ГАУДПО МО «Институт развития образования» 18 декабря 2024 года в 15:00 проводит региональный вебинар по теме «Анализ результатов ВПР в 4-х классах ОО Мурманской области».

К участию в работе вебинара приглашаются заместители руководителей образовательных организаций, учителя начальных классов.

На вебинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Анализ выполнения заданий учащимися 4-х классов Мурманской области по муниципальным образованиям, отдельным типам и группам заданий по учебным предметам «Математика», «Русский язык», «Окружающий мир».
2. Возможные причины типичных ошибочных ответов и пути их устранения в ходе образовательной деятельности.
3. Рекомендации для руководителей ОО по организации системы внутришкольного контроля, для учителей начальных классов по совершенствованию организации и методики преподавания предмета, по изучению наиболее сложных тем учебного предмета.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 10 декабря 2024 года провел региональный вебинар «Формирование функциональной грамотности (финансовая)» для педагогических работников образовательных организаций Мурманской области.

На вебинаре были рассмотрены следующие вопросы: финансовая грамотность как компонент функциональной грамотности, особенности формирования финансовой грамотности в дошкольных и общеобразовательных организациях, нормативное и методическое сопровождение формирования финансовой грамотности обучающихся, формирование финансовой грамотности обучающихся с использованием интерактивных технологий и цифровых образовательных ресурсов.

Представлен анализ методических, дидактических ресурсов, рекомендованных в использовании педагогами, которые преподают основы финансовой грамотности.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 16 декабря 2024 года в 15:00 проводит региональный вебинар по теме «Практикум проектирования урока, направленного на достижение планируемых результатов».

К участию в работе вебинара приглашаются учителя начальных классов.

На вебинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Особенности проектирования и реализации современного урока в начальной школе.
2. Технологическая карточка урока: тема; цель; основные понятия; предметные результаты; личностные, метапредметные результаты; учебные задачи/задания; формы организации деятельности учащихся.
3. Планируемые результаты как ориентировочная основа проектирования учебных задач или заданий на уроках.

Слушатели получат практический опыт проектирования технологической карточки урока, учебных задач/заданий, направленных на достижение планируемых результатов.

06 декабря ГАУДПО МО «Институт развития образования» проведен региональный вебинар по проекту «Школа Минпросвещения России» (Профориентация)». В работе вебинара приняли участие руководящие и педагогические работники общеобразовательных организаций. В ходе вебинара было рассмотрено содержание магистрального направления проекта «Школа Минпросвещения России «Профориентация». Участники обсудили подходы к организации образовательной деятельности в области предпрофессионального образования. Педагогические работники представили эффективный опыт деятельности «Точек роста» и школьных технопарков «Кванториум» в Мурманской области в контексте использования их потенциала в реализации профориентации учащихся. Совместно с участниками вебинара обсуждена реализация профориентационного минимума в общеобразовательных организациях региона. Представлены наиболее эффективные практики реализации программ внеурочной деятельности по профориентации.

Более 90% участников вебинара отметили практическую значимость вебинара, возможность применения полученных навыков и приемов в образовательной деятельности.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный вебинар по проекту «Школа Минпросвещения России» (Профориентация». К участию в вебинаре приглашаются руководящие и педагогические работники общеобразовательных организаций.

В ходе вебинара будут рассмотрены следующие вопросы:
1. Содержание магистрального направления проекта «Школа Минпросвещения России «Профориентация».
2. Подходы к организации образовательной деятельности в области предпрофессионального образования.
3. Эффективный опыт деятельности «Точек роста» и школьных технопарков «Кванториум» в Мурманской области.
4. Реализация профориентационного минимума в общеобразовательных организациях региона.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный вебинар по теме: «Эффективные практики формирования функциональной математической грамотности».

К участию в работе вебинара приглашаем учителей математики ОО, реализующие программы основного общего, среднего общего образования.

На вебинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Комплексный подход к формированию и развитию математической грамотности у обучающихся.
2. Модели проектирования учебного занятия по формированию математической грамотности обучающихся.
3. Приёмы преобразования типовой контекстной математической задачи в практико-ориентированную задачу.
4. Формы работы с заданиями по развитию функциональной математической грамотности обучающихся при изучении основных содержательных линий школьного курса математики
5. Конструирование внеурочных занятий по формированию и развитию математической грамотности.
6. Анализ учебно-методического обеспечения реализации формирования и развития ФМГ в условиях реализации обновленных ФГОС ОО.

10 декабря 2024 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный Вебинар по функциональной грамотности (финансовая грамотность) для педагогических работники ОО Мурманской области.

На вебинаре будут рассмотрены следующие вопросы:
1. Финансовая грамотность как компонент функциональной грамотности.
2. Особенности формирования финансовой грамотности в дошкольных и общеобразовательных организациях.
3. Нормативное и методическое сопровождение формирования финансовой грамотности обучающихся.
4. Формирование финансовой грамотности обучающихся с использованием интерактивных технологий и цифровых образовательных ресурсов.

Издательство «Просвещение – Союз» при информационной поддержке ГАУДПО Мурманской области «Институт развития образования» подготовило и провели серию по теме: «Реализация ФОП ДО: задачи, решения, перспективы».

На вебинарах рассмотрены современные подходы к организации развивающей предметно-пространственной среды в дошкольных образовательных организациях в соответствии с актуальными направлениями государственной политики. Скоролупова Оксана Алексеевна актуализировала маршруты развития дошкольных образовательных организаций в соответствии с приоритетами развития системы дошкольного образования, были рассмотрены варианты гибкого проектирования образовательной деятельности в соответствии с федеральной образовательной программой дошкольного образования, эффективные подходы к организации занятий с воспитанниками, а также вопросы методического сопровождения педагогов.

Материалы вебинаров

28 ноября 2024 в ГАУДПО Мурманской области «Институт развития образования» состоялся региональный вебинар «Приёмы индивидуальной коррекционной работы на занятиях по физической культуре с воспитанниками с ОВЗ».
В мероприятии приняли участие более 40 педагогических работников дошкольных образовательных организаций региона – это инструкторы по физической культуре из разных территорий области.

В ходе вебинара были рассмотрены следующие вопросы:
- Индивидуально-дифференцированный подход на занятиях по физической культуре с воспитанниками с ОВЗ.
- Эффективные приёмы активизации физического развития воспитанников с тяжелыми нарушениями речи и с задержкой психического развития.
- Особенности индивидуального подхода при проведении физкультурных занятий к детям с нарушением зрения и нарушением слуха, а также с нарушением функций опорно-двигательного аппарата.

29 ноября 2024 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный вебинар по теме «Специфика заданий Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку и способы их решения».

К участию в работе вебинара приглашаются учителя и преподаватели  русского языка и литературы.

На вебинаре будут освещены следующие вопросы:
- типология олимпиадных заданий;
- специфика заданий олимпиады по русскому языку с точки зрения разделов лингвистики и выбора языкового материала;
- анализ заданий муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку и способы их решения;
- типичные ошибки участников олимпиады по русскому языку и способы их предупреждения.