ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел региональный онлайн-семинар «Региональное содержание урочной и внеурочной деятельности в начальной школе».   

В работе семинара приняли участие 60 учителей начальных классов Мурманской области.

Участники онлайн-семинара рассмотрели вопросы интеграции регионального содержания в учебных предметах на уровне начального общего образования, также опыт реализации регионального содержания в курсах внеурочной деятельности. Обсудили основные положения реализации Концепции региональной составляющей образовательных программ на 2021-2023 годы, провели анализ содержания интегрированных курсов, опыт разработки авторских курсов внеурочной деятельности с региональных содержанием, актуализировали опыт эффективных практик, отражающих особенности регионального содержания в урочной и внеурочной деятельности. Познакомились с опытом подготовки младших школьников к выполнению отдельных заданий ВПР по окружающему миру, связанных с региональным содержанием и провели наблюдение за динамикой результатов выполнения этих заданий за последние пять лет.

ГАУДПО Мурманской области «Институт развития образования» подготовил сборник для руководителей общеобразовательных организаций, которые могут быть использованы в условиях реализации федерального проекта «Цифровая образовательная среда».

Скачать

ГАУДПО Мурманской области "Институт развития образования" разработал методические рекомендации, которые содержат нормативно-правовые изменения в сфере изучения родных языков, примерную программу по учебному предмету «Русский родной язык» для общеобразовательных организаций, реализующих программы начального общего образования, особенности курса родного русского языка, интегрирование курса родного русского языка в учебный предмет «Русский язык».

Данные методические рекомендации адресованы руководящим работникам общеобразовательных организаций, учителям начальной школы и методистам.

Методические рекомендации

ГАУДПО Мурманской области "Институт развития образования" подготовил сборник, который содержит методические материалы для организации обучения решению задач в начальной школе. Автор подробно описывает различные приемы, виды заданий по наиболее трудным направлениям обучения решению задач (анализ задачи, планирование хода решения задачи и др.).

Методические материалы могут быть использованы при обучении учащихся по любым современным учебно-методическим комплектам по математике.

Книга адресована учителям начальной школы, слушателям курсов повышения квалификации учителей начальных классов, студентам факультета педагогики и методики начального образования.

Скачать методические материалы

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 04 февраля 2021 года проводит вебинар «Формирование языковых компетенций как условие развития функциональной грамотности младших школьников».

К участию в работе вебинара приглашаются учителя начальных классов.

В программе вебинара:
1. Формирование языковых компетенций младших школьников на уроках русского языка.
2. Лингвистические проблемы, выявленные по итогам ВПР.
3. Приемы формирования языковой функциональной грамотности учащихся.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 05 октября 2021 года проводит региональный вебинар «Анализ результатов ВПР 2021 года окружающему миру в 4-х классах».

К участию в работе вебинара приглашаются учителя начальных классов и заместители директора по УВР, курирующие начальное общее образование.

В программе вебинара:
1. Общая характеристика ВПР по предмету.
2. Общие результаты выполнения ВПР учащимися Мурманской области, в том числе по муниципальным образованиям, отдельным типам заданий.
3. Рекомендации по организации работы над выявленными дефицитами.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 18 декабря 2020 года проведен вебинар «Анализ результатов ВПР 2020 года по русскому языку в 5-х классах (по итогам 4 класса)».

В вебинаре приняли участие 73 учителя начальных классов из общеобразовательных организаций Мурманской области.

В ГАУДПО МО «Институт развития образования» 15 декабря 2020 года прошел семинар с использованием ДОТ «Формирование смыслового чтения у младших школьников».

В семинаре приняли участие 40 учителей начальных классов из образовательных организаций Мурманской области.

В 28 выступлениях педагогов из Кольского района, Печенгского района, г. Мурманск, г. Ковдор, г. Заполярный, г. Апатиты, г. Кандалакша, г. Гаджиево, ЗАТО Александровск, ЗАТО г. Заозерск, ЗАТО г. Североморск, ЗАТО Видяево был представлен опыт системного подхода к формированию навыков смыслового чтения.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 15 декабря 2020 года проводит семинар с использованием дистанционных образовательных технологий по теме «Формирование смыслового чтения у младших школьников».

Цель мероприятия: трансляция успешного опыта формирования смыслового чтения в начальной школе. К участию в семинаре приглашаются учителя начальных классов общеобразовательных организаций Мурманской области.

Проблемное поле семинара:
- Смысловое чтение - основа функциональной грамотности.
- Смысловое чтение и работа с текстом.
- Смысловое чтение и работа с информацией.
- Смысловое чтение как основа формирования коммуникативных УУД.
- Технологии формирования смыслового чтения у младших школьников.
- Формирование навыков смыслового чтения в разных предметных областях.
- Использование технологий по формированию навыков смыслового чтения во внеурочной деятельности.
- Смысловое чтение как результат начального общего образования.
- Контроль и оценка умений смыслового чтения в начальной школе.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел региональный онлайн-семинар «Эффективные методы и приемы формирования у младших школьников познавательных универсальных учебных действий».

В работе семинара приняли участие 22 учителя начальных классов из 13 образовательных организаций Мурманской области.

Участники онлайн-семинара представили опыт формирования у младших школьников познавательных универсальных учебных действий в разных аспектах:
на уроках математики (Волчецкая Светлана Николаевна МОУ СОШ № 10 г. Кандалакша и др.), литературного чтения (Вакарчук Елена Витальевна, учитель начальных классов, МОУ СОШ № 10 г. Кандалакша и др.), русского языка (Лашина Ирина Александровна, МАОУ СОШ № 279 им. Героя Советского Союза контр-адмирала Лунина Н.А г. Гаджиево), окружающего мира (Котова Елена Константиновна, МБОУ "РСОШ им. В. С. Воронина"), английского языка (Алтынпара Ирина Юрьевна, МБОУ г. Мурманска «Прогимназия №24»), во внеурочной деятельности (Балакина Ольга Александровна, МБОУ г. Апатиты «СОШ №4», Плюта Татьяна Эриковна, Мурманский академический лицей и др.).