Ситуация неопределённости, VUCA-мир, дистанционное обучение в обычной общеобразовательной школе… Как быстро мы лицом к лицу столкнулись со всеми этими явлениями, оказались в эпицентре событий.

Молниеносно перешли на форматы иного построения образовательного процесса и взаимоотношений со своими близкими, друзьями. При этом непомерно возросла нагрузка: включение в активное систематическое общение не только с детьми, но и с их родителями, необходимость применения дистанционных технологий, одновременное решение профессиональных задач в ситуации удаленной работы и обустройство домашнего быта.

• Как сохранить при этом жизнестойкость?
• Как принять профессиональные вызовы?
• Как справиться с опасениями и страхами?
• Как сохранить ресурсное состояние?
• Как помочь себе и другим в ситуации нестабильности?

Команда ГАУ ДПО ЯО ИРО, а в частности Тренеры регионального проекта «Реализация комплексной программы по развитию личностного потенциала» (профессиональные психологи), предлагают цикл вебинаров, призванных помочь педагогам в сложившейся непростой ситуации жизнедеятельности.

23 апреля 2020 г. в ГАУДПО МО «ИРО» прошёл региональный вебинар для учителей, преподавателей математики, учащихся общеобразовательных организаций Мурманской области «О ЕГЭ предметно».

22 апреля  2020 года в ГАУДПО МО «ИРО» состоялся вебинар «О ЕГЭ предметно» (особенности выполнения заданий высокого уровня сложности) – ГЕОГРАФИЯ». На вебинаре рассматривались вопросы организации повторения географии за курс средней школы, методики эффективной подготовки к ЕГЭ. 

Доцентом факультета общего образования В.М Возница были рассмотрены изменения в критериях оценивания ответов выпускников при выполнении заданий ЕГЭ по географии, показаны алгоритмы решения вопросов высокого уровня сложности.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел вебинар «Развитие системы оценки образовательных достижений, обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью».

В работе вебинара приняли участие 20 педагогов образовательных организаций Мурманской области.

На вебинаре были рассмотрены вопросы:

1. Современные подходы к адаптации оценочного инструментария.
2. Опыт проектирования и реализации системы оценки освоения обучающимися АООП.
3. Оценивание образовательных достижений обучающихся по различным учебным предметам.

Мы приносим свои извинения, сегодня 21 апреля 2019 наш запланированный вебинар «О ЕГЭ предметно» не состоялся по техническим причинам. Вебинар перенесен, начало 25 апреля 2020 в 14:15.
Дополнительно будет организована трансляция на стене в официальной группе ГАУ ДПО МО "ИРО" в социальной сети в «ВКонтакте». Предварительная регистрация не нужна.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный вебинар «Эффективные практики формирования антикоррупционного мировоззрения обучающихся».

К участию в работе вебинара приглашаются руководящие и педагогические работники образовательных организаций.

На вебинаре будут рассмотрены вопросы:

1. Антикоррупционная культура и её функции.
2. Технологии формирования антикоррупционного мировоззрения обучающихся.
3. Эффективные практики повышения уровня правосознания и правовой культуры обучающихся.

Облачные технологии становятся все более популярным инструментом, используемым в современном образовании. Можно выделить разные типы сетевых сервисов, с помощью которых мы можем организовать совместную учебную деятельность как на уроке, так и за пределами классной комнаты. Каковы особенности использования данных ресурсов в образовательном процессе? Как готовиться к таким урокам? Что нужно знать и уметь учителю, а что - ученикам? Какие возможности открываются при использовании сетевых сервисов для создания продуктов совместной учебной деятельности? На эти и многие другие вопросы, слушатели найдут ответы на данном вебинаре. Также слушатели смогут познакомиться с примерами сетевых ресурсов для организации совместной учебной деятельности на различных уроках.

Методические рекомендации содержат информацию о лучших практиках проведения отбора и методического описания программ родительского просвещения; варианты программ, отобранных органами исполнительной власти
субъектов Российской Федерации на основе разработанных ими критериев оценки результативности и эффективности различных форм и методик реализации программ родительского просвещения, а также программ, выявленных
в результате изучения опыта работы социально ориентированных некоммерческих организаций.

Методические рекомендации

ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный вебинар по теме «О ЕГЭ предметно» (особенности выполнения заданий высокого уровня сложности) – ГЕОГРАФИЯ».К участию в работе вебинара приглашаются учащиеся выпускных классов, планирующие сдавать ЕГЭ по географии, и учителя географии ОО.

На вебинаре будут рассмотрены вопросы:

1. Особенности КИМ по географии 2020 г.
2. Типичные ошибки, недочёты, системные ошибки, допущенные при выполнении заданий ЕГЭ по географии в предыдущие годы.
3. Анализ критериев решения заданий повышенного и высокого уровня сложности с развёрнутым решением.
4. Методология решения заданий повышенного и высокого уровня сложности.

Информируем, что 23 апреля 2020 года в государственном автономном учреждении дополнительного профессионального образования Мурманской области «Институт развития образования» состоится вебинар «Психологическое сопровождение детей и подростков, подвергшихся жестокому обращению».

Ведущий вебинара - Лукина Альбина Владимировна, канд. психолог. наук, доцент факультета общего образования ГАУДПО МО «ИРО. 

На вебинаре будут рассмотрены следующие вопросы:

1. Социальные и культурные условия жестокого обращения с детьми и подростками. Причины насилия в семье.
2. Факторы насилия: социально-экономические, обусловленные структурой семьи и моделью общения, личностью родителя, особенностями ребенка.
3. Виды насилия: физическое, сексуальное, психологическое насилие, эмоциональное насилие (пренебрежение нуждами).
4. Цель, задачи и направления психологической помощи жертве насилия
5. Алгоритм работы с жертвой насилия.
6. Алгоритм работы с родителями детей и подростками, подвергшихся жестокому обращению.
7. Групповая работа с жертвами насилия: этапы, модули, примерное содержание.