ГАУДПО МО «Институт развития образования» проведен региональный вебинар «Реализация инвариантных и вариативных модулей рабочей программы по технологии в условиях реализации обновленного ФГОС ООО». В вебинаре приняли участие учителя труда (технологии), методисты муниципальных методических служб.

В ходе вебинара рассмотрены эффективные подходы к проектированию инвариантных модулей рабочей программы по технологии. Проанализированы подходы к организации проектирования адаптированной рабочей программы по труду (технологии) для детей с ОВЗ.

С педагогами обсуждены основные этапы организации работы учителя труда (технологии) по проектированию программы с использованием вариативных модулей.

Представлены наиболее эффективные приемы деятельности учителей труда (технологии) Мурманской области.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный вебинар «Реализация инвариантных и вариативных модулей рабочей программы по технологии в условиях реализации обновленного ФГОС ООО».

К участию в вебинаре приглашаются учителя труда (технологии), методисты муниципальных методических служб.

В ходе вебинара будут рассмотрены следующие вопросы:
1. Эффективные подходы к проектированию инвариантных модулей рабочей программы по технологии.
2. Подходы к организации проектирования адаптированной рабочей программы по труду (технологии) для детей с ОВЗ.
3. Основные этапы организации работы учителя труда (технологии) по проектированию программы с использованием вариативных модулей.

Будут представлены наиболее эффективные приемы деятельности учителей труда (технологии) Мурманской области.

14 мая в ГАУДПО МО «Институт развития образования» состоится региональный вебинар «Эффективные практики формирования целостной картины мира и ознакомления детей дошкольного возраста с основами географии».

К участию в работе вебинара приглашаются педагоги дошкольных образовательных организаций.

На вебинаре будут рассмотрены вопросы:
- Географические путешествия как инструмент решения задач Федеральной образовательной программы дошкольного образования.
- Ознакомление детей дошкольного возраста с основами географии в процессе формирования основ естественно- научной грамотности дошкольников.
- Использование эффективных практик в организации географических путешествий воспитанников дошкольной образовательной организации.
- Использование игр-путешествий в формировании основ эколого-географических и этногеографических представлений детей дошкольного возраста.

Участники вебинара получат рекомендации по взаимодействию с родителями в подготовке географических путешествий воспитанников.

18 апреля 2024 года в ГАУДПО Мурманской области «Институт развития образования» состоялся вебинар «Конструктор образовательной программы дошкольной образовательной организации: вариативность и авторские решения».

На вебинаре была представлена видеозапись сессии Московского международного салона образования (апрель, 2024) «Единое образовательное пространство: технологии и инструменты решения задач дошкольного образования и психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста с учётом региональной специфики». Участниками данной сессии стали известные научно-педагогические специалисты отечественной системы дошкольного образования: Парамонова М.Ю., Щербак А.П, Грищаева Н.П. и другие. Спикеры разных регионов представили актуальные практики формирования вариативного содержания образовательных программ дошкольных образовательных организаций на основе социокультурных и региональных особенностей субъектов Российской Федерации.

16 апреля 2024 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел для педагогических работников общеобразовательных организаций Мурманской области региональный «Вебинар по функциональной грамотности (естественнонаучная грамотность)».

На вебинаре были рассмотрены результаты федеральных исследований ЕНГ 15-летних обучающихся Мурманской области по методологии PISA, нормативное и методическое сопровождение формирования ЕНГ, методические приемы формирования ЕНГ обучающихся на уроке, актуальные формы и методы формирования ЕНГ обучающихся во внеурочной деятельности, оценка ЕНГ обучающихся.

17 апреля 2024 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел для педагогов, реализующих курс ОРКСЭ, и заместителей руководителей ОО, курирующих начальное общее образование, региональный вебинар «Актуальные аспекты преподавания учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики».

Старшим преподавателем факультета общего образования И.И.Гулевич были актуализированы вопросы нормативно-правового регулирования и учебно-методического обеспечения реализации предметной области «Основы религиозных культур и светской этики», обозначено место предмета ОРКСЭ в учебном плане, раскрыты требования к результатам освоения курса и оценке их достижения, проанализировано содержание модулей учебного предмета ОРКСЭ. Участники вебинара получили рекомендации по проектированию рабочей программы предмета ОРКСЭ с использованием Конструктора рабочих программ. Было уделено внимание вступающим в силу с 1 сентября 2025 года изменениям, касающимся учебного предмета «Основы духовно-нравственной культуры народов России» (основное общее образование).

09 апреля 2024 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел региональный вебинар «Методические и практические аспекты формирования у младших школьников представлений об утверждениях, их истинности и ложности (на примере 1 - 4 классов)».

В работе вебинара приняли участие более 70-ти участников. Это учителя начальных классов, заместители руководителей общеобразовательных организаций по учебно-воспитательной работе, курирующие начальную школу.

На вебинаре был проведен анализ требований ФГОС НОО к результатам освоения программы начального общего образования в части формирования у младших школьников представлений об утверждениях, их истинности и ложности. Рассмотрены Этапы формирования у младших школьников умений строить простейшие выражения с помощью логических связок и слов, формулировать вывод. Представлено учебно-методическое сопровождение в помощь учителю по формированию у младших школьников представлений об утверждениях, их истинности и ложности. Более подробное внимание было уделено типовым задачам формирования у младших школьников: умений распознавать и конструировать верные (истинные) и неверные (ложные) утверждения со словами «все», «каждый», «некоторые», «и», «верно/неверно, что…», «если …, то …»; проводить логические рассуждения и делать выводы; приводить пример и контрпример.

18 апреля 2024 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит вебинар «Практикум проектирования системы учебных заданий, направленных на достижение планируемых результатов (на примере учебного предмета «Математика»)».

К участию  в работе вебинара  приглашаются учителя начальных классов.

На вебинаре будут рассмотрены:
- требования к планируемым результатам в федеральной рабочей программе по учебному предмету «Математика»;
- анализ поурочного планирования в контексте требований к личностным, метапредметным и предметным результатам;
- планируемые результаты как ориентировочная основа проектирования учебных задач или заданий.

Слушатели получат практический опыт проектирования системы учебных заданий, направленных на достижение планируемых результатов (на примере учебного предмета «Математика»).

17 апреля 2024 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный вебинар «Актуальные аспекты преподавания учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики».

К участию в работе вебинара приглашаются педагоги, которые будут вести курс ОРКСЭ в 2024/2025 учебном году; заместители руководителей ОО, курирующие начальное общее образование.

В рамках вебинара будут рассмотрены вопросы нормативно-правового регулирования и учебно-методического обеспечения реализации предметной области «Основы религиозных культур и светской этики», будет представлен опыт педагогов Мурманской области, преподающих модули «Основы светской этики», «Основы православной культуры», «Основы религиозных культур народов России».

18 апреля 2024 года в ГАУДПО Мурманской области «Институт развития образования» состоится вебинар «Конструктор образовательной программы дошкольной образовательной организации: вариативность и авторские решения».

На вебинаре будут рассмотрены концептуальные подходы к формированию содержания части, формируемой участниками образовательных отношений, образовательных программ дошкольных образовательных организаций: выбор и реализация парциальных программ, реализация авторских разработок регионального содержания, конструирование задач и технологий реализации образовательной деятельности.