15 декабря 2020 года ГАУДПО Мурманской области «Институт развития образования» проведен межрегиональный семинар «Инновационные практики и эффективные модели управления качеством образования». Семинар состоялся в рамках мероприятия «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространения их результатов», реализуемого в Мурманской области в 2020 году.

24 декабря 2020 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный семинар «Педагогический мониторинг как механизм управления качеством образования в условиях реализации ФГОС ОО» для руководящих и педагогических работников общеобразовательных учреждений, представителей муниципальных методических служб Мурманской области.

На семинаре будут рассмотрены вопросы сущности педагогического мониторинга в условиях реализации ФГОС ОО, виды мониторинга, функции, этапы педагогического мониторинга, условия эффективности мониторинга образовательной деятельности, а также будет проведен практикум по некоторым актуальным направлениям реализации педагогического мониторинга.

В ГАУДПО МО «Институт развития образования» 15 декабря 2020 года прошел семинар с использованием ДОТ «Формирование смыслового чтения у младших школьников».

В семинаре приняли участие 40 учителей начальных классов из образовательных организаций Мурманской области.

В 28 выступлениях педагогов из Кольского района, Печенгского района, г. Мурманск, г. Ковдор, г. Заполярный, г. Апатиты, г. Кандалакша, г. Гаджиево, ЗАТО Александровск, ЗАТО г. Заозерск, ЗАТО г. Североморск, ЗАТО Видяево был представлен опыт системного подхода к формированию навыков смыслового чтения.

11 декабря 2020 года ГАУДПО Мурманской области «Институт развития образования» проведен межрегиональный семинар «Профессия концертмейстера в XXI веке». Семинар состоялся в рамках проекта «Музыкальные надежды Арктики 2.0», реализуемого в Мурманской области в 2020/2021 учебном году.

Спикером семинара была приглашена Мазанкина Анастасия Ярославовна, лауреат международных конкурсов, ведущий концертмейстер вокально-режиссерского факультета Санкт-Петербургской государственной консерватории имени Н.А. Римского-Корсакова, президент Фонда поддержки и развития музыкального и театрального искусства «Классика без границ».

Модератором семинара выступил Черниговский Михаил Максимович, лауреат международных конкурсов, член Международного музыковедческого общества, эксперт проекта «Музыкальные надежды Арктики», председатель Союза молодых учёных при Ассоциации Восточно-Славянских стран Международного музыковедческого общества.

ГАУДПО Мурманской области «Институт развития образования» 21 декабря 2020 года проводит семинар «Метапредметные технологии как средство повышения качества образования». К участию в семинаре приглашаются руководители и педагогические работники школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующие в неблагоприятных социальных условиях.

22-23 декабря 2020 года пройдет открытый Всероссийский онлайн-семинар для педагогов общеобразовательных организаций «ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА: ЮРИДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРАВ И ОБЯЗАННОСТЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА». Организатор мероприятия – Межпредметное профессиональное сообщество педагогов и информационно-образовательный портал «DIDACTICUM».

 Участие педагогов в мероприятии осуществляется на некоммерческой основе (бесплатно) за счет средств сообщества и партнеров мероприятия.  Для членов сообщества предусмотрена дополнительная деловая программа.

09 декабря 2020 года на базе ГАУДПО МО «ИРО» состоялся региональный семинар «Особенности подготовки практической части ОГЭ по химии», посвященный проблеме организации и  подготовки практической части ОГЭ по химии.

Учителя общеобразовательных организаций Мурманской области представили опыт различных вариативных подготовки к практической части ОГЭ по  химии.

В ГАУДПО МО «ИРО» 10 декабря 2020 года прошел семинар с использованием ДОТ «Формирование положительного отношения к трудовой деятельности у воспитанников ДОО посредством социального проектирования». В семинаре принимали участие более 25 педагогов дошкольных образовательных организаций из 3 муниципальных образований Мурманской области.

Ведущим семинара выступала Татур Е.Е., старший преподаватель кафедры ДО ГАУДПО МО «ИРО».

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 15 декабря 2020 года проводит семинар с использованием дистанционных образовательных технологий по теме «Формирование смыслового чтения у младших школьников».

Цель мероприятия: трансляция успешного опыта формирования смыслового чтения в начальной школе. К участию в семинаре приглашаются учителя начальных классов общеобразовательных организаций Мурманской области.

Проблемное поле семинара:
- Смысловое чтение - основа функциональной грамотности.
- Смысловое чтение и работа с текстом.
- Смысловое чтение и работа с информацией.
- Смысловое чтение как основа формирования коммуникативных УУД.
- Технологии формирования смыслового чтения у младших школьников.
- Формирование навыков смыслового чтения в разных предметных областях.
- Использование технологий по формированию навыков смыслового чтения во внеурочной деятельности.
- Смысловое чтение как результат начального общего образования.
- Контроль и оценка умений смыслового чтения в начальной школе.

08 декабря 2020 года на базе ГАУДПО МО «ИРО» состоялся региональный семинар «Ранний возраст: вариативные практики образовательной деятельности», посвященный актуальным проблемам организации образовательной и воспитательной деятельности детей раннего возраста в дошкольных образовательных учреждениях.

Руководители и педагоги дошкольных образовательных организаций Мурманской области представили опыт внедрения различных вариативных практик образовательной деятельности в группах раннего возраста. На семинаре активно обсуждались вопросы использования развивающих технологий, способствующих социально-коммуникативному, познавательному развитию детей, накоплению у воспитанников раннего возраста сенсорно-перцептивного опыта в предметно-игровой деятельности, формированию начал художественно-эстетического восприятия, развитию музыкальных способностей, физической активности и речевой деятельности.