16 марта 2022 года в ГАУДПО МО «ИРО» состоялся мастер-класс «Учебное видео: сценарий, монтаж, применение»

В рамках мероприятия участникам было предложено:
- Освоение основ монтирования видео. Создание учебного фильма в редакторе Киностудия
- Анализ возможностей видеоредактора MPG Video Wizort с добавлением субтитров
- Совместное редактирование видео в сети на основе сервиса Canva
- Использование сервиса Visper для создания видео из текста

Информируем, что 16 февраля 2022 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит мастер-классы «Учебное видео: сценарий, монтаж, применение» для педагогических работников общеобразовательных организаций».

Приглашаем для участия   коллег, желающих освоить  основы видеомонтажа  учебных материалов с использованием сетевых сервисов и локальных программ. Так же планируется обсуждение опыта  создания видеуроков учителями региона.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 28 апреля 2022 г. проводит региональный семинар с использованием дистанционных образовательных технологий по теме «Эффективные методы и приемы формирования у младших школьников читательской грамотности».

К участию в работе семинара приглашаются учителя начальных классов.

На семинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Современные методы и приемы формирования читательской грамотности у младших школьников.
2.Эффективные стратегии и технологии формирования смыслового чтения у младших школьников.
3. Работа с текстом и структурой заданий на уроках в начальной школе (русский язык, математика, окружающий мир и др.).
4. Потенциал курсов «Родной (русский) язык», «Литературное чтение на родном (русском) языке» в формировании читательской грамотности.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 12 апреля 2022 г. проводит региональный семинар с использованием дистанционных образовательных технологий по теме «Использование интерактивных технологий на уроках в начальной школе».

К участию в работе семинара приглашаются учителя начальных классов.

На семинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Интерактивные методы обучения и методические приемы на уроках в начальной школе (кейс-метод, метод проектов, деловая игра и др.).
2. Групповая работа как основная форма организации взаимодействия (способы деления на группы, распределение ролей, техники организации сотрудничества внутри группы и между группами, приемы рефлексии).

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 24 марта 2022 г. проводит региональный семинар с использованием дистанционных образовательных технологий по теме «Эффективные практики дистанционного обучения в начальной школе».

К участию в работе семинара приглашаются учителя начальных классов.

На семинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Методы и формы организации дистанционного обучения в начальной школе.
2. Способы взаимодействия с обучающимися и их родителями.
3. Использование образовательных платформ, цифровых сервисов и инструментов.
4. Проектирование дистанционного урока.

17 февраля 2022 г. ГАУДПО МО «Институт развития образования»  провел региональный вебинар «Формирование у младших школьников основ естественнонаучной грамотности» для учителей начальных классов.

На вебинаре были рассмотрены вопросы о естественнонаучной функциональной грамотности младших школьников. Учителя начальных классов рассмотрели понятие естественнонаучной грамотности, ее составляющие, проанализировали особенности заданий по оценке компетенций (проверяемые умения, контексты, уровни).  Слушатели выполнили практическую часть по решению контекстных (тематических) задач, способствующих формированию естественнонаучной функциональной грамотности. Более подробное внимание было уделено каждой составляющей естественнонаучной функциональной грамотности младших школьников. Слушателям был представлен методический арсенал заданий для младших школьников, направленных на эффективное овладение естественнонаучной функциональной грамотностью в контексте обновленного ФГОС НОО.

ГАУДПО МО «Институт развития образования»  проводит региональный вебинар «Формирование у младших школьников основ естественнонаучной грамотности».

 К участию в работе вебинара приглашаются учителя начальных классов.

На вебинаре будут рассмотрены вопросы:
- понятие естественнонаучной функциональной грамотности и ее составляющие, особенности заданий по оценке компетенций: контексты, уровни;
- естественнонаучная функциональная грамотность младшего школьника и ее структурные компоненты;
- отличительные особенности заданий для младших школьников от традиционно используемых в школе;
- переориентирование учебного процесса на эффективное овладение естественнонаучной функциональной грамотностью в контексте обновленного ФГОС НОО.

Приглашаем принять участие в вебинаре АО «Издательство «Просвещение» по теме: «Обновлённые ФГОС: обсуждаем, готовимся к внедрению». Вебинар проводит Колесникова Надежда Борисовна, к.п.н., главный редактор АО «Издательство «Просвещение».

ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный семинар (с использованием ДОТ) по теме «Инновационные подходы к преподаванию русского языка и литературного чтения в начальной школе: технологии и методические приемы»».

К участию в работе семинара приглашаются учителя начальных классов.

На семинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Инновационные подходы и современные образовательные технологии (игровые технологии, кейс-технологии, технология развития критического мышления через чтение и письмо, ИКТ-технологии, технология опережающего обучения и др.) в преподавании русского языка и литературного чтения в начальной школе.
2. Активные методы обучения и методические приемы на уроках русского языка и литературного чтения в начальной школе.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит вебинар «Смысловое чтение как основа формирования читательской грамотности младших школьников».

К участию в работе вебинара приглашаются учителя начальных классов.

На вебинаре будут рассмотрены вопросы:

1. Методические аспекты формирования читательской компетенции младших школьников.
2. Особенности организации работы по формированию и развитию умений смыслового чтения.
3. Виды чтения в практике формирования читательской компетенции у младших школьников.
4. Стратегии и технологии смыслового чтения.