28 октября 2020 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел региональный вебинар «Современные методы и технологии обучения студентов профессиональных образовательных организаций».

На вебинаре были рассмотрены вопросы организации обучения с использованием дистанционных образовательных технологий в профессиональных образовательных организациях, представлены актуальные электронные ресурсы для работы педагогов, обозначены особенности и способы дистанционного обучения. 

19 октября 2020 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» проведен региональный вебинар «Обновление программно-методического обеспечения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) программ СПО».

На вебинаре были рассмотрены вопросы актуализации программно-методического обеспечения образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС СПО, ФГОС СПО по ТОП-50, профессиональных стандартов. Вопрос актуализации основных профессиональных образовательных программ СПО с учетом технологий и стандартов WorldSkills раскрыла Рудник Елена Евгеньевна, описав приемы включения указанных требований в рабочие учебные программы. Представлен опыт обновления программно-методического обеспечения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) программ СПО.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 9 ноября 2020 года проводит региональный вебинар «Содержательные аспекты преподавания учебных предметов предметной области "Родной язык и родная литература": русский язык».

К участию в вебинаре приглашаются учителя и преподаватели русского языка и литературы.

На вебинаре будут рассмотрены следующие вопросы:
- нормативная база реализации предметной области «Родной язык и родная литература»;
- особенности учебных предметов «Русский язык» и «Родной русский язык»;
- содержание учебного предмета «Родной русский язык»;
- актуальные проблемы преподавания и методического обеспечения предмета «Русский родной язык» в общеобразовательных организациях, эффективные практики.

11 ноября 2020 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит вебинар по теме: «Эффективные практики добровольческой деятельности в образовательных организациях».

К участию приглашаются административные и педагогические работники образовательных организаций.

На вебинаре будут рассмотрены вопросы:

• Нормативные аспекты деятельности добровольческих объединений в образовательных организациях Мурманской области.
• Сотрудничество с ГОБУМП «Региональный центр поддержки молодежных и добровольческих инициатив».
• Эффективные практики добровольческой деятельности в образовательных организациях.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 12 ноября 2020 года проводит региональный вебинар «Создание воспитательно-образовательного пространства образовательной организации для работы с одарёнными детьми в условиях реализации регионального проекта «Успех каждого ребенка»».

К участию в работе вебинара приглашаются педагогические работники организаций общего и дополнительного образования.

На вебинаре будут рассмотрены вопросы:

• Нормативные основы и методическое обеспечение организации работы по выявлению, поддержке и развитию одарённых учащихся.
• Образовательная деятельность педагога по выявлению, поддержке и развитию детской одаренности в условиях урочной и внеурочной деятельности.
• Опыт создания воспитательно-образовательного пространства в общеобразовательной организации для работы с одарёнными детьми в условиях реализации регионального проекта «Успех каждого ребенка».
• Эффективные практики выявления, поддержки и развития детской одаренности в организации дополнительного образования.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 21 октября  2020 года провел вебинар «Актуальные вопросы преподавания ОБЖ в соответствии с ФГОС среднего общего образования».

В вебинаре приняли участие  учителя ОБЖ, преподаватели-организаторы ОБЖ, всего 21 слушатель из 4 муниципальных образований Мурманской области. В ходе вебинара были рассмотрены следующие  вопросы:

• Программно-методическое обеспечение по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности».
• Рабочая программа учебного курса (10-11 кл.).
• Рабочие программы курсов внеурочной деятельности (10-11 кл.).
• Учебные сборы.
• Индивидуальный проект.
• Структура и содержание фонда оценочных средств.
• Рекомендации по организации изучения учебного предмета «основы безопасности жизнедеятельности» в условиях дистанционного обучения.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 21 октября 2020 года проводит вебинар «Актуальные вопросы преподавания ОБЖ в соответствии с ФГОС среднего общего образования».
К участию в вебинаре приглашаются учителя ОБЖ, преподаватели-организаторы ОБЖ.
В ходе вебинара будут рассмотрены следующие вопросы:

1. Программно-методическое обеспечение по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности».
2. Рабочая программа учебного курса (10-11 кл.).
3. Рабочие программы курсов внеурочной деятельности (10-11 кл.).
4. Учебные сборы.
5. Индивидуальный проект.
6. Структура и содержание фонда оценочных средств.
7. Рекомендации по организации изучения учебного предмета «основы безопасности жизнедеятельности» в условиях дистанционного обучения.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 17 ноября 2020 года проводит региональный вебинар «Анализ результатов ВПР 2020 года окружающему миру в 5-х классах (по итогам 4 класса)».

К участию в работе вебинара приглашаются учителя начальных классов и заместители директора по УВР, курирующие начальное общее образование.

В программе вебинара:
1. Общая характеристика ВПР по предмету.
2. Общие результаты выполнения ВПР учащимися Мурманской области, в том числе по муниципальным образованиям, отдельным типам заданий.
3. Рекомендации по организации работы над выявленными дефицитами.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 19 ноября 2020 года проводит региональный вебинар «Анализ результатов ВПР 2020 года по русскому языку в 5-х классах (по итогам 4 класса)».

К участию в работе вебинара приглашаются учителя начальных классов и заместители директора по УВР, курирующие начальное общее образование.

В программе вебинара:
1. Анализ результатов выполнения ВПР 2020 года по русскому языку.
2. Типичные ошибки при выполнении ВПР и пути их устранения.
3. Сложные вопросы лингвистической подготовки младших школьников, выявленные по итогам ВПР.
4. Рекомендации по организации работы над выявленными дефицитами.