ГАУДПО МО «Институт развития образования» 09 ноября 2021 года проводит региональный семинар «Опыт реализации адаптированных дополнительных общеобразовательных программ для обучающих с ОВЗ и с инвалидностью, в том числе проявивших выдающиеся способности в творчестве, в науке и в спорте».

К участию в работе семинара приглашаются педагогические работники и специалисты образовательных организаций Мурманской области.

На семинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Опыт реализации адаптированных дополнительных общеобразовательных программ для обучающих с ОВЗ и с инвалидностью в образовательной организации.
2. Создание специальных образовательных условий для обучающихся с ОВЗ и/или с инвалидностью при реализации дополнительных образовательных программ (адаптация программ, использование специальных методов, техник и технологий обучения).
3. Оценка склонностей, способностей и одаренности в творчестве, науке, спорте среди обучающихся с особыми образовательными потребностями: учащиеся, студенты, воспитанники с ОВЗ, с инвалидностью.
4. Применение инновационных психолого-педагогических технологий в обучении и развитии обучающихся с ОВЗ.
5. Использование цифровых образовательных ресурсов и дистанционных технологий в условиях реализации адаптированных дополнительных образовательных программ.
6. Развитие профессиональной компетенции педагогов, специалистов в сфере дополнительного образования детей, работающих с учащимися, студентами, воспитанниками с ОВЗ и инвалидностью.

23 сентября 2021 г. состоялся вебинар "Возможности приложения НЭБ Свет для современных школьников, учителей и библиотекарей".

В ходе вебинара поговорили о проблемах ведения уроков литературы, с которыми сегодня сталкиваются учителя, обсудили возможности и особенности мобильного приложения НЭБ Свет, провели подробный обзор современного научпопа, представленного в приложении.

В ГАУДПО МО «Институт развития образования» 30 сентября состоялся региональный семинар с элементами Workshop «Эффективные технологии формирования у дошкольников навыков XXI века».

Мероприятие проведено с целью выявления перспектив формирования навыков XXI века воспитанников дошкольных образовательных организаций, а также популяризации лучших практик по развитию компетенций дошкольников.

Семинар объединил 30 педагогических работников образовательных организаций дошкольного образования из нескольких муниципалитетов Мурманской области: г.Мурманск, п.г.т. Мурмаши, г.Заозёрск, г.Мончегорск, г.Полярные Зори, п.г.т. Молочный, г.Североморск, г.Апатиты, г.Кола, п.Шонгуй, г.Заполярный и др. Для обсуждения было представлено 10 выступлений в формате докладов и мастер-классов.

В ходе работы семинара были рассмотрены вопросы по созданию условий в дошкольных образовательных организациях для развития функциональной грамотности воспитанников и использованию эффективных технологий, способствующих формированию у дошкольников навыков XXI века.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» проведен региональный семинар «Проектирование индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся, испытывающих трудности в образовательной деятельности». В семинаре приняли участие учителя общеобразовательных организаций, педагоги-психологи, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, методисты, директора и заместители директоров по УВР общеобразовательных организаций.

В ходе семинара были рассмотрены подходы к пониманию индивидуального образовательного маршрута (ИОМ), его место в системе сопровождения обучающихся в общеобразовательной организации, технологии проектирования ИОМ обучающихся. Подчеркнута ведущая роль мотивации учащихся к включению в процесс проектирования ИОМ. Так, специалисты МБОУ г. Мурманска СОШ № 42 учитель технологии Т.В. Старченко и педагог психолог Я.Н. Белявская представили опыт применения элементов сказкотерапии на уроках технологии как способа повышения учебной мотивации учащихся в условиях реализации ИОМ. Учитель физики МБОУ г. Мурманска «ММЛ» М.А. Огнева познакомила участников семинара с основными направлениями использования элементов творческой деятельности при проектировании содержательной составляющей ИОМ обучающихся.

29 сентября 2021 г. Институт развития образования провел региональный мастер-класс (в формате вебинара) по теме «Подготовка к итоговому сочинению». На мастер-классе были представлены эффективные практики подготовки к итоговому сочинению 2021-22 учебного года.

Доцент факультета общего образования ГАУДПО МО «ИРО», кандидат филологических наук Л.А. Ротаряну осветила методические подходы к анализу открытых тематических направлений итогового сочинения 2021/22 учебного года, показала возможность использования лингвоконцептуального анализа при обсуждении тематического направления «Человек путешествующий: дорога в жизни человека». М.А. Бабурина, доцент кафедры образовательных технологий в филологии РГПУ им. А.И. Герцена, кандидат филологических наук, продемонстрировала методы и приемы работы с литературными источниками при подготовке к итоговому сочинению по направлению «Преступление и наказание – вечная тема».

Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования» 28 октября 2021 г. приглашает принять участие в работе III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «СЕМЬЯ ОСОБОГО РЕБЕНКА».

К участию в конференции приглашаются: научные сотрудники, ведущие систематические исследования в области помощи и поддержки семьи ребенка с ОВЗ и с инвалидностью; преподаватели высших учебных заведений; руководители и специалисты муниципальных дошкольных образовательных организаций, образовательных организаций для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, центров психолого-педагогического и медико-социального сопровождения, психолого-медико-педагогических комиссий, служб ранней помощи, лекотек; представители родительских общественных организаций, социально ориентированных НКО, фондов, добровольческих организаций.

Тематические направления работы конференции:
1. Семья особого ребенка в фокусе научных исследований
2. Практики психолого-педагогического сопровождения семьи особого ребенка

15 сентября 2021 года на базе ГАУДПО МО «Институт развития образования» состоялась Всероссийская педагогическая конференция «Фортепианное искусство в XXI веке: актуальные вопросы исполнительства и педагогики» (далее – Конференция). Конференция проведена в рамках I Всероссийского фестиваля музыкального искусства имени Т.Д. Крыловой, организованного по инициативе Анны Александровны Гришко, преподавателя МБУДО «ДШИ г. Гаджиево» ЗАТО Александровск, и поддержанного грантом Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодежь).

Фестиваль носит имя Татьяны Дмитриевны Крыловой – основоположницы профессиональной фортепианной школы Кольского Заполярья. Т.Д. Крылова внесла значительный вклад в развитие культуры Мурманской области, вырастив целую плеяду пианистов, многие из которых стали известными музыкантами – исполнителями, преподавателями, лауреатами и дипломантами международных и всероссийских конкурсов.

В ходе Конференции состоялось обсуждение вопросов развития музыкального образования и фортепианного искусства в современных условиях, проблем организации образовательной деятельности в области музыкального искусства и развития фортепианной педагогики. Важными задачами Конференции также являлись популяризация академических музыкальных традиций Кольского Заполярья и привлечение внимания к проблемам развития образования в сфере культуры и искусства Мурманской области.

Педагоги и музыканты – руководители и преподаватели образовательных организаций в области музыкального искусства – рассмотрели особенности занятий с учащимися в классе фортепиано, уделив внимание проблемам пианистического аппарата; вопросам популяризации творчества русских композиторов, активно используя проектную деятельность; расширению репертуара учащихся, в том числе произведениями композиторов-классиков и произведениями современных композиторов.

28 сентября 2021 года состоялось совещание с руководителями общеобразовательных организаций по вопросам организации образовательной деятельности по формированию финансовой грамотности школьников.

Шухат И.Н., консультант Министерства образования науки Мурманской области, отметила актуальность формирования финансовой грамотности обучающихся и педагогов - важного условия реализации новых ФГОС начального общего и основного общего образования.

Заместитель управляющего Отделения по Мурманской области Северо-Западного главного управления Центрального банка Российской Федерации, 96 руководителей, заместителей руководителей общеобразовательных организаций. ЦБ РФ Старичков М.А. познакомил участников совещания с результатами  совместной  с образовательными организациями деятельности  по вопросам финансовой грамотности.  Перспективы дальнейшего сотрудничества  представила Гайдукова Е.Л. экономист  Отделения по Мурманской области ЦБ РФ.

Уважаемые коллеги, приглашаем Вас 30 сентября 2021 г. принять участие в форуме-презентации «Центр непрерывного повышения педагогического мастерства как новое пространство возможностей для совершенствования и профессионального роста».

Регламент работы форума:
11.30–12.00 – регистрация участников форума
12.00–12.30 – торжественное открытие форума
12.30-16.00 – работа открытых площадок
10.00-15.30 – работа медиатеки, экскурсия по ЦНППМ
15.30-16.00 – подведение итогов работы форума

Программа форума

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 16, 20, 22 сентября 2021 года провел серию вебинаров по анализу результатов ВПР 2021 года по русскому языку, математике, окружающему миру в 4-х классах Мурманской области. Цель цикла вебинаров: обучение педагогического состава образовательных организаций практическому использованию алгоритмов анализа ВПР.

В работе вебинаров приняли участие заместители руководителей образовательных организаций, учителя начальных классов, учителя-предметники 5-х классов.

На вебинарах были рассмотрены вопросы:
- Алгоритм действий педагогического состава образовательной организации после проверки ВПР.
- Основные результаты ВПР 2021 года по русскому языку, математике, окружающему миру в 4-х классах Мурманской области.
- Анализ выполнения заданий учащимися 4-х классов Мурманской области по муниципальным образованиям, отдельным типам и группам заданий. Возможные причины получения типичных ошибочных ответов и пути их устранения в ходе образовательной деятельности.