25 октября 2024 г. в ГАУ ДПО Мурманской области «Институт развития образования» состоялся региональный семинар «Воспитание семейных ценностей: партнёрство семьи и образовательных организаций», на котором были представлены эффективные практики взаимодействия дошкольных образовательных организаций Мурманской области (далее – ДОО) с семьями воспитанников.

В работе семинара приняли участие педагогические и руководящие работники из разных муниципалитетов Мурманской области: г. Мурманск, Кольский район, ЗАТО Александровск, ЗАТО г. Североморск, г. Оленегорск, г. Мончегорск, г. Кандалакша, г. Кировск, г. Апатиты (более 50 человек).

На семинаре был представлен опыт проектной деятельности педагогов и родителей воспитанников, как уникальной технологии организации взаимодействия и сотрудничества: реализация некоммерческого социально-просветительского проекта «Азбука счастливой семьи» в ДОО, реализация совместных проектов по воспитанию семейных  ценностей, по воспитанию патриотизма в условиях социокультурной среды военного гарнизона, формированию добровольческих   ценностей в совместной волонтерской деятельности ДОО  и семьи, использование подходов музейной педагогики в различных форматах  сотрудничества с родителями. Особое внимание участников семинара было направлено на эффективные практики взаимодействия педагогов и семьи в условиях цифровой трансформации системы дошкольного образования. Участники семинара были единодушны в высокой оценке практического опыта, представленного участниками семинара.

региональный семинар «Стимулирующе-мотивационный подход к спортивно-одаренным обучающимся в системе дополнительного образования».

К участию в работе семинара приглашаются руководящие и педагогические работники образовательных организаций дошкольного, общего и дополнительного образования; организаций культуры и молодежной политики.

 На семинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Современная система работы со спортивно-одаренным обучающимся в системе дополнительного образования.
2. Дифференцированный подход в работе с одаренными и мотивированными детьми при реализации дополнительных программ физкультурно-спортивной направленности.
3. Эффективные формы и методы работы с одаренными обучающимися в организациях дошкольного, общего и дополнительного образования.
4. Сопровождение спортивно одаренных детей и индивидуальные траектории развития юных спортсменов.

22 октября 2024 года кафедрой дошкольного, дополнительного образования и воспитания ГАУДПО МО «Институт развития образования» был проведен региональный семинар «Эффективные практики формирования начал финансовой грамотности воспитанников дошкольной образовательной организации».

Семинар объединил 24 педагогических работника образовательных организаций дошкольного образования из нескольких муниципалитетов Мурманской области: г. Мурманск, ЗАТО г. Североморск, г. Оленегорск, ЗАТО Александровск, с. Ловозеро, г. Мончегорск, г. Апатиты, Кольский р-он.

В ходе семинара были рассмотрены вопросы по созданию условий в дошкольной образовательной организации для формирования начал финансовой культуры детей дошкольного возраста.

Итоги реализации инновационного проекта «Дошкольная образовательная организация: формирование и развитие финансовой грамотности воспитанников во взаимодействии с семьей и социальными партнерами» представила Морозова Оксана Владимировна, ст. преподаватель кафедры ДДОиВ ГАУДПО МО «ИРО».

В соответствии с Комплексом мер, направленных на совершенствование работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма среди обучающихся образовательных организаций Мурманской области, на 2023 – 2025 годы, утвержденным приказом Министерства образования и науки Мурманской области от 22.12.2022 № 2073, в целях обобщения и распространения лучших педагогических практик образовательных организаций Мурманской области, направленных на формирование у обучающихся культуры безопасности участника дорожного движения ГАУДПО МО «ИРО» проводит региональную научно-практическую конференцию «Актуальные вопросы и перспективы участия образовательных организаций в реализации федерального проекта «Безопасность дорожного движения»

Направления Конференции:
- современные подходы к реализации государственной политики в области гражданского и правового воспитания обучающихся по вопросам безопасности дорожного движения;
- организация урочной и внеурочной деятельности по проблемам профилактики детского дорожно-транспортного травматизма;
- проектная деятельность и проведение мероприятий по пропаганде Правил дорожного движения;
- развитие наставничества в отрядах ЮИД, социального партнёрства и межведомственного взаимодействия;
- заседание региональной творческой группы педагогических работников «Современные технологии обучения в сфере безопасности дорожного движения».

Статистика основных результатов единого государственного экзамена в Мурманской области в 2024 году
Статистика основных результатов основного государственного экзамена в Мурманской области в 2024 году

Методический анализ результатов ЕГЭ по предмету русский язык
Методический анализ результатов ЕГЭ по предмету математика (профильный уровень)
Методический анализ результатов ЕГЭ по предмету математика (базовый уровень)
Методический анализ результатов ЕГЭ по предмету физика
Методический анализ результатов ЕГЭ по предмету химия
Методический анализ результатов ЕГЭ по предмету история
Методический анализ результатов ЕГЭ по предмету обществознание
Методический анализ результатов ЕГЭ по предмету информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)
Методический анализ результатов ЕГЭ по предмету биология
Методический анализ результатов ЕГЭ по предмету география
Методический анализ результатов ЕГЭ по предмету иностранные языки (английский язык)
Методический анализ результатов ЕГЭ по предмету литература

Методический анализ результатов ОГЭ по предмету русский язык
Методический анализ результатов ОГЭ по предмету математика
Методический анализ результатов ОГЭ по предмету физика
Методический анализ результатов ОГЭ по предмету химия
Методический анализ результатов ОГЭ по предмету история
Методический анализ результатов ОГЭ по предмету обществознание
Методический анализ результатов ОГЭ по предмету информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)
Методический анализ результатов ОГЭ по предмету биология
Методический анализ результатов ОГЭ по предмету география
Методический анализ результатов ОГЭ по предмету иностранные языки (английский язык)
Методический анализ результатов ОГЭ по предмету литература

Предметно-содержательный анализ результатов репетиционного ОГЭ по русскому языку в Мурманской области в 2024 году

Предметно-содержательный анализ результатов репетиционного ОГЭ по математике в Мурманской области в 2024 году

Предметно-содержательный анализ результатов репетиционного ЕГЭ по математике (профильный уровень) в 2024 году в Мурманской области

Предметно-содержательный анализ результатов репетиционного ЕГЭ по математике (базовый уровень) в Мурманской области в 2024 году

Предметно-содержательный анализ результатов репетиционного ЕГЭ по русскому языку в Мурманской области в 2024 году

Анализ результатов итогового собеседования по русскому языку для обучающихся по образовательным программам основного общего образования на территории Мурманской области в 2023/2024 учебном году

Департамент государственной политики и управления в сфере общего образования Минпросвещения России направляет руководителям общеобразовательных организаций письмо  о введении федеральных основных общеобразовательных программ

Письмо Минпросвещения

ГАУДПО МО "Институт развития образования" провел анализ результатов репетиционного итогового собеседования по русскому языку для обучающихся по образовательным программам основного общего образования общеобразовательных организаций Мурманской области в 2022/2023 учебном году

Методические рекомендации

ГАУДПО Мурманской области «Институт развития образования» подготовил сборник педагогического опыта «Центр «Точка роста» - драйвер изменений в системе образования Мурманской области», который включает описание деятельности общеобразовательных организаций региона, являющихся Центрами «Точка роста».

В сборнике представлены содержательные аспекты нормативно-правового сопровождения центров, организационного сопровождения деятельности, а также лучшие практики работы специалистов. Каждая практика, представленная в сборнике, содержит аннотацию.