28 января 2021 года прошел региональный вебинар «Социально-коммуникативное развитие детей раннего возраста: взаимодействие со взрослыми и сверстниками».

В региональном вебинаре приняли участие более 100 педагогов: старшие воспитатели, заместители заведующих по УВР, воспитатели дошкольных образовательных организаций Мурманской области (г. Апатиты, п. Африканда, г. Гаджиево, г. Кировск, г. Мончегорск, г. Мурманск, г. Полярные Зори, г. Североморск и др.)

ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит семинар по теме: «Социальное партнёрство по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма».

К участию приглашаются педагогические работники образовательных организаций.

На семинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Организации взаимодействия представителей различных ведомств по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма.
2. Современные формы и методы сотрудничества субъектов образовательных отношений по вопросам пропаганды Правил дорожного движения.
3. Алгоритм привлечения социальных партнёров к мероприятиям по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 17 февраля 2022 года проводит региональный семинар-практикум «Создание и использование электронных образовательных ресурсов для продвижения чтения».

К участию в работе семинара приглашаются педагоги-библиотекари, специалисты школьных библиотек и информационно-библиотечных центров образовательных организаций, педагогические работники.

На семинаре-практикуме планируется рассмотреть вопросы:
- деятельность школьной библиотеки в условиях современной информационно-образовательной среды;
- формы информационного взаимодействия с читателями;
- создание электронных образовательных ресурсов;
- опыт практического использования электронных образовательных ресурсов для развития интереса к чтению у детей и подростков.

В соответствии с распоряжением Правительства Мурманской области от 03.07.2019 № 160-РП «Об утверждении Концепции внедрения целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях Мурманской области» в целях реализации мероприятий по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях Мурманской области в рамках регионального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование» был утвержден перечень общеобразовательных организаций и профессиональных образовательных организаций Мурманской области для внедрения целевой модели цифровой образовательной среды.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный круглый стол ««Планирование учебной деятельности на основе вариативных форм ее организации в условиях внедрения ФГОС ОО».

 К участию в работе круглого стола приглашаются педагогические работники общеобразовательных организаций.

На круглом столе будут рассмотрены вопросы:
1. Современные модели педагогического проектирования.
2. Методические аспекты организации индивидуальной работы с учащимися. Сопровождение обучения;
3. Современные подходы к организации групповой и командной работы. Учет психофизиологических и гендерных особенностей учащихся;
4. Цифровые инструменты планирования, проектирования и хранения данных;

ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный вебинар «Актуальные аспекты формирования глобальных компетенций в системе общего образования».

К участию в работе вебинара приглашаются педагогические работники общеобразовательных организаций.

На вебинаре будут рассмотрены вопросы:
1. глобальные компетенции как специфический компонент в профиле функциональной грамотности учащихся: метапредметность, межпредметность, интеграция предметного содержания и ценностной сферы;
2. глобальные компетенции в содержании отдельных школьных предметов;
3. дефициты учащихся в области глобальных компетенций и направления работы педагогов по их коррекции;
4. проведены тренинги и практикумы по определению содержания глобальных компетенций в преподавании отдельных школьных предметов.

24 января 2022 года состоялось онлайн-заседание Ассоциации классных руководителей, деятельность которой сопровождает ГАУДПО МО ИРО. Участники обсудили методические мероприятия, которые будут организовываться при участии членов ассоциации, педагогические проекты и идеи. Отдельным вопросом прошло обсуждение форм и методов проведения мероприятий в честь памятной даты "День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады". Своими методическими разработками поделилась учитель из МБОУ ООШ № 2 г.Ковдор Павлова И.О. Она подняла очень важные для духовно-нравственного воспитания обучающихся темы о детях блокадного Ленинграда и о домашних животных в те суровые годы. Важность соблюдения исторической достоверности подчеркнул приглашённый на заседание Миронов Э. А, начальник отдела по увековечению памяти и мемориальной работе ГОБУМП «Региональный центр патриотического воспитания и допризывной подготовки молодежи» Мурманской области. Он отметил, что использование наглядных материалов будет способствовать более качественному восприятии исторического материала. Было принято решение разработать сборник эффективных воспитательных практик, организуемых в образовательных организациях к 27 января. 

ГАУДПО МО «Институт развития образования «28» января 2022 года » проводит для старших воспитателей и педагогов дошкольных образовательных организаций Мурманской области вебинар по теме: «Проектирование рабочих программ воспитания в ДОО: опыт и поиск решений».

В работе вебинара примет участие Смага Анна Александровна, к.п.н., доцент, старший воспитатель МАДОУ г. Мурманска №93, спикер поделится опытом проектирования и разработки рабочей программы воспитания ДОО.

Эффективные практики реализации рабочей программы воспитания в дошкольной образовательной организации представит Тихомирова Ирина Ильгатовна, старший воспитатель МБДОУ г. Мурманска № 130.

В рамках вебинара состоится прямое включение Каралашвили Елены Арчиловны, канд. биол. наук, автора пособий, заместителя руководителя Центра дошкольного образования издательства "Русское слово» (г. Москва), с обзором современных программно-методических пособий и разработок по сопровождению воспитательной деятельности в дошкольных образовательных организациях.
В рамках вебинара будут рассмотрены вопросы:
- Проектирование рабочей программы воспитания дошкольной образовательной организации: общие подходы и рекомендации.
- Опыт разработки и реализации рабочей программы воспитания дошкольной образовательной организации.
- Организационно-методические аспекты реализации рабочей программы воспитания дошкольной образовательной организации.
- Программно-методическое сопровождение воспитания дошкольников на основе российских традиционных ценностей.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный семинар с использованием дистанционных образовательных технологий по теме «Математическая грамотность: новые приоритеты развития и оценки сформированности у обучающихся»

К участию в работе семинара приглашаются учителя математики ОО, реализующие программы основного общего образования.

На семинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Формирование функциональной математической грамотности как одна из ведущих целей курса математики в соответствие с обновлёнными ФГОС ООО.
2. Комплексный подход к формированию функциональной математической грамотности обучающихся.
3. Оценка сформированности математической грамотности обучающихся.
4. Рекомендации по использованию стратегий обучения, педагогических технологий формирования функциональной математической грамотности средствами учебного предмета и внеурочной деятельности.
5. Проектирование современного урока по развитию математической грамотности на уровне основного общего образования.

Пособие содержит комплект заданий для формирования и оценки естественнонаучной грамотности учащихся основной школы, составленных в контексте международных исследований качества образования. Все задания в учебно-дидактическом пособии сопровождаются методическими комментариями и содержат предполагаемые ответы и критерии оценивания.

В пособие включены также методические рекомендации для учителей по конструированию учебных заданий практико-ориентированного характера, которые могут быть использованы как в целях формирования естественнонаучной грамотности школьников, так и для её оценки.