ГАУДПО МО «Институт развития образования» совместно с ГОБОУ «Мурманская коррекционная школа №3» МБОУ г. Мурманска, СОШ№27 проводит региональный семинар «Совершенствование профессиональной деятельности учителя общеобразовательной организации при включении учащегося с ОВЗ в систему общего образования».

К участию в работе семинара приглашаются педагоги образовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы и адаптированные образовательные программы.

Семинар проводился на базе МБОУ г. Мурманска, СОШ№27.

На семинаре планируется рассмотрение вопросов:

1. Организационно-педагогические условия преодоления трудностей в образовательном процессе учащихся с нарушениями ОДА в условиях общего образования.
2. Опыт моделирования специальных условий для учащихся с нарушениями ОДА в условиях урочной и внеурочной деятельности.

6 марта 2020 года в ГАУДПО МО «Институт развития образования» состоялся  региональный семинар по теме «Система взаимодействия социально-психологической службы по вопросам профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних». В работе семинара приняли участие 28 человек из 9 муниципальных образований: социальные педагоги, специалисты органов опеки и попечительства, педагоги-психологи, классные руководители образовательных организаций.

Участники семинара активно обсуждали проблемы организации работы социально-психологической службы по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в условиях образовательной организации, деятельность классного руководителя по профилактике правонарушений учащихся. Особый интерес слушателей вызвало выступление Плиска Александры Владимировны, начальника отдела Центра по профилактике правонарушений несовершеннолетних ГОБУ МО ЦППМС-помощи. Она познакомила слушателей семинара с современными  формами организации взаимодействия социально-психологической службы образовательной организации и ГОБУ МО ЦППМС-помощи в сфере профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

05 марта 2020 года в ГАУДПО МО «Институт развития образования» проведен региональный семинар «Социально-педагогическое сопровождение детей и семей с детьми, оказавшихся в трудной жизненной ситуации». Участниками семинара стали 56 педагогических работников, в т.ч. социальные педагоги и педагоги-психологи образовательных организаций.

На семинаре были рассмотрены вопросы:

1. Выявление детей и семей с детьми, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
2. Формы и методы работы социального педагога с детьми и семьями с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации.
3. Технологии психологического сопровождения детей и семей с детьми, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
4. Содержание индивидуального сопровождения детей и семей с детьми, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 12 марта 2020 года проводит вебинар «Реализация предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России»: содержательные и методические проблемы преподавания». 
К участию в работе вебинара приглашаются педагоги, реализующие предметную область ОДНКНР.

ГАУДПО МО «ИРО» 03 марта 2020 года на базе Мурманской областной детско-юношеской библиотеки имени В.П. Махаевой (ГОБУК МОДЮБ) провел региональный научно-практический семинар по актуальной проблеме: «Повышение мотивации воспитанников ДОО к образовательной деятельности».

На семинаре были рассмотрены концептуальные основы проблемы повышения мотивации детей дошкольного возраста к образовательной деятельности в условиях современной дошкольной образовательной организации. В семинаре принимала участие Козлова Светлана Александровна, член авторского коллектива ООП «Детский сад 2100», автор пособий (г. Москва). Светлана Александровна всесторонне рассмотрела вопросы комплексного подхода к развитию ребенка-дошкольника, проанализировала научно-методические основы пособий «Моя математика», «Математика шаг за шагом», «По планете шаг за шагом», провела мастер-класс «Проектирование и проведение образовательной деятельности в ДОО с учетом комплексного подхода к развитию ребенка-дошкольника».

04 марта 2020 года ГАУДПО МО «ИРО» проведен вебинар «Развитие деятельности детских общественных объединений по пропаганде соблюдения Правил дорожного движения». В вебинаре участвовали 18 педагогических работников из 4 муниципальных образований. Были рассмотрены вопросы организации деятельности отрядов ЮИД и содержания их работы, а также возможности образовательных организаций по реализации «Комплекса мер, направленных на совершенствование работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма среди обучающихся образовательных организаций Мурманской области, на 2020-2022 годы (Приказ МОиН МО № 68, от 17.01.2020).

10 марта 2020 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» провёл региональный вебинар по теме «Организация и проведение региональной недели ОБЖ в рамках реализации Концепции преподавания ОБЖ». Вебинар прошел в рамках реализации Плана мероприятий по реализации Концепции преподавания учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в образовательных организациях Мурманской области на 2019-2020 годы, утвержденного приказом Министерства образования и науки Мурманской области № 885 от 21.05.2019 года.

ГАУДПО Мурманской области "Институт развития образования" проводит диагностику готовности общеобразовательных организаций региона к переходу на электронные формы учебников с 01 сентября 2020 года.

Ссылка для прохождения диагностики. 

5 марта 2020 г. ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел региональный вебинар по теме «О ЕГЭ - предметно» (особенности выполнения заданий повышенного и высокого уровня сложности по русскому языку).

На вебинаре были рассмотрены вопросы:

1. Анализ результатов выполнения учащимися ряда заданий тестовой части репетиционного ЕГЭ по русскому языку в 2020 г.
2. Типология и методология решения заданий тестовой части ЕГЭ по русскому языку.

02 марта 2020 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел региональный вебинар «Технологии сотрудничества и коммуникативные игры в начальной школе».

На вебинаре были рассмотрены следующие вопросы:
1. Отечественные и зарубежные технологии обучения сотрудничеству.
2. Формы учебного сотрудничества.
3. Организация учебного сотрудничества младших школьников (групповая, парная работа).
4. Технология организации, проведения и анализа коммуникативных игр учащихся.