28 августа 2025 года в 11:00 состоится педагогическое совещание работников образования Мурманской области «Подготовка кадров – ключевое направление развития системы образования Мурманской области в рамках Стратегии развития образования Российской Федерации и плана «На севере – жить!» 

Площадкой для проведения пленарной части совещания станет ГАПОУ МО «Мурманский медицинский колледж» (г. Мурманск, ул. Ломоносова, д. 16).

Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 17 апреля 2025 года № 315 ГАУДПО МО «Институт развития образования» по итогам конкурсного отбора включен в перечень 336 организаций России, осуществляющих научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности по реализации основных общеобразовательных программ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования.

По сравнению с 2022 годом перечень сократился в три раза.

Данный перечень организаций сформирован Министерством просвещения РФ с целью упорядочивания деятельности и повышения качества услуг в системе дополнительного профессионального образования педагогических работников.

Научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности в государственных образовательных организациях субъектов Российской Федерации и муниципальных образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным программам, могут осуществляться только организации, включенные в перечень.

1. Профессиональная деятельность воспитателя ДОО по реализации ФОП ДО
2. Профессиональная деятельность педагога ДОО по коррекционно­развивающей работе в условиях реализации ФОП ДО
3. Профессиональная деятельность инструктора по физической культуре по реализации ФОП ДО
4. Просвещение родителей (законных представителей) детей младенческого, раннего и дошкольного возрастов в дошкольной образовательной организации
5. Формирование основ патриотизма и российской гражданской идентичности в системе дошкольного образования
6. Развитие профессиональных компетенций специалистов органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних
7. Формирование предпосылок функциональной грамотности у воспитанников в условиях реализации ФОП ДО
8. Современные формы и технологии работы социального педагога
9. Формирование математических представлений у детей дошкольного возраста в соответствии с ФОП ДО
10. Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в детских школах искусств (по видам искусств)
11. Подготовка судей по организации и проведению тестирования населения по выполнению нормативов комплекса ВФСК «ГТО
12. Развитие профессиональных компетенций специалистов, реализующих программы физкультурно-спортивной направленности
13. Современные технологии формирования безопасного поведения воспитанников дошкольной образовательной организации
14. Психолого-педагогические аспекты работы с одаренными обучающимися
15. Профессиональная деятельность педагога-психолога в условиях реализации ФОП ДО
16. Профессиональная деятельность специалистов ДОО по реализации ФАОП ДО
17. Педагогические технологии, формы и методы воспитания в организации отдыха детей и их оздоровления
18. Программное и нормативное обеспечение организации отдыха детей и их оздоровления
19. Библиотечно-информационное обслуживание пользователей модулем Детское и семейное чтение ресурсы и актуальные практики библиотек
20. Эффективное управление воспитательной деятельностью в современной образовательной организации
21. Технологии сопровождения организованной перевозки группы обучающихся
22. Современные формы и методы музейной педагогики
23. Совершенствование профессиональных компетенций педагога дополнительного образования

1. Актуальные вопросы совершенствованиядетельности службы медиации образовательной организации
2. Проектирование программ по профилактике межнациональных конфликтов, противодействию этнической и религиозной нетерпимости среди детей и молодежи
3. Совеременные игровые технологии в профилактике деструктивных проявлений
4. Соверменные формы и методы организации внеурочной деятельности обучающихся
5. Совершенствование профессиональной компетентности педагога-психолога образовательной организации
6. Содержание и методика обучения финансовой грамотности в начальной школе на основе функционального подхода
7. Совершенствование профессиональной компетентности учителя физической культуры
8. Организация практик совместной работы педагогов по повышению качества образования
9. Подготовка экспертов муниципальных комиссий по проверке ВПР по математике на уровне начального общего образования
10. Методика оценивания экзаменационных работ ГВЭ-9, ГВЭ-11
11. Методика проверки заданий с развернутым ответом КИМ ОГЭ (география)
12. Включение в единое образовательное пространство обучающихся с ОВЗ, с инвалидностью
13. Организация работы предметной комиссии
14. Технология проектирования современного урока в условиях реализации ФГОС
15. Использование библиотеки цифрового образовательного контента в учебной деятельности
16. Организация деятельности школьного спортивного клуба
17. Совершенствование профессиональной компетентности учителя биологии
18. Совершенствование профессиональной компетентности учителя труда (технологии)
19. Организация деятельности профильных инженерных классов общеобразовательных организаций
20. Организация проектной деятельности на уровне основного общего и среднего общего образования
21. Методические особенности формирования финансовой грамотности младших школьников на уроках математики и окружающего мира в соответствии с ФГОС НОО
22. Методика проверки заданий с развернутым ответом КИМ ЕГЭ (русский язык, литература, иностранный язык, история, обществознание, математика, биология, химия, физика, география)
23. Подготовка экспертов для оценивания практической части ОГЭ по химии
24. Навыки подготовки эффективных презентаций
25. Инновационные технологии сопровождения одаренных обучающихся
26. Технологии проектирования современного урока в условиях реализации обновленного ФГОС НОО
27. Содержательные и методические аспекты реализации предметных областей Основы религиозных культур и светской этики Основы духовно-нравственной культуры народов России
28. Подготовка экспертов муниципальных комиссий по проверке ВПР по русскому языку на уровне начального общего образования
29. Методика оценивания устных ответов учащихся в рамках проведения итогового собеседования по русскому языку
30. Подготовка экзаменаторов-собеседников для проведения итогового собеседования по русскому языку в девятом классе
31. Совершенствование профессиональной компетентности учителя географии
32. Организация и осуществление муниципального контроля Особенности привлечения к административной ответственности контролируемых лиц в 2024-2030 годах с учетом норм моратория
33. Методика преподавания учебного предмета труд (технология)
34. Совершенствование профессиональной компетентности учителя математики
35. Организация работы с обращениями граждан Работа в федеральной информационной системе Платформа обратной связи
36. Единые государственные учебники по истории эффективный инструмент повышения качества исторического образования и просвещения в образовательной организации
37. Совершенствование профессиональной компетентности учителя образовательной области Искусство
38. Совершенствование профессиональной компетентности учителя физики
39. Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся
40. Формирование предметных результатов обучения при изучении математики: введение курса Вероятность и статистика
41. Критериальное оценивание (математика)
42. Подготовка экспертов муниципальных комиссий по проверке ВПР по математике на уровне основного общего образования
43. Совершенствование профессиональной компетентности учителя начальных классов с модулем Методика преподавания учебного предмета Труд
44. Экспертиза профессиональной деятельности педагогических работников
45. Введение единой системы профориентационной работы в образовательные организации
46. Совершенствование профессиональной компетентности учителя химии
47. Школа молодого педагога
48. Проектирование программ внеурочной деятельности по предметам естественнонаучного цикла в центрах Точка роста
49. Организация мониторинга здоровья в соответствии с обновленными ФГОС общего образования
50. Финансовая грамотность в математике
51. Актуальные вопросы реализации модуля Основы военной подготовки курса Основы безопасности и защиты Родины
52. Основы безопасности и защиты Родины: практико-ориентированное обучение
53. Методика проверки заданий с развернутым ответом КИМ ОГЭ (русский язык, литература, иностранный язык, история, обществознание, математика, биология, химия, физика, информатика)
54. Школа Минпросвещения России: новые возможности для повышения качества
55. Совершенствование методических компетенций педагогов в сфере инновационных педагогических технологий
56. Реализация требований обновленных ФГОС НОО и ФГОС ООО в работе учителя
57. Совершенствование предметной и методической компетенции учителей ЕНЦ физики, химии, биологии
58. Реализация требований обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО в работе учителя
59. Совершенствование профессиональной компетентности учителя учебного предмета Основы безопасности и защиты Родины
60. Организация деятельности в профильных педагогических классах общеобразовательных организаций
61. Финансовая грамотность в обществознании
62. Совершенствование профессиональной компетентности учителя русского языка и литературы
63. Методика оценивания итогового сочинения (изложения) учащихся
64. Критериальное оценивание (русский язык)
65. Психолого педагогическое сопровождение детей мигрантов в образовательной организации
66. Подготовка экспертов муниципальных комиссий по проверке ВПР по русскому языку на уровне основного общего образования
67. Дополнительная профессиональная программа (повышения квалификации)

1. Проектирование программ просветительской деятельности ДОО с семьей
2. Системный подход к профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством
3. Современные формы и технологии работы социального педагога
4. Подготовка судей по организации и проведению тестирования населения по выполнению нормативов комплекса ВФСК ГТО
5. Развитие профессиональных компетенций специалиста, реализующего программы физкультурно-спортивной направленности
6. Развитие профессиональных компетенций специалистов органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних
7. Совершенствование профессиональной деятельности концертмейстеров
8. Современные технологии музыкального образования. Фортепиано
9. Изобразительное искусство
10. Современные технологии музыкального образования. Инструменты народного оркестра
11. Профессиональная деятельность воспитателя ДОО по реализации ФОН ДО
12. Профессиональная деятельность воспитателя групп детей младенческого и раннего возраста по реализации ФОП ДО
13. Формирование предпосылок функциональной грамотности у воспитанников в условиях реализации ФОП ДО
14. Совершенствование профессиональной компетентности педагога в развитии игровой деятельности воспитанников
15. Профессиональная деятельность музыкального руководителя по реализации ФОП ДО
16. Профессиональная деятельность инструктора по физической культуре по реализации ФОП ДО
17. Направления и условия реализации регионального содержания дошкольного образования
18. Профессиональная деятельность педагога-психолога в условиях реализации ФОП ДО
19. Организационно-педагогические условия детского туризма в соответствии с требованиями ФОП ДО
20. Формирование элементарных математических представлений в дошкольном возрасте в соответствии с ФОП ДО
21. Профессиональная деятельность педагога ДОО по коррекционно­развивающей работе «условиях реализации ФОП ДО
22. Профессиональная деятельность специалистов ДОО по реализации ФАОП ДО
23. Формирование основ финансовой грамотности в условиях современной дошкольной образовательной организации
24. Методическое сопровождение образовательной деятельности в условиях реализации ФОП ДО
25. Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста
26. Деятельность классных руководителей и кураторов групп СПО по реализации программ воспитания
27. Библиотечно-информационное обслуживание пользователей с модулем Начальные профессиональные компетенции специалиста библиотеки с небиблиотечным образованием
28. Деятельность классных руководителей и кураторов групп СПО по реализации программ воспитания
29. Деятельность педагога-библиотекаря в условиях современной информационно-образовательной среды
30. Современные подходы к организации отдыха и оздоровления детей
31. Развитие деятельности отрядов юных инспекторов дорожного движения и муниципальных центров по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
32. Развитие деятельности первичного отделения РДДМ «Движение первых» в образовательных организациях
33. Эффективное управление образовательной деятельностью в условиях реализации ФГОС ДО
34. Библиотечно-информационное обслуживание пользователей с модулем Цифровые сервисы в работе библиотекаря
35. Современные методы организации работы военно-патриотического клуба и юнармейского отряда
36. Экспертная деятельность в сфере дошкольного образования
37. Организация и развитие деятельности РДДМ Движение Первых на территории Мурманской области
38. Технология создания первичного отделения РДДМ Движение первых в образовательных организациях
39. Эффективное управление образовательной деятельностью в условиях реализации ФОП ДО