16 марта 2022 года в рамках реализации «Комплекса мер, направленных на совершенствование работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма среди обучающихся образовательных организаций Мурманской области, на 2020-2022 годы (Приказ МОиН МО № 68, от 17.01.2020) состоялся тренинг по теме: «Разработка методического комплекта по безопасному использованию детьми средств дорожного передвижения». Участники познакомились с принципами отбора материала для методического комплекта по безопасному использованию детьми средств дорожного передвижения, оформлением методически материалов и использованием ИКТ в сфере дорожной безопасности.

В ГАУДПО МО «Институт развития образования» 18 марта состоялся региональный семинар "Современные компетенции педагогов дошкольного образования по формированию и оценке финансовой грамотности воспитанников"

Мероприятие проведено с целью формирования компетенций педагогов дошкольного образования по формированию и оценке финансовой грамотности воспитанников ДОО.

Семинар объединил педагогических работников образовательных организаций дошкольного образования из разных муниципалитетов Мурманской области.

В ходе работы семинара были рассмотрены вопросы по созданию в ДОО условий для развития финансовой грамотности воспитанников, представлен муниципальный опыт и опыт дошкольных образовательных организаций.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» совместно с МБОУ гимназия № 1 г. Полярные Зори 18 марта 2022 года провел региональный семинар «Организационные, методические и технологические аспекты формирования и развития функциональной грамотности учащихся». В работе семинара приняли участие руководящие и педагогические работники общеобразовательных организаций Мурманской области, методисты и руководители муниципальных методических служб.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит семинар «Интерактивные формы и методы в формировании гражданской идентичности учащихся»

К участию приглашаются педагогические работники образовательных организаций.

В ходе семинара будут рассмотрены вопросы:
1. Формирование гражданской идентичности в урочной и внеурочной деятельности.
2. Реализация проектов гражданской, патриотической и духовно-нравственной направленности.
3. Интерактивные формы и методы гражданского воспитания.

Информируем, что 16 февраля 2022 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит мастер-классы «Учебное видео: сценарий, монтаж, применение» для педагогических работников общеобразовательных организаций».

Приглашаем для участия   коллег, желающих освоить  основы видеомонтажа  учебных материалов с использованием сетевых сервисов и локальных программ. Так же планируется обсуждение опыта  создания видеуроков учителями региона.

10 марта 2022 года в ГАУДПО МО «Институт развития образования» состоялся региональный семинар «Психолого-педагогическая поддержка семьи в воспитании и развитии ребенка: современные технологии и эффективные формы в условиях дошкольной образовательной организации».

Дубровина Н.И., старший преподаватель кафедры ДДОиВ, обозначила актуальные вопросы психолого-педагогической поддержки семьи в воспитании и развитии ребенка дошкольного возраста.

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации» приглашает представителей организаций дополнительного профессионального образования педагогов (работников образования) и организаций высшего (педагогического) образования принять участие в семинаре «Вектор образования: вызовы, тренды, перспективы», посвященном вопросам развития внутренней системы оценки качества образования, который состоится 15 марта 2022 года в 10:00 по московскому времени.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» совместно с МБОУ гимназия № 1 г. Полярные Зори проводит региональный семинар «Организационные, методические и технологические аспекты формирования и развития функциональной грамотности учащихся».

К участию в работе семинара приглашаются специалисты общеобразовательных организаций. В ходе семинара будут рассмотрены вопросы:
1. Система работы по формированию и развитию функциональной грамотности учащихся в МБОУ гимназия №1 г. Полярные Зори.
2. Формирование и развитие функциональной грамотности учащихся в урочной и внеурочной деятельности.
3. Разработка методического материала для формирования и развития различных составляющих функциональной грамотности.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит 18 марта региональный семинар «Современные компетенции педагогов дошкольного образования по формированию и оценке финансовой грамотности воспитанников». К участию в работе семинара приглашаются воспитатели, старшие воспитатели ДОО. 

Планируется представление опыта педагогов региона по вопросам:
1. Организация работы Муниципальной творческой группы «Формирование основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста».
2. Реализация в дошкольной образовательной организации педагогического проекта «Хорошо ли быть финансово грамотным человеком?»
3. Реализация эффективных практик формирования основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста.
4. Программа «Дети и денежные отношения» и УМК «Норма плюс» в образовательной деятельности дошкольной образовательной организации.
5. Организация работы творческой группы ДОО по формированию предпосылок финансовой грамотности детей дошкольного возраста.
6. Организация педагогической диагностики по формированию основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста.
7. Изготовление интеллект-карт Тони Бьзена в процессе формирования азов финансовой грамотности воспитанников ДОО.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 27 января 2022 года провел региональный семинар «Математическая грамотность: новые приоритеты развития и оценки сформированности у обучающихся».

В работе семинара приняли участие учителя и преподаватели образовательных организаций Мурманской области.

Итоги семинара:
1. Рассмотрены новые приоритеты развития и оценки сформированности математической грамотности у обучающихся.
2. Дана оценка образовательных достижений с учетом задачи по улучшению результатов участия российских школьников в международных исследованиях качества образования (PISA, TIMSS, PIRLS). Проанализированы результаты международных и российских исследований качества образования.
3. Рекомендован комплексный подход к формированию и развитию математической грамотности у обучающихся с учётом формирования всех направлений функциональной грамотности.