15 октября 2026 года в 16:00 на базе ГАУДПО МО «Институт развития образования» состоится заседание рабочей группы регионального учебно-методического объединения учителей предметов образовательной области «Искусство».

В ходе заседания планируется:
- обсуждение актуальных вопросов методического сопровождения учителей музыки, изобразительного искусства, МХК и искусства;
- обмен предложениями по организации региональных методических событий, конкурсов и семинаров в соответствии с планом работы рабочей группы на 2026 – 2027 учебный год;
- рассмотрение инициатив и вопросов в разделе «Разное».

Участие в заседании позволит педагогам активно включиться в реализацию направлений региональной методической работы, а также внести предложения по её совершенствованию.

К участию приглашаются педагоги, входящие в состав рабочей группы.

22 октября 2026 г. ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный вебинар «Совершенствование преподавания истории (на основе результатов предметно-содержательного анализа ЕГЭ-2026)».

К участию в работе вебинара приглашаются специалисты ММС, учителя и преподаватели истории.

На вебинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Анализ основных результатов ЕГЭ по истории в 2026 г.
2. Типичные затруднения и ошибки выпускников 2026 г.
3. Перспективы изменения КИМ ЕГЭ в 2027 г.

02 октября 2026 года на базе ГАУДПО МО «Институт развития образования» состоялся семинар для учителей и преподавателей химии и биологии «Использование инструментов искусственного интеллекта и цифрового образовательного контента на уроках химии и биологии».

В работе семинара приняли участие учителя и преподаватели химии и биологии Мурманской области.

В ходе семинара были рассмотрены возможности использования инструментов искусственного интеллекта и цифрового образовательного контента на уроках химии и биологии, применение ифрового образовательного контента в естественно-научном образовании. Подняты актуальные вопросы интеграции цифровых технологий в образовательное пространство образовательных организаций.

Участники семинара получили возможность познакомиться с различными педагогическими практиками, направленными использования инструментов искусственного интеллекта и цифрового образовательного контента на уроках химии и биологии.

В г. Москве на площадке Национального центра «Россия» Минпросвещением России 30.09-02.10.2026 состоялся VI Форум классных руководителей одновременно с которым прошёл I Форум директоров школ, где ключевыми темами стали командоформирование, профориентация, генерирование воспитательных идей, цифровизация образования и психологические аспекты педагогической деятельности.

В состав делегации Мурманской области вошли директора: Жильцова Ю.Н., директор МБОУ СОШ № 10 г. Апатиты), Зубарева Н.А., директор МБОУ г. Мурманска Гимназия № 6, Клейнос О.Н., директор МБОУ г. Мурманска Гимназия № 8, а также классные руководители: Бабочкина Ю.В., учитель МБОУ г. Мурманска № 58 имени Героя России Р.Ю. Манкевича, Зайцева Н.С., учитель МБОУ г. Мурманска СОШ № 50 и Исенова А.Н., МАОУ СОШ №10 имени Дважды Героя Советского Союза Б.Ф. Сафонова г. Мончегорска. В качестве волонтёров на Форуме работали Лютаева Н.Н., МБОУ СОШ № 5, Апатиты и Бровкина Т.С., МБОУ г. Мурманска Гимназия № 2. Каждый прошёл нелёгкий конкурсный отбор, представив свою визитку и свои самые интересные дела, выполнив тестирование и достаточно сложное для практиков анкетирование. Форматы участия в Москве включали панельные дискуссии, круглые столы, интерактивные сессии и мастер-классы. Классные руководители передали в музей ФКР творческую работу своих учеников, стали участниками флешмоба «Мы вместе» с певицей Валерией, побывали в школьном музее СВО «Донбасс. Возвращение. им.А.С.Чуфистова» московской школы № 1164. Нечаева К.М., доцент ГАУДПО МО ИРО приняла участие в круглом столе с Бугаевым А.В., первым заместителем Министра просвещения Российской Федерации. Всем удалось пообщаться с коллегами из других регионов, посмотреть тематические и информационные площадки подведомственных Минпросвещения России организаций. На всех площадках социальных партнёров ФКР подчёркивалось, что классное руководство – ядро системы воспитания, а интернет стал неотъемлемым инструментом для работы современного педагога. На следующем заседании Ассоциации классных руководителей Мурманской области участники ФКР обсудят полученный опыт, представят результаты своего участия.

28 сентября 2026 года в ГАУДПО МО «Институт развития образования» состоялся региональный вебинар «Совершенствование преподавания русского языка (на основе предметно-содержательного анализа результатов ОГЭ-2026)».

На вебинаре был проведен подробный анализ результатов основного государственного экзамена по русскому языку 2026 год: освещены статистические показатели, определяющие стратегию подготовки к государственной итоговой аттестации по русскому языку, охарактеризованы задания ОГЭ по русскому языку, выполненные с наименьшей успешностью, представлен методический анализ выполнения заданий КИМ обучающимися с разными уровнями подготовки, а также освещены вопросы подготовки обучающихся к итоговой аттестации по русскому языку на основе аналитических и методических материалов, размещенных на сайте ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений», в том числе открытого банка заданий ОГЭ. Отдельным предметом анализа были результаты выполнения заданий с развернутым ответом: представлены специфика оценивания этих заданий, типичные ошибки, допущенные учащимися при написании изложения и сочинения, способы их предупреждения.

На вебинаре были определены актуальные аспекты подготовки учащихся к выполнению заданий КИМ ОГЭ по русскому языку и даны рекомендации по совершенствованию подготовки к итоговой аттестации с учетом планируемых изменений в формулировках и системе оценивания выполнения заданий 13.1, 13.2, 13.3 в КИМ ОГЭ 2027 года.

01 октября 2026 года в ГАУДПО МО «Институт развития образования» состоялся региональный семинар с использованием видеоконференцсвязи по теме «Современные технологии музыкального воспитания в дошкольной образовательной организации» для музыкальных руководителей дошкольных образовательных организаций.

В мероприятии приняли участие 29 музыкальных руководителей дошкольных образовательных организаций г. Мурманска, Печенгского и Кольского муниципального округа, ЗАТО г.Александровск, ЗАТО г. Североморск, г. Кандалакши, г. Ковдора , а также представитель Самарской области.

Цель мероприятия — совершенствование профессиональных компетенций музыкальных руководителей ДОО в области применения современных технологий музыкального воспитания, обеспечивающих целостное развитие и эмоциональное благополучие ребёнка, учёт особых образовательных потребностей детей и взаимодействие с семьями воспитанников.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 27 октября 2026 года проводит региональный семинар с использованием дистанционных технологий «Формирование креативного мышления как компонента функциональной грамотности: современные подходы, практики и инструменты».

К участию в работе семинара приглашаются педагогические работники образовательных организаций, классные руководители, педагоги дополнительного образования, педагоги-психологи.

Содержательные направления работы семинара:
1. Психолого-педагогические условия формирования креативного мышления.
2. Современные педагогические технологии, методы и практики развития креативного мышления.
3. Проектирование креативной образовательной среды и интеграция творчества в урочную, внеурочную и дополнительную образовательную деятельность.
4. Диагностика, оценка и мониторинг развития креативного мышления обучающихся.

29 сентября 2026 года в ГАУДПО Мурманской области «Институт развития образования» состоялся региональный «круглый стол» по теме «Развитие театрализованной деятельности на основе сотрудничества педагогов, детей и их родителей» для педагогических работников дошкольных образовательных организаций (далее — ДОО) и членов творческой региональной группы.

В мероприятии приняли участие 15 педагогов из г. Мурманска, г. Мончегорска, Кольского муниципального округа, ЗАТО Александровск (г. Гаджиево, г. Снежногорск, г. Полярный), ЗАТО г. Североморск.

Цель мероприятия — совершенствование механизмов сотрудничества всех участников образовательных отношений и внедрение эффективных практик в театрализованной деятельности.

Рассматривался следующий круг вопросов:
1. Организация творческого взаимодействия детей и родителей при подготовке театрализованной постановки.
2. Современные механизмы и форматы партнёрства дошкольной образовательной организации и семей воспитанников.

По первому вопросу обсуждалась важная роль педагога как инициатора театрализованной деятельности в ДОО и транслятора духовно-нравственных ценностей. Педагоги определили способы формирования интереса и мотивации участников образовательных отношений на этапе выбора темы, сюжета, ролей. В беседе были сформулированы ключевые условия, обеспечивающие эмоционально-психологическую безопасность, и предложены варианты решения проблемных ситуаций (если ребёнок боится сцены, родитель тревожится и др.). Педагоги предложили эффективные способы поддержки импровизации в театрализованной игре. Также обсуждались вопросы организации и выбора форм совместного планирования.

01 октября 2026 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный вебинар для учителей и преподавателей истории «Совершенствование преподавания истории (на основе результатов предметно-содержательного анализа ОГЭ-2026)».

На вебинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Анализ результатов участников ОГЭ по истории в 2026 году.
2. Рекомендации для учителей по совершенствованию преподавания учебного предмета в текущем учебном году.
3. Планируемые изменения в КИМ ОГЭ по истории 2027 года.

Слушателям будет представлен обзор актуальных информационных ресурсов по теме вебинара.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный мастер-класс педагогов, обеспечивающих высокие результаты на ГИА по предмету (литература, итоговое сочинение).

К участию в работе мастер-класса приглашаются учителя и преподаватели русского языка и литературы, реализующие программы среднего общего образования.

На мастер-классе будут представлены эффективные практики подготовки к итоговому сочинению и рассмотрены следующие вопросы:
- формы, методы и приёмы работы над сочинением на разных этапах (анализ темы, отбор материала, создание текста-рассуждения);
- проблема интерпретации литературного материала автором итогового сочинения;
- особенности подготовки к итоговому сочинению на литературную и историческую темы;
- типичные ошибки, допущенные обучающимися при написании итогового сочинения, и способы их предупреждения;
- проверка и оценка сочинений по критериям как способ формирующего оценивания.