ГАУДПО МО «Институт развития образования»  проводит региональный вебинар «Актуальные аспекты подготовки учащихся к ЕГЭ по русскому языку (на основе предметно-содержательного анализа результатов репетиционного экзамена)».

К участию в работе вебинара приглашаются учителя и преподаватели  русского языка и литературы.

На вебинаре будут рассмотрены вопросы:
- характеристика КИМ репетиционного экзамена по русскому языку;
- анализ результатов репетиционного экзамена по русскому языку;
- типичные ошибки участников репетиционного экзамена и способы их предупреждения;
- специфика выполнения заданий ЕГЭ, связанных с анализом текста;
- актуальные аспекты подготовки учащихся к выполнению заданий КИМ ЕГЭ по русскому языку.

18 марта 2024 года на базе ГАУДПО МО «Институт развития образования» для педагогов-психологов системы образования региона проведен вебинар «Проектирование рабочих программ педагогов-психологов ОО» 

В ходе вебинара были рассмотрены следующие вопросы:
- Современные нормативные правовые требования к программам психологического сопровождения субъектов образовательных отношений;
- Актуальная типология программ психологического сопровождения;
- Требования к структуре программы психологического сопровождения;
- Алгоритм проектирования программы психологического сопровождения;

В рамках реализации плана проведения мероприятий Ассоциации классных руководителей 16 апреля 2024 проводится заседание по теме: "История и развитие региона - основа семейного воспитания".
На заседании будут рассмотрены вопросы:
- традиции и инновации Мурманской области в воспитательной деятельности классного руководителя;
- развитие личностного потенциала в практике краеведческой работы;
- взаимодействие семьи и образовательной организации по приобщению к историко-культурному наследию региона;
- организация краеведческой деятельности в рамках реализации рабочей программы воспитания.

11 марта 2024 года на базе ГАУДПО МО «Институт развития образования» состоялся региональный семинар с использованием дистанционных технологий «Эффективные практики психологического сопровождения субъектов образовательных отношений»

В ходе семинара были рассмотрены следующие вопросы:
- Психологическое сопровождение процессов ресоциализации и адаптации несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом и со сверстниками (из опыта реализации программы «Выбирая свое будущее») (Малышева Ирина Сергеевна, педагог-психолог ГОБУ МО «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи»);
- Использование техник когнитивно-поведенческой терапии в консультативной и просветительской деятельности педагога-психолога образовательной организации (Платонова Анастасия Алексеевна, педагог-психолог МБОУ г. Мурманска средняя общеобразовательная школа № 1);
- Система работы педагога-психолога ГОБОУ "Мурманская коррекционная школа 1" по формированию навыков социального взаимодействия у детей с РАС (Лоткова Нелли Юрьевна, педагог-психолог ГОБОУ «Мурманская коррекционная школа № 1»);
- Модель профилактики нежелательного поведения в работе с детьми с РАС 1-й ступени обучения с использованием методов АРТ-терапии (Савва Надежда Викторовна, педагог-психолог ГОБОУ «Мурманская коррекционная школа № 1»);
Модель развития психологической компетентности современного педагога (из опыта работы педагога-психолога МБОУ г. Мурманска СОШ №5) (Книгина Наталья Александровна, педагог-психолог МБОУ г. Мурманска СОШ №5);
Проект "Витамин материнской любви": обучение родителей (законных представителей) методу словесно-речевого и эмоционального воздействия (Лутовинова Наталья Валентиновна, педагог-психолог МБУ ДО г. Мурманска «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи»).

19 марта 2024 г. на базе ГАУДПО МО «Институт развития образования» состоится региональный семинар по теме: «Механизм преемственности уровней дошкольного и начального общего образования с учетом обновления нормативных документов».

К участию в семинаре приглашаются руководители и педагоги дошкольных образовательных организаций и образовательных организаций Мурманской области, осуществляющих образовательную деятельность по уровню начального общего образования.

В рамках семинара будут рассмотрены вопросы:
- основные документы, формирующие нормативную правовую базу для обеспечения преемственности дошкольного и начального общего образования;
- подходы к определению общих принципов преемственности уровней дошкольного и начального общего образования в современных условиях;
- ключевые компоненты преемственных связей дошкольного и начального общего образования.

21 марта 2024 года Яндекс Учебник запустит серию бесплатных вебинаров для учителей для эффективной подготовки к ЕГЭ по информатике.

Вместе с экспертами Яндекса преподаватели разберут типичные ошибки в экзамене и один из пробных вариантов, научатся готовить учеников к новым для них заданиям и решать их не по шаблону. Найти расписание лекций и зарегистрироваться на них можно по адресу: https://education.yandex.ru/ege/go/webinars/teacher/index. Важно: в расписании указано московское время. Для эффективной подготовки к экзамену и работы на вебинарах используйте платформу «ЕГЭ по информатике с Яндекс Учебником»: education.yandex.ru/ege/go.

28 февраля 2024 года на базе ГАУДПО МО «Институт развития образования» состоялся вебинар для учителей химии Мурманской области «Реализация профильного обучения технологической (инженерной) направленности на уровне среднего общего образования».

В работе вебинара приняли участие учителя и преподаватели химии Мурманской области.

Участники вебинара получили возможность познакомиться с организацией инженерно-химических классов как варианта технологического профиля;
- моделью профильного обучения технологической (инженерной) направленности и ее реализация в вариантах учебных планов на уровне среднего общего образования;
- сетевым взаимодействием при обучении инженерно-химической направленности для образовательной организации

Мероприятие вызвало большой интерес и позитивные отклики у участников.

21 марта 2024 года в ГАУДПО МО «Институт развития образования» состоится региональный семинар «Театр в пространстве дошкольной образовательной организации».

Семинар проводится с целью распространения педагогического опыта по созданию условий развития личности воспитанников в театрализованной деятельности.

К участию в работе семинара приглашаются педагогические работники дошкольных образовательных организаций.

В рамках семинара состоится обсуждение актуальных вопросов:
1. Содержательные аспекты театрализованной деятельности в условиях реализации федеральной образовательной программы дошкольного образования.
2. Развитие социокультурного опыта воспитанников в театрализованной деятельности с учетом их интересов и образовательных потребностей.
3. Опыт создания инклюзивного театра, семейного театра в условиях дошкольной образовательной организации.

05 марта 2024 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел региональный вебинар «Стратегия комплексной безопасности детей в РФ на период до 2030 года».

В работе вебинара приняли участие 20 педагогических работников и специалистов образовательных организаций Мурманской области. В ходе вебинара были рассмотрены вопросы касающиеся целей, основных направлений и механизмов реализации Стратегии комплексной безопасности детей в Российской Федерации до 2030 года; механизмы регулирования деятельности субъектов системы профилактики направленные на обеспечение комплексной безопасности детей; осуществления плана мероприятий по реализации Стратегии комплексной безопасности детей в РФ на период до 2030 года; межведомственного взаимодействия органа опеки и попечительства с субъектами профилактики направленное на обеспечение комплексной безопасности детей.

04 марта 2024 года на базе ГАУДПО МО «Институт развития образования» прошел региональный вебинар «Психологическая работа с обучающимися переживающими последствия психологической травмы».

В работе приняли участие 35 педагогов-психологов образовательных организаций региона.

В ходе вебинара были рассмотрены современные подходы к психолого-педагогическому сопровождению обучающихся с ПТСР и КПТРС, технология психолого-педагогического сопровождения последствий психологической травмы и переживания горя (потери) детей.