ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит 19 апреля региональный семинар – практикум «Современные подходы к формированию естественнонаучных представлений у детей дошкольного возраста».

К участию в работе семинара приглашаются старшие воспитатели и педагоги дошкольных образовательных организаций.

Участники семинара познакомятся с основными направлениями и содержанием деятельности по формированию естественнонаучных представлений дошкольников.

На семинаре планируется представление опыта работы педагогов Мурманской области по ознакомлению детей дошкольного возраста с физическими и химическими явлениями, с взаимосвязями, существующими в природе, географическими понятиями.

31 марта 2022 года состоялся региональный семинар ГАУДПО МО «ИРО» на базе МАДОУ №35 г. Апатиты по актуальной и социально значимой теме: «Участие дошкольных образовательных организаций в волонтерском движении как фактор развития личности воспитанников».

Основную цель семинара - познакомить руководителей и педагогов образовательных организаций Мурманской области с новыми подходами в понимании задач, форм участия воспитанников дошкольных образовательных организаций в волонтерском движении, обозначили в своих выступлениях преподаватели кафедры дошкольного, дополнительного образования и воспитания ГАУДПО МО «ИРО» (Игнатович Инна Игоревна, заведующий кафедрой ДДОиВ, к.п.н., доцент; Малахова Оксана Владимировна, к.п.н., доцент; Татур Елена Евгеньевна, старший преподаватель кафедры ДДОиВ).

29 марта 2022 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» совместно с МБОУ «Основная общеобразовательная школа № 21» г.Оленегорска проведен областной семинар-практикум «Педагогические условия реализации образовательной деятельности в Год культурного наследия народов России». Семинар-практикум стал продолжением цикла областных методических мероприятий института, посвященных Году культурного наследия народов России (Указ Президент Российской Федерации №745 от 30 декабря 2021 года) и проводимых в целях сохранения культурных традиций, популяризации памятников истории и культуры, этнокультурного многообразия, культурной самобытности всех народов и этнических общностей России.

В программу семинара-практикума были включены мастер-классы, творческие мастерские, презентации опыта профессиональной деятельности специалистов и педагогов всех типов образовательных организаций по направлениям: изобразительное и декоративно-прикладное творчество, вокальное и инструментальное исполнительство, танцевальное и театральное искусство, др.

На встрече участники познакомились с нормативными правовыми документами по организации проведения в Мурманской области Года культурного наследия народов России:
- Распоряжение Губернатора и Межведомственный план мероприятий по проведению в Мурманской области Года культурного наследия народов России в 2022 году (Распоряжение №36 от 21 февраля 2022 года);
- План работы «дорожная карта» по реализации межведомственного культурно-образовательного проекта «Культура для школьников» в Мурманской области в 2022-2023 годах (утвержден совместным приказом Министерства образования и науки Мурманской области и Министерства культуры Мурманской области от 17.03.2022 № 487 /78).

05 апреля 2022 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный семинар «Особенности заданий по информатике, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся».

 К участию в работе семинара приглашаются учителя информатики и ИКТ.

На семинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Формирование функциональной грамотности по информатике как одна из ведущих целей курса математики информатики в соответствие с обновлёнными ФГОС ООО.
2. Комплексный подход к формированию функциональной по информатике обучающихся.
3. Рекомендации по использованию стратегий обучения, педагогических технологий формирования функциональной грамотности по информатике средствами учебного предмета и внеурочной деятельности.

30 марта 2022 года года состоялся семинар «Цифровой учитель: условия и возможности цифрового образования», посвященный вопросам цифровой трансформации в образовании и востребованности цифровых компетенций педагогов в профессиональной деятельности.

На семинаре были рассмотрены основные условия развития цифровой образовательной среды, вопросы становления и корректировки цифровых навыков участников, формирования цифровых культуры при реализации образовательной деятельности. Участники мероприятия обменялись мнением о востребованности квалификации педагога в области использования цифровых технологий, влиянии цифровых навыков выпускника школы на дальнейшее образование.

14 апреля 2022 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный семинар «Приобщение воспитанников дошкольной образовательной организации к культурно-историческому наследию России». К участию в работе семинара приглашаются педагогические работники дошкольных образовательных организаций. Семинар проводится с целью популяризации педагогической деятельности дошкольной образовательной организации, обновления содержания дошкольного образования на основе системы духовно-нравственных ценностей и идеалов в процессе ознакомления детей с историей и культурой русского народа.

На семинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Организация проектной деятельности дошкольной образовательной организации, способствующей формированию представлений детей о культуре и истории России.
2. Эффективные формы и методы поддержки интереса детей дошкольного возраста к истории России.
3. Организация развивающей предметно-пространственной среды с целью развития эмоциональной отзывчивости воспитанников младшего возраста и познавательного интереса воспитанников старшего дошкольного возраста к образам и ценностям русского народа.
4. Опыт социального партнерства дошкольной образовательной организации с учреждениями дополнительного образования и культуры в процессе ознакомления детей с культурно-историческим наследием русского народа.

22 марта 2022 года прошел региональный семинар «Формирование читательской грамотности воспитанников на уровне дошкольного образования: методика и средства достижения целей» с использованием дистанционных технологий.

В региональном семинаре приняли участие более 40 чел. – старшие воспитатели, заместители заведующих по УВР, воспитатели и учителя-логопеды дошкольных образовательных организаций Мурманской области (ЗАТО Видяево, г. Апатиты, г. Мурманск, г. Оленегорск, г. Полярные Зори, г. Североморск и др.).

23 марта 2022 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел областной онлайн-семинар «Единое культурное пространство региона как ресурс повышения качества преподавания предметной области «Искусство».

В ходе семинара рассмотрены вопросы:
- потенциал областных и муниципальных учреждений сферы культуры Мурманской области – филармонии, музеев, театров, школ искусств, библиотек – для повышения культурно-образовательного уровня обучающихся региона на уроках и во внеурочной деятельности;
- реализация программы «Пушкинская карта» среди молодежи 14-22 лет;
- организация региональных просветительских проектов, акций и популяризация культурных мероприятий для обучающихся;
- опыт и направления межведомственного взаимодействия образовательных организаций и учреждений сферы культуры.

24 марта 2022 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел региональный семинар с использованием дистанционных образовательных технологий «Эффективные практики дистанционного обучения в начальной школе». В работе семинара приняли участие педагогические работники Мурманской области.

На семинаре были рассмотрены актуальные вопросы применения дистанционных образовательных технологий в обучении младших школьников.

30 марта 1022 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит семинар для руководящих и педагогических работников общеобразовательных организаций «Цифровой учитель: условия и возможности цифрового образования».

На семинаре будут рассмотрены вопросы:
- задачи и условия цифровой трансформации общеобразовательной организации;
- цифровые компетенции современного учителя: востребованность квалификации педагога в области использования цифровых технологий;
- анализ цифровых компетенций выпускника общеобразовательных организаций, необходимых для продолжения образования;
- образовательная аналитика на основе цифрового следа участников образовательной деятельности;
- перспективные цифровые технологии, рекомендуемые для интеграции в деятельности ОО.