16 октября 2025 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел региональный вебинар для специалистов ММС, руководителей ОО, учителей и преподавателей обществознания «Совершенствование преподавания обществознания (на основе результатов предметно-содержательного анализа ОГЭ-2025)».

Проведён предметно-содержательный анализ результатов ГИА-9 по обществознанию в 2025 году выпускников Мурманской области. Был представлен анализ типичных ошибок, недочётов, допущенных обучающимися на экзамене, а также возможные причины их возникновения. В ходе анализа отмечен процент выполнения заданий с краткими и развёрнутыми ответами. Обсуждались направления деятельности учителя обществознания по преодолению методических дефицитов преподавания предмета.

Раскрыты основные направления развития качества преподавания обществознания в контексте подготовки к ГИА 2026 г. Обсуждались планируемые изменения в нормативных документах ОГЭ по предмету. Слушателям был также представлен обзор актуальных учебно-практических пособий.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 21 октября 2025 года проводит региональный вебинар «Создание условий для формирования основ будущего профессионального самоопределения младших школьников».

К участию в работе педагогической мастерской приглашаются учителя начальных классов.

На вебинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Нормативно-правовые документы, обеспечивающие формирование основ будущего профессионального самоопределения младших школьников;
2. Профориентация в программе воспитания;
3. Профориентационная направленность учебных предметов.

Слушатели получат практический опыт использования материалов цифровых образовательных ресурсов в своей педагогической практике. Изучат возможности курса внеурочной деятельности «Знакомство с миром профессий». Познакомятся с педагогическим опытом формирования основ будущего профессионального самоопределения у учащихся с ОВЗ.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» и МОУ Лодейнинская СОШ провели в с. Териберка межрегиональный семинар-практикум «Культурологический подход к интеграции содержания учебных предметов». Его гостями стали сотрудники ФГБУК филиал Всероссийского музея А.С. Пушкина «Мемориальный музей-Лицей» (г. Пушкин) Добровольская Е.Б и Лузинова И.В.

Педагоги Мурманской области услышали концепцию обучения и воспитания в царскосельском лицее и влияние его выпускников на судьбу страны. Обсуждение вызвала информация о «Газетной комнате», где учителя могли общались с лицеистами по актуальным вопросам. Современным аналогом такой формы работы классные руководители области посчитали занятия «Разговоры о важном».

16 октября на базе ГАУДПО МО «Институт развития образования» состоялся региональный семинар с использованием дистанционных технологий «Формирование функциональной грамотности: креативное мышление».

В мероприятии приняли участие 42-а педагогических работника общеобразовательных организаций региона.

В ходе семинара были рассмотрены следующие вопросы:
«Прикладные аспекты формирования «малой креативности»: интеграция дивергентного и конвергентного мышления», Лукина Альбина Владимировна, доцент ФОО, канд.психол.н.;
Специфика адаптации методических материалов, направленных на развитие креативного мышления, в контексте преподавания предметов гуманитарного цикла, Лешукова Ирина Анатольевна, МБОУ г. Мурманска «Средняя общеобразовательная школа № 45", учитель английского языка;
Приемы развития креативного мышления на уроках английского языка на уровне основного общего образования, Смирнова Наталья Владимировна, МБОУ г. Мурманска «Средняя общеобразовательная школа № 45", учитель английского языка;
Игровые технологии в развитии навыков креативного мышления: практический опыт и кейсы, Силяева Анна Михайловна, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 9;
Приемы развития креативного мышления у учащихся подросткового возраста на уроках английского языка, Тарбаева Наталья Николаевна, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 9, учитель английского языка;
Методические подходы в развитии креативного мышления учащихся основной школы, Шевченко Виктория Викторовна, МБОУ СОШ № 5, учитель русского языка и литературы.

16 октября 2025 года на базе ГАУДПО МО «ИРО» состоялся вебинар по теме: «Инклюзивная практика в дошкольной образовательной организации в соответствии с ФОП ДО».

В мероприятии принимали участие педагоги и специалисты ДОО Мурманской области.

Открыла и вела вебинар - Игнатович Инна Игоревна, к.п.н., доцент кафедры дошкольного, дополнительного образования и воспитания ГАУДПО МО «ИРО». В рамках вебинара были рассмотрены современные подходы к реализации инклюзивного образования в ДОО, основные направления психолого-педагогического сопровождения воспитанников с особыми образовательными потребностями.

23 октября 2025 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный мастер-класс педагогов, обеспечивающих высокие результаты ЕГЭ по предмету (история) в формате вебинара «Подготовка к  выполнению заданий базового, повышенного и высокого уровней сложности ЕГЭ по истории».

К участию в мастер-классе приглашаются учащихся 11 классов, учителя и преподаватели истории общеобразовательных организаций Мурманской области.

Участники мастер-класса познакомятся с алгоритмом выполнения заданий базового, повышенного и высокого уровней сложности ЕГЭ по истории, получат практические рекомендации по подготовке к экзамену и успешному выполнению заданий. Свой опыт работы представят педагоги, чьи ученики демонстрируют высокие результаты на экзамене.

10 октября 2025 года прошел региональный семинар «Формирование коммуникативной компетентности воспитанников дошкольной образовательной организации в условиях межкультурного взаимодействия».

В региональном семинаре приняли участие старшие воспитатели, заместители заведующих по УВР, педагоги дошкольных образовательных организаций Мурманской области (г. Гаджиево, г. Кола, г. Мурманск, г. Североморск и др.).

В рамках работы семинара обсуждались вопросы создания педагогических условий развития общения ребенка со взрослыми и сверстниками в условиях взаимодействия представителей разных культур, формирования межличностных взаимоотношений воспитанников и влияния этих взаимоотношений на развитие личности ребенка дошкольного возраста.

Педагоги дошкольных образовательных организаций Мурманской области познакомились с эффективным опытом реализации возможностей разных видов деятельности в формировании коммуникативной компетентности воспитанников из семей мигрантов; формирования представлений о культурных ценностях у воспитанников дошкольной образовательной организации в условиях межкультурного взаимодействия.

10 октября 2025 г. ЦНППМ ГАУДПО МО «Институт развития образования» организовал проведение вебинара «Культурный код города. Как использовать городские пространства в решении воспитательных и образовательных задач».

В работе вебинара приняли участие 20 педагогов из 8 муниципалитетов Мурманской области: г. Апатиты, ЗАТО г. Североморска, г. Кировска, Кольского муниципального района, Кандалакшского муниципального района, Ловозерского муниципального округа, г. Мурманска, г. Оленегорска.

Слушатели приобрели практический опыт реализации современных образовательных технологий в урочной и внеурочной деятельности. Алишевич Лилия Анатольевна, учитель истории и обществознания МБОУ «Гимназия № 1» г. Апатиты, представила доклад на тему: «Развитие ценностно-смысловой сферы обучающихся в процессе проектно-исследовательской деятельности». Демьяненко Евгения Михайловна, воспитатель МБДОУ г. Мурманска № 85, представила опыт реализации технологии макетирования в работе с воспитанниками. Красавина Виктория Германовна, учитель начальных классов МБОУ «ЛСОШ», познакомила слушателей с эффективными методами и приёмами использования городского пространства в проектно-исследовательской деятельности. Марченко Татьяна Михайловна, учитель начальных классов МБОУ г. Мурманска «Гимназия № 7», раскрыла значение музейной педагогики в патриотическом воспитании школьников. Рапацевич Елена Вадимовна, методист ЦНППМ ГАУДПО МО «Институт развития образования», познакомила слушателей с эффективными приёмами развития читательской грамотности в процессе анализа художественных текстов.

Мероприятие вызвало большой интерес и позитивные отклики у участников.
Руководитель вебинара – Цыганкова Наталья Сергеевна, директор ЦНППМ ГАУДПО МО «Институт развития образования».

08 октября 2025 года ЦНППМ ГАУДПО МО «Институт развития образования» организовал региональный мастер-класс «Методология решения алгебраических задач при подготовке к ГИА, олимпиадам и конкурсам». В работе мастер-класса приняли участие 20 педагогов образовательных организаций Мурманской области из 6 муниципалитетов: г. Мурманска, г. Кировска, ЗАТО Александровск, г. Полярные Зори, Кольского муниципального округа, Печенгского муниципального округа.

В ходе мастер-класса были рассмотрены нестандартные способы решения алгебраических задач.
Гавриленко Людмила Михайловна, учитель математики МБОУ г. Мурманска «Гимназия № 2», в своем выступлении продемонстрировала геометрические методы решения текстовых задач. Пономаренко Роксолана Дмитриевна, учитель математики и информатики МБОУ г. Мурманска «Гимназия № 2», представила слушателям способы решения текстовых задач в процессе подготовки к ГИА. Шишкина Елена Павловна, учитель математики МБОУ г. Мурманска «Гимназия № 2», познакомила слушателей с нестандартными методами решения математических задач на примере тригонометрической подстановки.

Участники мастер-класса отметили высокий уровень представленного опыта и возможность использования методических рекомендаций спикеров в профессиональной деятельности.
Руководитель мастер-класса – Цыганкова Наталья Сергеевна, директор ЦНППМ ГАУДПО МО «Институт развития образования».

ГАУДПО МО «Институт развития образования» проведён региональный мастер-класс педагогов, обеспечивающих высокие результаты на ГИА по предмету (физика). В работе мастер-класса приняли участие руководящие и педагогические работники общеобразовательных организаций, специалисты муниципальных методических служб, учителя физики. В ходе мастер-класса рассмотрены основные приемы работы с заданиями базового и повышенного уровня сложности. Проанализирована методика решения задач с явно заданной физической моделью решения, а также методика решения задач с неявно заданной физической моделью решения. Представлены эффективные практики организации деятельности по подготовке учащихся к ГИА по физике на уровне основного общего и среднего общего образования.