Некоммерческий благотворительный фонд «Наследие» и Межрегиональное общественное движение «Наследие Империи» проводят конкурс на лучшее сочинение по истории России «История моего Отечества» среди учащихся кадетских корпусов, общеобразовательных организаций в 2024/2025 году.

В тематических номинациях конкурса 2024/2025 представлены направления, посвященные 80-летию победы в Великой Отечественной войне, 200-летию восшествия на престол императора Николая I, 900-летию окончания правления Владимира Мономаха, 210-летию взятия Парижа Русской Императорской армией.

Традиционно представлена специальная мультимедийная номинация - конкурс видеороликов «Любимая улица моего города».
Срок подачи конкурсных работ с 10 декабря 2024 года по 10 марта 2025 года.
Сроки рассмотрения работ конкурсной комиссией с 11 марта по 31 марта 2025 года.

13.12.2024 г. ЦНППМ ГАУДПО МО «Институт развития образования» организовал региональный семинар «Реализация профориентационного минимума в общеобразовательной организации с учетом региональной специфики». Проект был осуществлен в рамках работы региональной стажировочной площадки «Активизирующие профориентационные практики» на базе МБОУ г. Мурманска «Гимназия № 7». В мероприятии приняли участие 30 педагогов из 4 муниципальных образований региона (г. Мурманск, г. Апатиты, г. Североморск, г. Кольский район). На пленарном заседании начальник отдела по работе с одаренными детьми и талантливой молодежью МБУ ДПО ГИМЦ РО Мишина Яна Геннадьевна представила модель профориентационной работы в г. Мурманске. Рассказала о деятельности базовых образовательных площадок и роли социальных партнеров в осуществлении воспитательного процесса.

Анализ результатов репетиционного итогового собеседования по русскому языку для обучающихся по образовательным программам основного общего образования на территории Мурманской области в 2024/2025 учебном году

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 19 декабря 2024 г. в 15:30 проводит региональный мастер-класс  педагогов, обеспечивающих высокие результаы  ЕГЭ по английскому языку.

К участию в работе мастер-класса приглашаются учителя и преподаватели английского языка, реализующие программы среднего общего образования, обучающиеся 10-11 классов.

На мастер-классе будут рассмотрены вопросы:
1. Анализ результатов выполнения заданий повышенного и высокого уровня сложности в соответствии с критериями оценивания развернутых ЕГЭ по английскому языку в 2024 г. в Мурманской области.
2. Алгоритмы выполнения развернутых заданий по английскому языку, вызывающих особые трудности у выпускников.
3. Эффективные практики по подготовке обучающихся к развернутым ответам ЕГЭ по английскому языку: электронное письмо, эссе на основе таблиц и диаграмм, задания устной части.
4. Изменения в КИМ ЕГЭ по английскому языку в 2025 году

11 декабря 2024 года Мурманская государственная областная универсальная научная библиотека стала местом встречи для многих, кто неравнодушен к теме сохранения исторической памяти и духовного наследия.

В региональном мероприятии, организованном Министерством образования и науки Мурманской области совместно с Мурманской митрополией, ГАУДПО МО «Институт развития образования», приняли участие более 120 представителей духовенства, образовательных организаций и учреждений культуры Мурманской области.

С приветственными словами к участникам Чтений обратились митрополит Мурманский и Мончегорский Митрофан, епископ Североморский и Умбский Тарасий, министр образования и науки Мурманской области Кузнецова Д.Н.

Вокальное выступление ученицы мурманской гимназии №2 Валерии Ильиной, исполнившей «Балладу о матери», тронуло сердца присутствующих.

Минутой молчания участники чтений почтили память погибших в годы Великой Отечественной войны и настоящее время.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 18 декабря 2024 года в 15:00 проводит региональный вебинар по теме «Анализ результатов ВПР в 4-х классах ОО Мурманской области».

К участию в работе вебинара приглашаются заместители руководителей образовательных организаций, учителя начальных классов.

На вебинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Анализ выполнения заданий учащимися 4-х классов Мурманской области по муниципальным образованиям, отдельным типам и группам заданий по учебным предметам «Математика», «Русский язык», «Окружающий мир».
2. Возможные причины типичных ошибочных ответов и пути их устранения в ходе образовательной деятельности.
3. Рекомендации для руководителей ОО по организации системы внутришкольного контроля, для учителей начальных классов по совершенствованию организации и методики преподавания предмета, по изучению наиболее сложных тем учебного предмета.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 10 декабря 2024 года провел региональный вебинар «Формирование функциональной грамотности (финансовая)» для педагогических работников образовательных организаций Мурманской области.

На вебинаре были рассмотрены следующие вопросы: финансовая грамотность как компонент функциональной грамотности, особенности формирования финансовой грамотности в дошкольных и общеобразовательных организациях, нормативное и методическое сопровождение формирования финансовой грамотности обучающихся, формирование финансовой грамотности обучающихся с использованием интерактивных технологий и цифровых образовательных ресурсов.

Представлен анализ методических, дидактических ресурсов, рекомендованных в использовании педагогами, которые преподают основы финансовой грамотности.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 16 декабря 2024 года в 15:00 проводит региональный вебинар по теме «Практикум проектирования урока, направленного на достижение планируемых результатов».

К участию в работе вебинара приглашаются учителя начальных классов.

На вебинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Особенности проектирования и реализации современного урока в начальной школе.
2. Технологическая карточка урока: тема; цель; основные понятия; предметные результаты; личностные, метапредметные результаты; учебные задачи/задания; формы организации деятельности учащихся.
3. Планируемые результаты как ориентировочная основа проектирования учебных задач или заданий на уроках.

Слушатели получат практический опыт проектирования технологической карточки урока, учебных задач/заданий, направленных на достижение планируемых результатов.

Всероссийский государственный университет юстиции проводит IV Всероссийский конкурс профессионального мастерства среди учителей обществознания.

Цель проекта - популяризация профессии учителя, повышение профессионального мастерства и мотивации к педагогическому росту, а также укрепление профессиональных связей между общеобразовательными организациями.

Конкурс пройдет в три этапа:
I этап — дистанционный (16 февраля 2025 года);
II этап — дистанционный (с 28 февраля по 1 апреля 2025 года);
III этап и награждение победителей — очно в мае 2025 года в Москве.

Победителям и призёрам предоставляется уникальная возможность пройти целевое обучение в Всероссийском государственном университете юстиции (РПА Минюста России) по образовательным программам в рамках специальности «Юриспруденция» за счёт средств Университета (при условии выполнения установленных законодательством требований к поступающим).

Регистрация до 10 февраля 2025 года.

Подробная информация о Конкурсе размещена на сайте https://rpa-mu.wixsite.com/my-site-1/

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 19 декабря 2024 г. проводит региональный семинар (в формате вебинара) «Идут века, но гении бессмертны…», посвященный значению творчества А.С. Пушкина в мировом культурном пространстве и особенностям изучения его произведений в образовательных организациях.

К участию в семинаре приглашаются учителя русского языка и литературы общеобразовательных организаций Мурманской области.

Цель семинара – освещение актуальных подходов к изучению творчества А.С. Пушкина в современной школе и представление эффективных педагогических практик в преподавании русского языка и литературы.

На семинаре будут рассмотрены вопросы:
- филологические и методические аспекты анализа произведений А.С. Пушкина;
- современные методы и приемы изучения творчества А.С. Пушкина на уроках литературы;
- тексты А.С. Пушкина на уроках русского языка: дидактический потенциал и его реализация;
- изучение творчества А.С. Пушкина в аспекте достижения личностных результатов;
- обращение к творчеству А.С. Пушкина во внеурочной деятельности как условие развития творческих способностей и познавательного интереса учащихся.