05 мая 2022 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный вебинар для педагогических работников образовательных организаций «Особенности заданий для формирования и оценки финансовой грамотности обучающихся».

На вебинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Проблемы формирования и оценки финансовой грамотности.
2. Особенности заданий по финансовой грамотности.
3. Основные ресурсы для формирования и оценки финансовой грамотности обучающихся.

12 мая 2022 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный семинар по теме: «Реализация этнокультурного компонента в образовательной деятельности дошкольной образовательной организации».

Семинар проводится с целью транслирования опыта ДОО, направленного на ознакомление детей с историей и культурой родного края, его природным, социальным и рукотворным миром.

К участию в работе семинара приглашаются педагогические работники дошкольных образовательных организаций.

В рамках семинара состоится обсуждение актуальных вопросов:
1. Реализация программ по краеведению в решении задач этнокультурного развития воспитанников дошкольной образовательной организации.
2. Практики ознакомления воспитанников с культурно-историческим наследием Кольского Заполярья в условиях социального партнерства дошкольной образовательной организации с учреждениями культуры и дополнительного образования.
3. Использование средств музейной педагогики в работе с воспитанниками дошкольной образовательной организации.
4. Опыт практического использования дошкольными образовательными организациями Мурманской области электронных образовательных ресурсов для развития интереса воспитанников к культурно-историческому наследию коренных народов Севера.

07 февраля 2022 года в ГАУДПО МО ИРО прошел вебинар «Эффективные практики организации каникулярного отдыха детей». Собравшихся приветствовали вожатые ФГБОУ «МДЦ «Артек», пожелав успешной работы во время каникул.  Были рассмотрены возможности образовательных организаций по организации массовых и иных форм воспитательных и оздоровительных мероприятий, создания условий для эффективного межведомственного взаимодействия в каникулярный период.

Отдельное внимание было уделено государственным требованиям организации каникулярного отдыха на базе общеобразовательных организаций и современным подходам к организации каникулярного отдыха детей в различный временной период. Об организации летнего отдыха в лагерях с дневным пребыванием детей был представлен доклад Лёвиной Е.В., заведующий лабораторией регионального центра детско-юношеского туризма и краеведения ГАНОУ МО области «Центр образования «Лапландия». О том, как организуется образовательный процесс в каникулярное время в учреждении дополнительного образования, была подготовлена информация Моряковой Н.С., заведующей отделом МБУ ДО г. Мурманска Дом детского творчества им. А. Торцева. Её сообщение конкретизировали педагоги учреждения: Гречуха С.Л., педагог дополнительного образования о танцевальном квесте как о форме организации обучения в каникулярное время по дополнительной общеразвивающей программе, Репина М.П., педагог дополнительного образования о методике проведения мероприятий в каникулярный период в детском образцовом коллективе «Полярные звёздочки» и  Джабарова А.В., педагог-организатор о реализации воспитательной программы «Каникулы» в условиях дополнительного образования.

13 апреля 2022 г. ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел региональный семинаре «Эффективные практики по формированию функциональной грамотности на уровне начального общего образования» для учителей начальных классов.

В работе семинара приняли участие учителя начальных классов Мурманской области (г. Мурманск, г. Полярные Зори, г. Мончегорск, г. Оленегорск, г.Апатиты с подведомственной территорией, ЗАТО Александровск, ЗАТО г.Североморск, ЗАТО Видяево, Кандалакшский район, Ковдорский район, Кольский район, Печенгский округ).

На семинаре были рассмотрены вопросы:
1. Формирование функциональной грамотности младших школьников, в контексте обновленного ФГОС НОО.
2. Методические подходы и приемы работы, направленные на формирование читательской грамотности у младших школьников.
3. Формирование естественнонаучной грамотности у младших школьников средствами проектной деятельности по естествознанию и экологии.
4. Формирование математической грамотности у младших школьников средствами учебных заданий и проблемных ситуаций.
5. Формирование математической грамотности на уроках английского языка в начальной школе.
6. Формирование финансовой грамотности у младших школьников посредством реализации курса «Основы финансовой грамотности».
7. Формирование критического мышления у младших школьников.

6 апреля 2022 года в ГАУДПО МО «Институт развития образования» состоялся мастер-класс лучших педагогов по ЕГЭ (география) в формате вебинара.

На вебинаре были рассмотрены вопросы, связанные с изменениями в КИМ ЕГЭ 2022 года по сравнению с 2021 годом, проанализированы типичные ошибки выпускников при выполнении отдельных заданий ЕГЭ. Участникам мастер-класса были предложены алгоритмы выполнения заданий, вызывающих особые затруднения у выпускников, акцентировано внимание на новых требованиях по построению профиля местности.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 19 мая 2022 года проводит региональный вебинар по теме «Воспитательные технологии формирования социальной компетентности детей дошкольного возраста в современном образовательном пространстве».

К участию в работе вебинара приглашаются старшие воспитатели, заместители заведующих по УВР, педагоги дошкольных образовательных организаций.

На семинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Психолого-педагогические условия успешной интеграции ребенка в социальное пространство дошкольной образовательной организации.
2. Содержание и средства формирования социальной компетентности у воспитанников дошкольной образовательной организации.
3. Реализация возможностей разных видов деятельности в развитии ребенка как субъекта деятельности и отношений.

Федеральное государственное бюджетное учреждение «Федеральный институт родных языков народов Российской Федерации» (далее - ФИРЯ) информирует о проведении в 2022 году цикла вебинаров для педагогических работников в рамках мероприятий, приуроченных к Всероссийскому дню славянской письменности и культуры.

Вебинары проводятся по поручению Министерства просвещения Российской Федерации в целях методической поддержки преподавания русского языка как государственного языка Российской Федерации, а также преподавания родных языков и родных литератур в общеобразовательных организациях; содействия профессиональному развитию педагогических работников; распространения эффективных практик в области преподавания русского языка и литературы, родных языков и родных литератур.

К участию приглашаются: учителя русского языка и литературы, учителя родных языков, иные педагогические работники общеобразовательных организаций; руководители и заместители руководителей общеобразовательных организаций; специалисты муниципальных методических служб.

С целью оказания методической поддержки региональных образовательных систем Российской Федерации при введении и реализации обновленных федеральных государственных образовательных стандартов начального и основного общего образования Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Институт стратегии развития образования Российской академии образования» по поручению Министерства просвещения РФ проводит Всероссийские просветительские мероприятия по темам, связанным с обновлением содержания и методик преподавания учебных предметов (Письмо Департамента государственной политики и управления в сфере общего образования Министерства просвещения Российской Федерации № 03-190 от 17.02.2022г.).

Очередное мероприятие «Организация и содержание внеурочной деятельности на уровне основного общего образования» состоится 26 апреля 2022 года в 14.00 по московскому времени.

В программе будут рассмотрены вопросы: требования обновленных ФГОС начального и основного общего образования к организации и содержанию внеурочной деятельности, алгоритм разработки примерных рабочих программ внеурочной деятельности, современные практики внеурочной деятельности в образовательных организациях РФ.

ФГБУ «Федеральный институт родных языков народов Российской Федерации» инициирует проведение цикла вебинаров «Родные языки и культура народов России в системе современного образования».

Целью проведения вебинаров является системное научно-методическое сопровождение профессионального развития педагогов в области этнокультурного образования, преподавания родных языков и русского языка как государственного языка Российской Федерации.

Категория участников - специалисты региональных и муниципальных органов управления образованием, сотрудники профильных кафедр и центров организаций дополнительного профессионального педагогического образования в субъектах Российской Федерации, методисты, педагогические работники образовательных организаций общего образования, преподаватели организаций среднего профессионального образования, прочие специалисты, область интересов которых соотносится с заявленной тематикой семинара.

14 апреля 2022 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел региональный семинар «Приобщение воспитанников дошкольной образовательной организации к культурно-историческому наследию России».

В работе семинара приняли участие педагогические работники дошкольных образовательных организаций Мурманской области (г. Мурманск, ЗАТО г. Североморск, г. Апатиты, г. Мончегорск, Кандалакшский район, Кольский район). Основным вопросом для обсуждения стал процесс обновления содержания дошкольного образования на основе системы духовно-нравственных ценностей и идеалов в процессе ознакомления детей с историей и культурой русского народа.

На семинаре были рассмотрены и другие важные вопросы:
1. Проблемы развития эмоциональной отзывчивости воспитанников младшего возраста и познавательного интереса воспитанников старшего дошкольного возраста к образам и ценностям русского народа.
2. Организация проектной деятельности дошкольной образовательной организации, способствующей формированию представлений детей о культуре и истории России.
3. Эффективные формы и методы поддержки интереса детей дошкольного возраста к истории России.
4. Опыт социального партнерства дошкольной образовательной организации с учреждениями дополнительного образования и культуры в процессе ознакомления детей с культурно-историческим наследием русского народа.