Образовательная платформа LECTA вместе с авторами школьных учебников по шахматам расскажут об интересном интерактивном проекте не только для детей школьного возраста, а также для их младших братьев и сестер, родителей, подтверждающим,  что шахматы – игра вечная. Авторы подробно рассмотрят следующее: Учебник для игроков начального уровня; Учебники стратегии и тактики, позволяющие на уроках и в свободное время постепенно, изучая теорию, от интерактивного задания к заданию научиться играть, повысить свой уровень подготовки и готовиться к играм с реальными и серьезными партнерами за настоящей шахматной доской. Интерактивная форма дает уникальную возможность любому ребенку вне зависимости от возможностей его здоровья, местоположения стать настоящим игроком высокого уровня, развить свои способности.

Информируем, что 14 мая 2020 года в государственном автономном учреждении дополнительного профессионального образования Мурманской области «Институт развития образования» состоялся вебинар «Лучшие практики психологического сопровождения родителей (законных представителей) обучающихся в условиях ОО».

Ведущим семинара выступила Лукина Альбина Владимировна, канд. психолог. наук, доцент факультета общего образования ГАУДПО МО «ИРО. В обсуждении вопросов вебинара приняли участие 27 педагогов из 7 муниципалитетов. На семинаре были представлен эффективный опыт психологического сопровождения родителей (законных представителей) на базе образовательных организаций.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит «15» мая 2020 года для педагогов дошкольных образовательных организаций Мурманской области вебинар по теме: «Актуальные проблемы программно-методического и психолого-педагогического сопровождения образовательной деятельности в группах детей раннего возраста».

В работе вебинара примут участие руководители, старшие воспитатели, педагоги МБДОУ г. Мурманска № 74 и МБДОУ №18
п.Мурмаши Кольского района Мурманской области.

В рамках вебинара будут рассмотрены вопросы:
1. Современные подходы к программно-методическому и психолого-педагогическому сопровождению образовательной деятельности в группах детей раннего возраста.
2. Условия реализации современных программно-методических комплексов для воспитанников групп раннего и дошкольного возраста.
3. Инновационные технологии и формы взаимодействия ДОО с семьями, воспитывающими детей раннего возраста.

Информируем, что 13 мая 2020 года в государственном автономном учреждении дополнительного профессионального образования Мурманской области «Институт развития образования» состоялся вебинар «Актуальные вопросы первичной профилактики девиантного поведения в условиях ДОО».

Ведущим семинара выступила Гошева Екатерина Николаевна, канд. пед. наук, доцент кафедры дошкольного образования ГАУДПО МО «ИРО. В обсуждении вопросов вебинара приняли участие 49 педагогов из 5 муниципалитетов. На вебинаре были представлен эффективный опыт организации профилактики девиантного поведения детей в ДОО.

В ходе вебинара были рассмотрены следующие вопросы:
1) Методы выявления девиантного поведения дошкольников.
2) Эффективные формы и методы организации профилактики девиантного поведения детей дошкольного возраста в ДОО.

Благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее» провел конкурсный отбор субъектов Российской Федерации для участия в Программе по развитию личностного потенциала. Программа содействует внедрению компетентностного подхода в образовании посредством создания комплекса учебно-методических решений по развитию и оценке навыков у детей дошкольного и школьного возраста и интеграции их в систему общего образования путем подготовки управленческих и педагогических кадров в 30 субъектах России к 2023 году. В реализации программы принимают участие специалисты Российской академии образования, Института психологии РАН, НИУ «Высшая школа экономики», Московского государственного педагогического университета.

Мурманская область включена в перечень 8 субъектов Российской Федерации, отобранных для участия в Программе с 2020 года.

12 мая 2020 года ГАУДПО МО «ИРО» проведен вебинар «Проектирование рабочей программы и реализация курса «Русский родной язык» на уровне начального общего образования».

На вебинаре были освещены проблемные вопросы реализации русского языка как родного:
- нормативно-правовое и методическое обеспечение курса «Русский родной язык»;
- содержание учебного предмета «Русский родной язык»(1-4 классы);
- проектирование рабочей программы «Русский родной язык».

ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит «15» мая 2020 года для педагогов дошкольных образовательных организаций Мурманской области вебинар по теме: «Актуальные проблемы программно-методического и психолого-педагогического сопровождения образовательной деятельности в группах детей раннего возраста».

В работе вебинара примут участие руководители, старшие воспитатели, педагоги МБДОУ г. Мурманска № 74 и МБДОУ №18
п.Мурмаши Кольского района Мурманской области.

В рамках вебинара будут рассмотрены вопросы:

1. Современные подходы к программно-методическому и психолого-педагогическому сопровождению образовательной деятельности в группах детей раннего возраста.
2. Условия реализации современных программно-методических комплексов для воспитанников групп раннего и дошкольного возраста.
3. Инновационные технологии и формы взаимодействия ДОО с семьями, воспитывающими детей раннего возраста.

Информируем, что 14 мая 2020 года в государственном автономном учреждении дополнительного профессионального образования Мурманской области «Институт развития образования» состоится семинар с использованием дистанционных технологий «Лучшие практики психологического сопровождения родителей (законных представителей) обучающихся в условиях ОО».

Ведущий семинара - Лукина Альбина Владимировна, канд. психолог. наук, доцент факультета общего образования ГАУДПО МО «ИРО.
В ходе семинара будут рассмотрены следующие вопросы:
1. Актуальные вопросы организации психологического сопровождения родителей (законных представителей) обучающихся в условиях образовательной организации.
2. Современные групповые формы сопровождения родителей (законных представителей) обучающихся в условиях образовательной организации (из опыта работы).
3. Эффективные техники и приемы психологического сопровождения родителей.