Институт развития образования - Методические материалы

Лучшие практики организации работы по предупреждению межнациональных конфликтов, противодействию этнической и религиозной нетерпимости, ксенофобии и экстремистским побуждениям среди обучающихся

Методические рекомендации предназначены для педагогических и руководящих работников общеобразовательных организаций, функционирующих в неблагоприятных условиях.

О методических рекомендациях

ГАУДПО МО «Институт развития образования» разработаны методические рекомендации об особенностях образовательной деятельности по ФГОС СОО.
- Проектирование программы развития универсальных учебных действий с учетом уровня сформированности УУД на уровне основного общего образования
- Развитие качества естественнонаучного образования в условиях введения ФГОС СОО
- Организация проектной и учебно-исследовательской деятельности на уроках и внеурочной деятельности
- Развитие качества филологического образования в условиях введения ФГОС среднего общего образования

Инструктивно-методические письма о преподавании учебных предметов и организации образовательной деятельности в 2019/2020 учебном году

Предметные сайты для педагогов

Приказом Министерства образования и науки РФ от 9 июня 2016 г. № 699 «Об утверждении перечня организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» Издательство ФИЗИКОН включено в официальные списки издательств электронного контента.

Издательством разработаны предметные сайты для педагогов:

https://mathematics.ru/ – предметный сайт по математике,
https://physics.ru/ – предметный сайт по физике и астрономии.
https://chemistry.ru/ – предметный сайт по химии,
https://biology.ru/ - предметный сайт по биологии,
https://geography.ru/ - предметный сайт по географии,
https://english.ru/ – предметный сайт по английскому языку.

Информационно-образовательная среда общеобразовательной организации как условие эффективности реализации ФГОС и личностного развития учащихся

Методические рекомендации «Информационно-образовательная среда общеобразовательной организации как условие эффективности реализации ФГОС и личностного развития учащихся» предназначены для педагогических и руководящих работников общеобразовательных организаций, демонстрирующих устойчиво низкие образовательные результаты, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях. В методических рекомендациях представлены основные компоненты информационной образовательной среды и ее возможности для личностного развития учащихся.

Формирование и развитие УУД у старшеклассников на уроках и во внеурочной деятельности

Методические рекомендации «Формирование и развитие УУД у старшеклассников на уроках и во внеурочной деятельности» адресованы педагогическим работникам общеобразовательных организаций. В рекомендациях представлены приемы и методы формирования универсальных учебных действий у старшеклассников.

Сопровождение и оценка индивидуального прогресса обучающихся: работа с обучающимися с особыми потребностями - учебными и поведенческими проблемами

Методические рекомендации «Сопровождение и оценка индивидуального прогресса обучающихся: работа с обучающимися с особыми потребностями - учебными и поведенческими проблемами» подготовлены для руководящих и педагогических работников образовательных организаций с низкими результатами обучения и работающих в сложных социальных условиях.

В методических рекомендациях описаны современные категории: «индивидуальный прогресс обучающихся», «оценка индивидуального прогресса обучающихся» и «педагогическое сопровождение»; даны рекомендации по организации деятельности педагога-психолога и социального педагога общеобразовательной организации по сопровождению и оценке индивидуального прогресса обучающихся с учебными и поведенческими проблемами; даны некоторые рекомендации для классных руководителей, педагогов.

Современные формы работы общеобразовательной организации с семьями, испытывающими трудности в воспитании детей

В данных методических рекомендациях раскрыты: типология семей, формы работы педагога-психолога и социального педагога общеобразовательной организации с семьями, испытывающими трудности в воспитании детей, описаны современные интерактивные формы работы с родителями, даны рекомендации по проведению родительских собраний.

Методические рекомендации подготовлены с учетом задач развития современного образования и адресованы руководящим и педагогическим работникам образовательных организаций с низкими результатами обучения и работающих в сложных социальных условиях.

Психологические особенности детей, находящихся в трудной жизненной ситуации

Методические рекомендации "Психологические особенности детей, находящихся в трудной жизненной ситуации" разработаны для руководящих и педагогических работников общеобразовательных организаций, работающих в сложных социальных условиях. Материалы могут быть использованы для повышения психолого-педагогической компетентности педагогических работников и для организации просветительской работы родителями.

Организация деятельности служб медиации

Методические рекомендации «Организация деятельности служб медиации» предназначены для руководящих и педагогических работников общеобразовательных организаций, функционирующих в сложных социальных условиях.

В начало «1 2 3 45