В работе семинара приняли участие 76 педагогических работников образовательных организаций из 8 муниципалитетов Мурманской области. На семинаре рассматривались вопросы: профилактическая деятельность образовательной организации, направленная на предупреждение отклоняющегося поведения обучающихся, в том числе на обеспечение их безопасности, сохранности жизни и здоровья с учетом современных рисков и угроз; современные технологии профилактической работы в образовательной организации; организация индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними и семьями, в том числе находящимися в социально опасном положении; эффективные инструменты в деятельности специалистов образовательных организаций по предупреждению отклоняющегося поведения у обучающихся.

В соответствии с Комплексом мер, направленных на совершенствование работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма среди обучающихся образовательных организаций Мурманской области, на 2023 – 2025 годы, утвержденным приказом Министерства образования и науки Мурманской области от 22.12.2022 № 2073, в целях обобщения и распространения лучших педагогических практик образовательных организаций Мурманской области, направленных на формирование у обучающихся культуры безопасности участника дорожного движения ГАУДПО МО ИРО 29-30 ноября 2024 г. провел региональную научно-практическую конференцию «Актуальные вопросы и перспективы участия образовательных организаций в реализации федерального проекта «Безопасность дорожного движения».

На пленарном заседании была представлена положительная динамика работы образовательных организаций области по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, результаты совместной деятельности инспекторов Госавтоинспекции, служащих Военной автоинспекции и педагогических работников по пропаганде безопасного дорожного движения. Особое внимание было обращено на пути реализации регионального проекта «Безопасность дорожного движения в Мурманской области» федерального проекта «Безопасность дорожного движения». В завершении заседания акцент был сделан на значение специализированных периодических изданий в повышении педагогической компетентности в вопросах дорожной безопасности.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный вебинар по теме: «Эффективные практики формирования функциональной математической грамотности».

К участию в работе вебинара приглашаем учителей математики ОО, реализующие программы основного общего, среднего общего образования.

На вебинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Комплексный подход к формированию и развитию математической грамотности у обучающихся.
2. Модели проектирования учебного занятия по формированию математической грамотности обучающихся.
3. Приёмы преобразования типовой контекстной математической задачи в практико-ориентированную задачу.
4. Формы работы с заданиями по развитию функциональной математической грамотности обучающихся при изучении основных содержательных линий школьного курса математики
5. Конструирование внеурочных занятий по формированию и развитию математической грамотности.
6. Анализ учебно-методического обеспечения реализации формирования и развития ФМГ в условиях реализации обновленных ФГОС ОО.

17 декабря 2024 г. в 15:30 ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный дистанционный семинар по теме: «Новые технологии в образовательном пространстве школьного музея».

К участию в семинаре приглашаются руководители, работники школьных музеев.

В рамках семинара будут рассмотрены актуальные вопросы:
- актуальные вопросы деятельности школьных музеев;
- музейно-педагогические инновационные технологии;
- потенциал развития школьных музеев в условиях цифровой культуры.

10 декабря 2024 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный Вебинар по функциональной грамотности (финансовая грамотность) для педагогических работники ОО Мурманской области.

На вебинаре будут рассмотрены следующие вопросы:
1. Финансовая грамотность как компонент функциональной грамотности.
2. Особенности формирования финансовой грамотности в дошкольных и общеобразовательных организациях.
3. Нормативное и методическое сопровождение формирования финансовой грамотности обучающихся.
4. Формирование финансовой грамотности обучающихся с использованием интерактивных технологий и цифровых образовательных ресурсов.

Большая игра имени Льва Выготского – для тех, кто верит, что каждая образовательная организация является центром социума и сообществом, каждый участник которого делает свой вклад в его развитие.

Старт игры – 19 ноября 2024 года. Прием заявок продлится до 19 марта 2025 года.

Организатором выступает Рыбаков Фонд совместно с Фондом «Университет детства».

В Игре предусмотрено два трека.

Лидерский трек нацелен на поиск, поддержку тех, кто готов проявить себя, раскрыть лидерский потенциал, развить навыки коммуникации и сотрудничества. Трек открыт для индивидуального участия воспитателей детских садов, школьных учителей, специалистов детских садов и школ (не занимающих административные должности), педагогов дополнительного образования, родителей детей до 18 лет, студентов/магистрантов, обучающихся специальностям, связанными с образованием (победители получают дипломы победителя Международного конкурса имени Льва Выготского). Участникам необходимо пройти тест на приверженность ценностям культурно-исторической теории Л.С. Выготского и выполнить 6 заданий. В игре предусмотрено два теста – для участников дошкольной и школьной сферы.

В командном треке могут участвовать команды любых русскоязычных школ, детских садов, колледжей, и других образовательных организаций для детей от 0 до 18 лет на территории РФ и в других странах; им предстоит выполнить 8 практических заданий в рамках концепции «Школа-центр социума» (победители получают дипломы Большой игры имени Льва Выготского).

Издательство «Просвещение – Союз» при информационной поддержке ГАУДПО Мурманской области «Институт развития образования» подготовило и провели серию по теме: «Реализация ФОП ДО: задачи, решения, перспективы».

На вебинарах рассмотрены современные подходы к организации развивающей предметно-пространственной среды в дошкольных образовательных организациях в соответствии с актуальными направлениями государственной политики. Скоролупова Оксана Алексеевна актуализировала маршруты развития дошкольных образовательных организаций в соответствии с приоритетами развития системы дошкольного образования, были рассмотрены варианты гибкого проектирования образовательной деятельности в соответствии с федеральной образовательной программой дошкольного образования, эффективные подходы к организации занятий с воспитанниками, а также вопросы методического сопровождения педагогов.

Материалы вебинаров

28 ноября 2024 в ГАУДПО Мурманской области «Институт развития образования» состоялся региональный вебинар «Приёмы индивидуальной коррекционной работы на занятиях по физической культуре с воспитанниками с ОВЗ».
В мероприятии приняли участие более 40 педагогических работников дошкольных образовательных организаций региона – это инструкторы по физической культуре из разных территорий области.

В ходе вебинара были рассмотрены следующие вопросы:
- Индивидуально-дифференцированный подход на занятиях по физической культуре с воспитанниками с ОВЗ.
- Эффективные приёмы активизации физического развития воспитанников с тяжелыми нарушениями речи и с задержкой психического развития.
- Особенности индивидуального подхода при проведении физкультурных занятий к детям с нарушением зрения и нарушением слуха, а также с нарушением функций опорно-двигательного аппарата.

20 ноября 2024 г. ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел региональный мастер-класс педагогов, обеспечивающих высокие результаты ЕГЭ по русскому языку. На мастер-классе были представлены эффективные практики подготовки к ЕГЭ 2025 года.

В мастер-классе приняли участие обучающиеся выпускных классов, учителя русского языка, преподающие в 10-11 классах, педагоги, подготовившие выпускников-высокобалльников ЕГЭ по русскому языку, председатель и заместители председателя предметной комиссии ЕГЭ по русскому языку в Мурманской области.

В ходе мастер-класса рассмотрены вопросы подготовки к ЕГЭ по русскому в 2024/25 учебном году с учетом специфики предмета. Проведены мастер-классы, посвященные композиции сочинения и анализу смысловой связи примеров-иллюстраций, аргументации собственного мнения в сочинении, анализу типичных затруднений при речевом оформлении сочинения, фактической и логической точности речи, требованиям этического критерия проверки письменных работ учащихся, рассмотрены методы подготовки к обновленному заданию 22 ЕГЭ по русскому языку (основные изобразительно-выразительные средства русского языка) с помощью «Навигатора самостоятельной подготовки» ФИПИ. Участники мастер-классов получили практические рекомендации по подготовке к выполнению заданий, традиционно вызывающих наибольшие сложности у обучающихся.