14 мая 2021 года на базе ГАУДПО МО «ИРО» состоялся вебинар по теме: «Наставничество в дошкольном образовании: поиск, технологии, решения».

В вебинаре приняли участие руководители, старшие воспитатели, и специалисты дошкольных образовательных организации из разных муниципалитетов Мурманской области. Ведущий вебинара - Игнатович Инна Игоревна, к.п.н., доцент, заведующий кафедрой дошкольного образования ГАУДПО МО «ИРО».

Участники вебинара рассмотрели вопросы реализации целевой модели наставничества в дошкольных образовательных организациях региона. Пельтихина Юлия Валерьевна, заведующий МБДОУ № 9 п.г.т. Кильдинстрой Кольского района Мурманской области, представила практику управления деятельностью наставничества в современной дошкольной образовательной организации.

28 апреля  2021 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел вебинар «Внедрение и реализация методологии (целевой модели) наставничества в образовательных организациях Мурманской области».

В работе вебинара участвовали 122 специалиста – руководящие и педагогические работники, методисты образовательных организаций, специалисты муниципальных методических служб и информационно-методических центров, Центров помощи детям, оставшимся без попечения родителей, кураторы, сопровождающие внедрение наставничества в образовательных организациях, члены региональной творческой группы по апробации модели наставничества в профессиональных образовательных организациях, др.

На вебинаре рассмотрены вопросы внедрения системы наставничества и методологии (целевой модели) наставничества как механизма реализации государственной политики РФ в сфере образования, представлены нормативно-правовые аспекты внедрения и реализации методологии (целевой модели) наставничества в образовательных организациях Мурманской области.

В ходе вебинара раскрыты основные характеристики различных форм наставничества в общеобразовательных организациях, профессиональных образовательных организациях, организациях дополнительного образования и др. Акцентировалось внимание на взаимодействие в наставничестве, возможность выстраивать наставническую деятельность с разными типами образовательных организаций и предприятий Мурманской области на основе единой методологии (целевой модели) наставничества, утвержденной Распоряжением Минпросвещения, и Методических рекомендаций Минпросвещения по внедрению методологии наставничества.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 28 апреля 2021 года проводит региональный вебинар «Внедрение и реализация методологии (целевой модели) наставничества в образовательных организациях Мурманской области». 

К участию в работе вебинара приглашаются руководящие и педагогические работники, кураторы, сопровождающие внедрение наставничества в образовательных организациях, члены региональной творческой группы по апробации модели наставничества в профессиональной образовательной организации.

На вебинаре будут рассмотрены вопросы:
- Нормативно-правовые аспекты внедрения и реализации методологии (целевой модели) наставничества в образовательных организациях Мурманской области.
- Организация внедрения методологии (целевой модели) наставничества в образовательных организациях Мурманской области.
- Психолого-педагогические технологии сопровождения наставничества.

В ГАУДПО МО «Институт развития образования» 2 марта 2021 года состоялось заседание региональной творческой группы «Апробация модели наставничества в профессиональной образовательной организации». Участники группы обсудили разработанные ранее документы: проект Типового положения и дорожной карты внедрения наставничества в профессиональной образовательной организации. Рассмотрены вопросы выявления образовательных дефицитов педагогов и студентов и формирования баз наставников и наставляемых. В ходе дискуссии были предложены варианты формата наставничества «педагог-педагог». Участники встречи подчеркнули необходимость проведения курсовой подготовки и организации практических занятий на базе колледжей.

Настоящая Целевая модель наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным программам и программам среднего профессионального образования (далее – Целевая модель наставничества), в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися разработана в целях достижения результатов федеральных проектов «Современная школа», «Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)» и «Успех каждого ребёнка» национального проекта «Образование» и регулирует отношения, связанные с функционированием и развитием программ наставничества в субъектах Российской Федерации для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным программам и образовательным программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися.

Целью внедрения целевой модели наставничества является максимально полное раскрытие потенциала личности наставляемого, необходимое для успешной личной и профессиональной самореализации в современных условиях неопределенности, а также создание условий для формирования эффективной системы поддержки, самоопределения и профессиональной ориентации всех обучающихся в возрасте от 10 лет, педагогических работников (далее – педагоги) разных уровней образования и молодых специалистов, проживающих на территории Российской Федерации.

Методология (целевая модель) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися

В соответствии с распоряжением Министерства просвещения Российской Федерации от 25.12.2019 № Р-145 «Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися», в целях создания условий для формирования эффективной системы поддержки, самоопределения и профессиональной ориентации обучающихся, педагогических работников, проживающих на территории Мурманской области.

Приказ министерства образования и науки Мурманской области от 27.11.2020 №1538

Разработаны рекомендации в рамках исполнения Государственного контракта от 9 июля 2018 г. № 06.040.11.0012 «Организационно-методическое обеспечение развития непрерывного профессионального образования в профессиональных образовательных организациях на основе диверсификации основных и дополнительных образовательных программ» и согласованные Министерством просвещения Российской Федерации.