ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный семинар-практикум с использованием дистанционных образовательных технологий «Внедрение развивающих технологий в образовательную деятельность дошкольных образовательных организаций». Мероприятие запланировано в рамках реализации Приказа Министерства образования и науки Мурманской области от 31.01.2019 № 165 «Об утверждении плана мероприятий по развитию системы дошкольного образования в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования на 2019-2020 гг.».

К участию в работе семинара-практикума приглашаются старшие воспитатели, воспитатели, инструкторы по физической культуре, музыкальные руководители дошкольных образовательных организаций.

На семинаре-практикуме будут рассмотрены вопросы:
1. Условия реализации развивающих технологий в дошкольной образовательной организации.
2. Опыт реализации развивающих технологий в дошкольной образовательной организации.
3. Эффективные методы и средства развития воспитанников дошкольной образовательной организации.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный семинар с видеоконференцсвязью «Современные практики проведения досуга в ДОО во взаимодействии с семьями воспитанников». Для участия в семинаре приглашаются педагогические работники, прошедшие регистрацию по ссылке http://seminar.iro51.ru/ez/form?id=44

На семинаре будут рассмотрены вопросы:

1. Досуговая деятельность как эффективное средство развития личности ребёнка дошкольного возраста.
2. Обновление содержания досуговой деятельности воспитанников на основе современных форм и интерактивных технологий.
3. Эффективные практики проведения досуговых мероприятий.

08 апреля 2020 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел региональный практикум «Критериальное оценивание».

На практикуме были рассмотрены вопросы:

1. Применение критериального оценивания работ учащихся как одно из важнейших условий повышения качества образовательных результатов.
2. Специфика применения критериального оценивания.
3. Проблемы перевода баллов в отметку по пятибалльной шкале при применении критериального оценивания.

19 марта 2020 года в дистанционном формате был проведен «Аналитический семинар по результатам исследования качества образовательной среды мониторинга муниципальных систем оценки качества дошкольного образования на предмет соответствия их критериальной базы положениям ФГОС ДО».

На семинаре, посредством стендовых докладов и мультимедийных презентаций, рассматривались вопросы:
- анализ современных подходов к исследованию качества образовательной среды ДОО с учетом требований ФГОС дошкольного образования;
- результаты апробации «Шкал комплексного мониторинга качества дошкольного образования РФ» для внутренней оценки качества основной образовательной программы в ДОО Мурманской области;
- требования к процедурам и инструментарию мониторинга качества дошкольного образования;
- анализ работы по апробации инструментария мониторинга оценки качества дошкольного образования в МБДОУ № 10 п.г.т. Мурмаши Кольского района;
- мониторинг индивидуального развития воспитанников как оценка качества образования ДОО в условиях реализации ФГОС.

08 апреля 2020 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный практикум «Критериальное оценивание».

К участию в работе практикума приглашаются педагоги и руководящие работники общеобразовательных организаций ЗАТО Заозёрск. На практикуме будут рассмотрены вопросы:

1. Применение критериального оценивания работ учащихся как одно из важнейших условий повышения качества образовательных результатов.
2. Специфика применения критериального оценивания.
3. Проблемы перевода баллов в отметку по пятибалльной шкале при применении критериального оценивания.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 25 марта 2020 года проведен очередной семинар по проблемам развития умений смыслового чтения.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный семинар. Тема «Иностранный язык в инклюзивном пространстве школы». К участию в работе семинара приглашаются учителя и преподаватели иностранного языка.

25 марта 2020 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел региональный семинар «Инновационные технологии работы с одаренными детьми и талантливой молодежью в организациях дополнительного образования». В работе семинара приняли участие 23 педагогических работника образовательных организаций дополнительного образования сферы физической культуры и спорта, образования и культуры.

 На семинаре рассматривались вопросы развития личности одаренного ребенка в системе дополнительного образования и инновационные технологии развития уровня способностей одарённых детей и талантливой молодежи. Выступающие поделились опытом реализации дополнительных программ в рамках формирования образовательной техносферы в условиях общеобразовательной организации, программ естественно-научной и художественной направленности для одаренных детей; представили современные методики проведения занятий с одаренными детьми по программам предпрофессиональной подготовки в ДЮСШ, художественной и музыкальной школе; познакомили с инновационными технологиями работы с одаренными детьми и талантливой молодежью в вокальном ансамбле и на занятиях в классе хореографии.

Участники семинара приняли активное участие в обсуждении проблемных вопросов семинара, задавали вопросы выступающим, обсуждали фрагменты показанных занятий. Тематика всех выступлений была актуальна и значима, отразила эффективные практики работы с одаренными детьми и талантливой молодежью в организациях дополнительного образования.

12 марта 2020 года в ГАУДПО МО «Институт развития образования» проведен региональный семинар «Метапредметные технологии в преподавании географии» Участниками семинара стали 34 учителя географии из 8 муниципальных образований Мурманской области.

23 марта 2020 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел региональный семинар «Современные социально-педагогические технологии работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей». Семинар организован для специалистов органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних, педагогов-психологов и социальных педагогов образовательных организаций и учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и проходил  с использованием дистанционных технологий.