17 марта 2024 г в рамках функционирования стажировочной площадки «Сетевая форма реализации целевой модели наставничества на муниципальном уровне» при участии ГАУДПО МО «Институт развития образования» и ЦНППМ в Оленегорске состоялся региональный семинар по теме: «Сетевая форма реализации целевой модели наставничества на муниципальном уровне: опыт, вызовы, перспективы».

Более 90 административных и педагогических работников из образовательных организаций Оленегорска, Мурманска, Мончегорска, Ковдора, Кировска, Ловозера, н.п. Коашва приняли участие в работе методического форума. Опыт реализации основных моделей наставничества показали 47 педагогических работников. Они провели практикумы и мастер -классы в форматах «опытный педагог-молодой педагог»; «лидер педагогического сообщества».

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 17 мая 2024 г. проводит очный семинар по теме: «Актуальные вопросы реализации программы воспитания в образовательных организациях Мурманской области». Приглашаются для обобщения опыта заместители директоров, начальники отделов СПО по воспитательной работе, методисты муниципальных методических служб, сопровождающие организацию воспитательной деятельности.

На семинаре будут рассмотрены вопросы:
- реализация модулей рабочей программы воспитания;
- планирование мероприятий рабочей программы воспитания;
- активизации взаимодействия участников образовательных отношений, социального партнёрства и сетевого взаимодействия в рамках реализации модулей рабочей программы воспитания;
- современные приёмы оценки качества воспитательной деятельности.

Завершился второй трек фестиваля «Юнармейская крепость», организованного для апробации методов STEM-образования Штабом РОВВПОД «Юнармия» Мурманской области совместно с Мурманским отделением Русского географического общества и #АКР_МО, деятельность которой сопровождает ГАУДПО МО ИРО. Проведение было приурочено к датам в региональной истории - 320 лет (1704 г.) окончания перестройки по указу Петра I Кольского острога, и в истории образования нашей страны - 310 лет (1714 г.) создания цифирных школ, в которых для «науки молодых ребяток из всяких чинов людей» учителями стали ученики Школы математических и навигацких наук, выучившие геометрию и географию.

12 апреля 2024 г. в ГАУДПО МО «Институт развития образования» состоялась трекинг-сессия «Современные формы спортивно-патриотического воспитания в образовательных организациях». Для участников мероприятия сотрудниками ГОБУК «Мурманская государственная областная универсальная научная библиотека» была организована тематическая выставка методических материалов «Подготовка к ГТО - на отлично!». Информационный обзор сориентировал в новинках литературы и периодики, помог найти статьи о важности физической подготовки для будущих служащих силовых структур. Особое внимание работниками библиотеки было обращено на мероприятия «Космической недели «Пора в космос», педагоги вместе с учениками были приглашены на встречу с Андреем Ивановичем Борисенко – летчиком-космонавтом Российской Федерации, Героем Российской Федерации. На примере организации массовых мероприятий, приуроченных Всемирному Дню авиации и космонавтики участники мероприятия поделились опытом методических приемов по формированию осознанного соблюдения здорового образа жизни и физического совершенствования в процессе патриотического воспитания обучающихся. Педагоги из 6 муниципальных образований приняли участие в дискуссионной площадке «Пример исторической личности в популяризации ГТО», обсудив как пример Юрия Гагарина вдохновил тысячи людей на саморазвитие и подготовку к служению Отечеству. Факты увлеченности первого космонавта гимнастикой, хоккеем, баскетболом и другими видами спорта наглядно показывают какое большое значение имеют регулярные занятия спортом. Золотой знак ГТО Юрий Алексеевич получил в период учёбы в Люберецком ремесленном училище №10 при заводе сельскохозяйственных машин имени Алексея Владимировича Ухтомского. Профессия формовщика литейного цеха, которой он обучался и гордился, требовала большой физической силы и дисциплины. Гагарин был избран физоргом литейщиков, проводил им ежедневную утреннюю зарядку и привлек всех учащихся своей группы к сдаче норм ГТО.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 11 апреля 2024 года провел семинар для педагогические работники и специалисты образовательных организаций Мурманской области по теме «Современные ресурсы и развивающие возможности образовательной среды, направленные на профилактику предупреждение и раннее выявление девиантного поведения несовершеннолетних».

В работе семинара приняли участие 40 педагогических работников и специалистов образовательных организаций Мурманской области из 3х муниципалитетов. В ходе семинара были рассмотрены вопросы обеспечения комплексной безопасности детей в образовательной среде; межведомственного взаимодействия органа опеки и попечительства с субъектами профилактики, направленное на обеспечение комплексной безопасности детей; профилактики, предупреждения и раннего выявления девиантного поведения у обучающихся; сопровождения семей с детьми, находящихся в трудной жизненной ситуации, семей группы социального риска; создания эффективной системы первичной профилактики девиантного поведения в образовательной среде; потенциала профориентации как формы социально-педагогической поддержки и помощи обучающимся с девиантным поведением. На семинаре был представлен опыт работы социальных педагогов дошкольных образовательных организаций, школ, СПО, ЦППМС и МЦЦППД из разных муниципалитетов Мурманской области.

19 апреля в ГАУДПО МО «Институт развития образования» состоится региональный семинар «Детское проектирование в системе знакомства детей старшего дошкольного возраста с природой и культурой родного города».

К участию в работе семинара приглашаются педагоги дошкольных образовательных организаций.

На семинаре будут рассмотрены вопросы:
- Организация и методическое сопровождение краеведческой проектной деятельности дошкольников.
- Развитие познавательной мотивации и поисково- исследовательской деятельности детей дошкольного возраста.
- Опыт реализации познавательно-краеведческих проектов «Интересные места Кандалакшского района», «Дальние сёла Ловозерского района», «Путешествие по Мончегорску: неразгаданные загадки», «Юные исследователи Оленегорска».
- Опыт разработки детьми дошкольного возраста макетов городских улиц в процессе ознакомления с городскими объектами.

Педагоги примут участие в интерактиве «Детская проектная деятельность как инструмент достижения планируемых результатов Федеральной образовательной программы дошкольного образования»

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 18 апреля 2024 года проводит Педагогические чтения по теме: «Ценностно-смысловые ориентиры патриотического воспитания на уровне дошкольного образования», с трансляцией мероприятия в социальной сети «ВКОНТАКТЕ», в сообществе «Кафедра дошкольного образования «ИРО».

К участию в работе Педагогических чтений приглашаются старшие воспитатели и педагоги дошкольных образовательных организаций Мурманской области.

В рамках мероприятия состоится обсуждение круга вопросов:
1. Актуальные вопросы патриотического воспитания в современной системе дошкольного образования.
2. Ценностно-смысловые ориентиры патриотического воспитания в условиях реализации ФОП ДО.
3. Эффективные практики реализации задач по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста.

25 апреля 2024 года на базе «МБДОУ № 38» г. Заполярный Мурманской области состоится семинар-практикум «Формирование образовательной среды для развития инженерного мышления дошкольников», на котором будет представлен эффективный инновационный опыт педагогического коллектива этой дошкольной образовательной организации.

Организаторами семинара-практикума являются ГАУДПО МО «Институт развития образования» и Отдел образования администрации Печенгского муниципального округа Мурманской области.

Опыт «МБДОУ № 38» будет представлен по следующим направлениям:
- организация коммуникативно – творческой деятельности детей дошкольного возраста как ключевого условия развития инженерного мышления;
- формирование начал конструкторской грамотности в образовательной среде дошкольной образовательной организации;
- знакомство с основами 3D моделирования, робототехники и программирования.

ГАУДПО МО «ИРО» в феврале - апреле было организовано обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Технология создания первичного отделения РДДМ «Движение первых» в образовательных организациях». Курсы для представителей пяти муниципалитетов состояли из очных и дистанционных этапов, включали как лекционные, так и практические занятия в форме тренингов, мастер-классов, деловых игр и иных видов активностей. Педагоги посетили мурманский офис регионального отделения РДДМ, состоялось выездное занятие в первичном отделении МБОУ ЗАТО г. Североморск «Основная общеобразовательная школа № 6», которая расположена в нп.Щукозеро.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 05 апреля 2024 года провел семинар для педагогические работники и специалисты образовательных организаций Мурманской области по теме «Семья в ХХI веке: традиции, инновации, современные ресурсы и развивающие возможности социокультурной среды».

В работе семинара приняли участие 32 педагогических работника и специалиста образовательных организаций Мурманской области из 3х муниципалитетов. В ходе семинара были рассмотрены вопросы оказания психолого-педагогической, методической и консультативной помощи семьям с детьми; традиции, инновации, современные ресурсы и развивающие возможности социокультурной среды в развитии современного ребёнка в семье и при поддержке образовательной организации; направления и формы взаимодействия образовательной организации с родителями обучающегося как с субъектом образовательных отношений; инструменты эффективного взаимодействия образовательной организации и семьи в современном социокультурном пространстве. Активно приняли участие в семинаре педагоги детских музыкальных школ и школ искусств Мурманской области. Они представили на семинаре практический опыт работы по темам: опыт взаимодействия детской музыкальной школы с родителями учащихся с РАС; семейные и общественные ценности в реализации общеразвивающей программы дополнительного образования; социальное партнерство ДМШ, ДШИ и семьи в сфере воспитания обучающихся и современные активные формы взаимодействия педагога с родителями обучающихся; совместное творческое сотрудничество педагога, обучающихся с ОВЗ и их родителей на занятиях в музыкальной школе.