28 апреля 2022 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел региональный семинар с использованием дистанционных образовательных технологий «Эффективные методы и приемы формирования у младших школьников читательской грамотности». В работе семинара приняли участие педагогические работники Мурманской области.

Открыла семинар Ковцун Анастасия Андреевна, старший преподаватель факультета общего образования ГАУДПО МО «ИРО», обозначив актуальные проблемы формирования читательской грамотности у младших школьников.

В ходе семинара были рассмотрены эффективные практики применения методов и приемов по формированию у младших школьников читательской грамотности:

06 мая 2022 года на базе  ГАУДПО МО «Институт развития образования» состоялся вебинар «Всероссийский конкурс «Навигаторы детства 2.0.».

В вебинаре приняли участие муниципальные координаторы и эксперты конкурса, претенденты на участие в конкурсе (98 человек).

На вебинаре были рассмотрены: требования к  кандидатам на должность советника руководителя образовательной организации по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями; регистрация,  оформление заявки и портфолио участника конкурса; конкурсные испытания; подведение итогов конкурса; работа экспертов.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный семинар «Интерпретация и использование результатов оценочных процедур уровня сформированности функциональной грамотности обучающихся».

К участию в семинаре приглашаются руководящие и педагогические работники общеобразовательных организаций.

В ходе семинара будут рассмотрены вопросы:
1. Особенности анализа результатов оценочных процедур уровня сформированности функциональной грамотности и их интерпретация с целью повышения качества образования в Мурманской области.
2. Проектирование системы работы школьной команды по повышению уровня сформированности функциональной грамотности учащихся на основе результатов оценочных процедур.
3. Организация взаимодействия специалистов общеобразовательной организации в деятельности по преодолению дефицитов учащихся в уровне сформированности составляющих функциональной грамотности.

Будет представлен опыт участия образовательных организациях в сравнительных исследованиях на Всероссийском уровне.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный семинар с использованием дистанционных образовательных технологий «Педагогические условия достижения высокого уровня глобальных компетенций, обучающихся»

К участию в работе семинара приглашаются педагогические работники общеобразовательных организаций.

На семинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Преемственность форм и содержания формирования глобальных компетенций;
2. Учет специфики возрастного и психологического развития, социального и культурного опыта учащихся;
3. Совершенствование умений педагогов в области разработки и применения современного инструментария формирования и оценки глобальных компетенций.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» проведен региональный вебинар «Построение системы профориентационной работы в общеобразовательной организации». В работе вебинара приняли участие руководящие и педагогические работники общеобразовательных организаций, методисты муниципальных методических служб.

В ходе вебинара рассмотрены вопросы особенности построения модели профориентационной работы в общеобразовательной организации. Особое внимание уделено новым векторам в профориентационной работе в контексте введения обновленных ФГОС ООО. Обсуждены эффективные приемы и методы организации профессионального самоопределения учащихся. В ходе вебинара слушатели получили возможность ознакомиться с опытом реализации моделей профориентационной работы в общеобразовательных организациях Мурманской области.

АО «Издательство «Просвещение» приглашает Вас принять участие в майских вебинарах.

Расписание вебинаров

АО «Издательство «Просвещение» приглашает Вас принять участие в вебинаре по теме «Современное историческое и обществоведческое образование: новые содержательные и методические подходы»

На вебинаре будут освещены следующие аспекты:
- Возможности учебников по истории и обществознанию для достижения предметных результатов и формирования учебных умений обучающихся согласно примерной рабочей программе и ФГОС.
- Использование ресурсов учебников для мотивации школьников к познавательной деятельности.

АО «Издательство «Просвещение» приглашает Вас принять участие в вебинаре по теме «Ключевые направления современного иноязычного образования»

На вебинаре рассмотрим следующие вопросы:
- ключевые приоритеты системы образования РФ, закрепленные в обновленных ФГОС;
- система формирования функциональной грамотности на уроках английского языка;
- проектная деятельность, как основная технология реализации системно-деятельностного подхода;
- практико-ориентированное обучение - учебно-методическое обеспечение обновленных ФГОС, направленных на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов – ресурсы, новые проекты.

С целью создания единой платформы для обсуждения вопросов, связанных с реализацией обновлённого ФГОС ОО приглашаем 13 мая 2022 в 14.00 (по московскому времени) года на вебинар «Функциональная грамотность: общие проблемы – индивидуальные решения».

Функциональная грамотность» как понятие давно уже вошло в профессиональную лексику учителей, хотя закрепление этого понятия на нормативном уровне произошло только в обновленных ФГОС.

На вебинаре обсудим:
- Есть ли единое понимание функциональной грамотности среди профессионального сообщества?
- Какие проблемы современного образования выявляют мониторинги?
- Какие инструменты и ресурсы помогут выстроить системную работу по формированию функциональной грамотности.

С целью создания единой платформы для обсуждения вопросов, связанных с реализацией обновлённого ФГОС ОО приглашаем 12 мая 2022 в 14:00 (по московскому времени) года на вебинар «ФГОС 2021: развиваем личность, выбираем будущее».

На вебинаре обсудим:
1. Какие возможности для перехода на обновлённые ФГОС должна обеспечить образовательная организация?
- достижение планируемых результатов;
- развитие личности (в том числе предпрофильное образование); ранняя профориентация;
- формирование функциональной грамотности;
- формирование социокультурных и духовно-нравственных ценностей обучающихся, основ их гражданственности, российской гражданской идентичности;
- формирование у обучающихся опыта самостоятельной деятельности: проектной, учебно-исследовательской, творческой, спортивной;
- формирование экологической грамотности, навыков здорового и безопасного для человека и окружающей его среды образа жизни
2. Какие ресурсы помогут школе в реализации требований обновлённых ФГОС? Спикер: Самсонова Ольга Юрьевна, методист-эксперт ГК «Просвещение»