ГАУДПО МО «Институт развития образования» 10 декабря 2020 года проводит семинар с использованием дистанционных образовательных технологий по теме «Формирование смыслового чтения у младших школьников».

Цель мероприятия: трансляция успешного опыта формирования смыслового чтения в начальной школе. К участию в семинаре приглашаются учителя начальных классов общеобразовательных организаций Мурманской области.

Проблемное поле семинара:
- Смысловое чтение - основа функциональной грамотности.
- Смысловое чтение и работа с текстом.
- Смысловое чтение и работа с информацией.
- Смысловое чтение как основа формирования коммуникативных УУД.
- Технологии формирования смыслового чтения у младших школьников.
- Формирование навыков смыслового чтения в разных предметных областях.
- Использование технологий по формированию навыков смыслового чтения во внеурочной деятельности.
- Смысловое чтение как результат начального общего образования.
- Контроль и оценка умений смыслового чтения в начальной школе.

Учебный центр ИНТ приглашает руководителей образовательных организаций принять участие в БЕСПЛАТНОМ вебинаре «STEAM-образование и решения LEGO Education: философия и методики обучения». (26 октября 2020 года в 11:00 по московскому времени).

На вебинаре вы узнаете:

• что такое STEAM-образование, и как оно позволяет эффективно выполнять требования ФГОС РФ нового поколения;
• о решениях LEGO Education как инструментов организации STEAM-обучения в учебных заведениях;
• о стратегиях применения и методическом сопровождении решений LEGO Education в учебном процессе;
• о линейке оборудования и программного обеспечения LEGO Education для различных возрастных групп обучающихся;
• о  подготовке учебных помещений и персонала к работе с решениями LEGO Education.

В рамках реализации федеральной целевой программы «Русский язык» на 2016-2020 годы в целях совершенствования норм и условий для полноценного функционирования русского языка как государственного языка Российской Федерации и как языка межнационального общения народов Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) проводит ряд мероприятий. Одним из них является проект «Развитие открытого банка оценочных средств по русскому языку», реализацию которого по заказу Рособрнадзора осуществляет АНО ДПО «Национальный институт качества образования».

В сборник включены методические разработки педагогов дошкольных образовательных организаций Мурманской области по обеспечению образовательной деятельности воспитанников в условиях реализации ФГОС ДО. Представленные методические материалы адресованы педагогам и специалистам дошкольных образовательных организаций.

Региональные практики организации образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС ДО

В рамках реализации  Комплекса мер, направленных на совершенствование работы по предупреждению межнациональных конфликтов, противодействию этнической и религиозной нетерпимости, ксенофобии и экстремистским проявлениям среди детей и молодежи в сфере образования Мурманской области, на 2019-2021 годы, ГАУДПО МО «Институт развития образования»  22 октября 2020 года в 12:00 проводит семинар для руководящих и педагогических работников общеобразовательных учреждений по теме «Предупреждение проявлений экстремизма и гармонизации межэтнических и межконфессиональных отношений в подростково-молодежной среде».

К участию в работе семинара приглашаются руководящие и педагогические работники образовательных организаций.

В рамках семинара будут рассмотрены актуальные проблемы:
1. Современные формы и методы профилактики экстремизма в области межэтнических и межконфессиональных отношений в подростково-молодёжной среде
2. Актуальные вопросы в сфере профилактики межэтнических конфликтов, противодействия экстремистской деятельности.
3. Воспитание патриотизма  и культуры межнациональных отношений  несовершеннолетних.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 19 ноября 2020 года проводит региональный вебинар «Анализ результатов ВПР 2020 года по русскому языку в 5-х классах (по итогам 4 класса)».

К участию в работе вебинара приглашаются учителя начальных классов и заместители директора по УВР, курирующие начальное общее образование.

В программе вебинара:
1. Анализ результатов выполнения ВПР 2020 года по русскому языку.
2. Типичные ошибки при выполнении ВПР и пути их устранения.
3. Сложные вопросы лингвистической подготовки младших школьников, выявленные по итогам ВПР.
4. Рекомендации по организации работы над выявленными дефицитами.

13 октября 2020 года в ГАУДПО МО «Институт развития образования» состоялся региональный вебинар «Эффективные формы и методы повышения психолого-педагогической компетентности родителей воспитанников дошкольной образовательной организации». В обсуждении вопросов приняли участие педагоги дошкольных образовательных организаций из 10 муниципальных образований Мурманской области (г. Мурманск, г. Североморск, г. Ковдор, г. Кандалакша, ЗАТО Александровск, ЗАТО Видяево, г. Кировск, г. Апатиты, г. Мончегорск, Кольский район). Всего в работе вебинара приняли участие более 40 человек.

Участники вебинара обсудили актуальные вопросы организации просвещения родителей, познакомились с современными формами, методами повышения психолого-педагогической компетентности в вопросах развития и воспитания дошкольников.

Дубровина Наталья Игоревна раскрыла актуальность данной темы, а также вопросы организации просвещения родителей дошкольников.

Специальными гостями вебинара стали педагоги Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи г. Рязани – Барсукова Елена Васильевна, учитель-дефектолог и Гошева Екатерина Николаевна, педагог-психолог, к.п.н. Специалисты Центра представили современные формы взаимодействия с родителями детей с ОВЗ: социальные акции «Обними маму», «Чему радуются дети», интерактивный лекторий «Я – родитель», фестиваль семейного воспитания «День Аиста», социально-образовательный проект «Родительские университеты» и др.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» «12» ноября 2020 г. проводит региональный вебинар с использованием дистанционных образовательных технологий по теме «Здоровье и физическое развитие воспитанников ДОО».

К участию в работе вебинара приглашаются специалисты и педагоги дошкольных образовательных организаций.

Сохранение и укрепление здоровья детей было и остаётся основным направлением деятельности дошкольной образовательной организации, которое не теряет, а лишь увеличивает свою актуальность в связи с современными реалиями развития общества. Постоянная, планомерная работа по физическому развитию воспитанников позволяет повысить её здоровьеформирующий потенциал и тем самым обеспечить физическое развитие детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охрану и укрепление их здоровья, учет особенностей и коррекцию недостатков развития. Каждый взрослый человек задается вопросами: как укрепить и сохранить здоровье ребенка и как привить ему культуру здорового образа жизни?

В рамках вебинара будут рассмотрены актуальные проблемы:
- Построение образовательной деятельности по физической культуре на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка.
- Развитие партнерских отношений ДОО и семьи при формировании у детей основ физической культуры и культуры здоровья.
- Значение развивающей предметно – пространственной среды, отвечающей современным требованиям здоровьсбережения воспитанников ДОО.

Дирекция Московского Международного салона образования информирует Вас о проведении 15 и 16 октября 2020 года онлайн-конференции для учителей русского языка и литературы «ММСО. Пушкин».

В течение двух дней - 15 и 16 октября - на Digital-платформе ММСО соберутся более 13 000 учителей русского языка и литературы, методистов, управленцев, писателей, сотрудников музеев, журналистов и др.

В рамках конференции будут обсуждаться вопросы:
- Цифровая педагогика и преподавание словесности в современных условиях;
- Лаборатория инструментов учителя-словесника;
- Вопросы профессионального развития учителя-словесника;
- Встреча с авторами актуальных для филологов российских ресурсов: «Национальный корпус русского языка», «Тотальный диктант», «Полка», «Живые страницы»;
- Новые технологии работы, современные практики, международный опыт преподавания словесности.