09 апреля 2025 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный мастер-класс в формате вебинара «Особенности выполнения заданий повышенного и высокого уровня сложности ОГЭ по истории и обществознанию».

К участию в мастер-классе приглашаются учителя и преподаватели истории и обществознания общеобразовательных организаций Мурманской области.

На мастер-классе будут рассмотрены эффективные практики подготовки обучающихся к выполнению заданий повышенного и высокого уровней сложности.

03 апреля 2025 года в 15:00 ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит вебинар-практикум «Объективность внутришкольной проверки ВПР в 4-х классах по литературному чтению».

К участию в работе вебинара приглашаются заместители руководителей образовательных организаций, курирующие уровень начального образования, учителя начальных классов.

На вебинаре будут рассмотрены:
1. Нормативные правовые основы проведения проверки и оценки ВПР на уровне начального общего образования в 2024/2025 учебном году и методические рекомендации по подготовке и проведению ВПР в образовательных организациях.
2. Представлены изменения кодификатора проверяемых элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся 4-х классов по учебному предмету «Литературное чтение».
3. Анализ структуры проверочной работы по литературному чтению, системы оценивания заданий проверочной работы, оценивание работы в целом.

Слушатели получат практический опыт оценки заданий, требующих от учителей-экспертов повышенного внимания при проверке и оценке.

01 апреля 2025 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел вебинар-практикум «Объективность внутришкольной проверки ВПР в 4-х классах по окружающему миру».

В работе вебинара приняли участие более 70 человек: учителя начальных классов, заместители директоров по учебной работе.

На вебинаре были рассмотрены нормативные правовые основы проведения проверки и оценки ВПР на уровне начального общего образования в 2024/2025 учебном году. Представлены изменения кодификатора проверяемых элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся 4-х классов по учебному предмету «Окружающий мир». Проведен анализ структуры проверочной работы по окружающему миру, системы оценивания проверочной работы в целом.

Проведен аспектный анализ результатов проверки ВПР-2024 по окружающему миру для выявления учителями-экспертами возможных трудностей при проверке и оценке отдельных заданий в 2024/2025 учебном году.

Предметно-содержательный анализ результатов репетиционного ОГЭ по математике в Мурманской области в 2025 году

Предметно-содержательный анализ результатов репетиционного ЕГЭ по математике (профильный уровень, базовый уровень) в 2025 году в Мурманской области

Предметно-содержательный анализ результатов репетиционного ЕГЭ по русскому языку в Мурманской области в 2025 году

ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный вебинар «Актуальные аспекты подготовки учащихся к ЕГЭ по русскому языку (на основе предметно-содержательного анализа результатов репетиционного экзамена)».

К участию в работе вебинара приглашаются учителя и преподаватели русского языка и литературы.

На вебинаре будут рассмотрены вопросы:
- характеристика КИМ репетиционного экзамена по русскому языку;
- анализ результатов репетиционного экзамена по русскому языку;
- типичные ошибки участников репетиционного экзамена и способы их предупреждения;
- специфика выполнения заданий ЕГЭ, связанных с анализом текста;
- актуальные аспекты подготовки учащихся к выполнению заданий КИМ ЕГЭ по русскому языку.

25 апреля 2025 года ГАУДПО МО «ИРО», Отдел образования Администрации г. Полярные Зори с подведомственной территорией проводят семинар «Воспитательный потенциал искусства в урочной и внеурочной деятельности». 

К участию в семинаре приглашаются учителя музыки и изобразительного искусства, педагоги дополнительного образования, реализующие дополнительные общеобразовательные программы художественно-эстетической направленности.

На семинаре планируется обсудить следующие вопросы:
- потенциал искусства в решении воспитательных задач современного образования;
- современные методы и технологии воспитания средствами искусства в урочной деятельности;
- эффективные практики освоения культурного наследия России во внеурочной деятельности;
- проектирование программ внеурочной деятельности художественно-эстетического направления;
- развитие межведомственного взаимодействия с учреждениями культуры для расширения воспитательных возможностей предметной области «Искусство».

В рамках работы семинара запланированы мастер-классы, открытые уроки, занятия по программам внеурочной деятельности, выставка творческих работ педагогических работников и обучающихся.

01 апреля 2025 года в 15:00 ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит вебинар-практикум «Объективность внутришкольной проверки ВПР в 4-х классах по окружающему миру».

К участию в работе вебинара приглашаются заместители руководителей образовательных организаций, курирующие уровень начального образования, учителя начальных классов.

На вебинаре будут рассмотрены:
1. Нормативные правовые основы проведения проверки и оценки ВПР на уровне начального общего образования в 2024/2025 учебном году и методические рекомендации по подготовке и проведению ВПР в образовательных организациях.
2. Представлены изменения кодификатора проверяемых элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся 4-х классов по учебному предмету «Окружающий мир».
3. Анализ структуры проверочной работы по окружающему миру, системы оценивания проверочной работы в целом.
4. Проведен аспектный анализ результатов проверки ВПР-2024 по окружающему миру для выявления учителями-экспертами возможных трудностей при проверке и оценке отдельных заданий в 2024/2025 учебном году.

Слушатели получат практический опыт оценки отдельных заданий, требующих от учителей-экспертов повышенного внимания при проверке и оценке.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 25 апреля 2025 года проводит региональный семинар по теме «Реализация технологий психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в инклюзивном дошкольном образовании».

К участию в работе семинара приглашаются педагоги дошкольных образовательных организаций: воспитатели групп компенсирующей направленности, педагоги-психологи, учителя-логопеды, учителя-дефектологи ДОО.

На семинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Обеспечение личностно-порождающего взаимодействия ребенка с особыми образовательными потребностями с окружающими взрослыми и сверстниками.
2. Реализация современных коррекционно-развивающих технологий в образовательной деятельности с воспитанниками с ОВЗ в условиях ДОО.
3. Коррекция недостатков и трудностей в овладении детьми с ОВЗ различными видами деятельности (предметной, игровой, продуктивной и пр.)
4. Обеспечение психолого-педагогического сопровождения семьи (законных представителей) ребенка с особыми образовательными потребностями.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» совместно с Отделом образования администрации города Мончегорска 04 апреля 2025 года проводит региональный семинар «Развивающие возможности нейропсихологических технологий для коррекции познавательных процессов детей дошкольного возраста» на базе МАДОУ № 2 г. Мончегорска.

На семинаре-практикуме будет представлен эффективный опыт педагогического коллектива МАДОУ № 2 горда Мончегорска.

В программе семинара запланировано представление эффективных практик нейропсихологической коррекции, положительно зарекомендовавших себя в работе с детьми, имеющими особенности развития.

Слушатели семинара примут участие в практико- ориентированных интенсивах с использованием современного нейропсихологического оборудования, посетят центр детской нейрокоррекции «Развитие+», познакомятся с опытом использования сенсорно-динамического комплекса «Дом Совы».

Участие в семинаре по предварительной заявке от муниципалитета.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 15 мая 2025 г. проводит областной семинар "Добровольческая деятельность по содействию экологическому просвещению детей и молодёжи ".

На семинаре будут рассмотрены вопросы:
- ;духовно-нравственное воспитание обучающихся средствами добровольческой деятельности;
- добровольчество как эффективное средство социализации;
- педагогические условия вовлечения в добровольческую деятельность;
- проектная работа и исследовательская деятельность обучающихся по экологическому направлению.