Институт развития образования

Главная

Новости

Сочинения для учащихся 10 классов общеобразовательных организаций Мурманской области в 2015 году

вкл. 12 февраля 2015.

С целью мониторинга уровня речевой культуры и готовности учащихся общеобразовательных организаций Мурманской области к государственной итоговой аттестации в 2016 году приказом на приказ Министерства образования и науки Мурманской области от 28.01.2015 № 108 «О проведении сочинения для учащихся 10 классов общеобразовательных организаций Мурманской области в 2015 году» 2 апреля 2015 года установлено единым днем проведения сочинения для учащихся 10 классов общеобразовательных организаций Мурманской области.

Утверждены Порядок проведения сочинения для учащихся 10 классов общеобразовательных организаций Мурманской области; Положение о проведении сочинения для учащихся 10 классов общеобразовательных организаций Мурманской области в 2015 году; Критерии оценки сочинения для учащихся 10 классов общеобразовательных организаций Мурманской области в 2015.

Репетиционные экзамены по русскому языку и математике

вкл. 12 февраля 2015.

В целях подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования и в соответствии с приказом Министерства образования и науки Мурманской области от 28.01.2015 № 107 1 8 марта 2015 года проводится репетиционный экзамен по русскому языку, 15 апреля 2015 года репетиционный экзамен по математике для обучающихся, освоивших образовательные программы среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях.

Новости ассоциация учителей физики

вкл. 10 февраля 2015.

Семинар «Эффективные модели подготовки учащихся к итоговой аттестации по физике»

Об изменении в плане проведения семинаров с использованием видеоконференцсвязи

вкл. 10 февраля 2015.

В связи с переносом сроков проведения дополнительных каникул в общеобразовательных организациях Мурманской области ГАУДПО МО «Институт развития образования» внес изменения в план проведения семинаров с использованием видеоконференцсвязи для слушателей курсов повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Углублённое изучение математики в 10-11 классах в условиях введения ФГОС среднего общего образования»:

№	Тема семинара	Дата проведения	Руководитель семинара
1.	Задачи с параметрами	17 февраля 2015	Мартынов О.М., заведующий кафедрой математики и математических методов в экономике ФГБОУ ВПО «МГГУ», кандидат физико-математических наук, доцент
2.	Доказательство в геометрии	18 февраля 2015	Верещагин А.Б., учитель математики МБОУ г. Мурманска
3.	Комбинаторно-вероятностная линия в школьном курсе математики	20 февраля 2015	Казакова Г.Б., учитель математики МБОУ г. Мурманска ММЛ

Начало работы семинаров – 15.00.

Семинар с использованием видеоконференцсвязи, назначенный на 19 февраля 2015 года, перенесен на 17 февраля 2015.

Итоги семинара учителей иностранного языка «Обучение чтению и устной речи в условиях реализации системно-деятельностного подхода»

вкл. 10 февраля 2015.

17.04.2014 г. в Областной детско-юношеской библиотеке состоялся семинар учителей иностранного языка «Обучение чтению и устной речи в условиях реализации системно-деятельностного подхода».

В семинаре приняли участие 113 учителей и преподавателей английского языка области.

В семинаре принимала участие Джульетта Шойнманн - ведущий методист издательства Оксфордского университета, практик, использующие в своей работе новейшие учебные материалы, разработанные с учетом последних достижений науки. Дж. Шойнманн более 20 лет осуществляет преподавательскую деятельность в языковых школах КНР, Турции, Словакии, Чехии, обучала учителей из Бангладеш, Сербии, Ирака, Ливии, Таиланда. Большой профессиональный интерес для нее представляют лекторская деятельность и методическая помощь преподавателям с ограниченными педагогическими ресурсами, а также вопросы вовлечения учащихся в процесс обучения.

В ходе семинара были рассмотрены эффективные стратегии обучения чтению, способы повышения мотивации и одновременно преодоления языковых и психологических барьеров при обучении устной речи.

Совершенствование качества школьного иноязычного образования в общеобразовательных организациях Мурманской области

вкл. 10 февраля 2015.

База исследования

№№ п/п	Тема	Образовательная организация
1.	Знаково-символические УУД и методика их использования для развития иноязычной коммуникативной компетенции	МБОУ г. Мурманска ММЛ
2.	Использование полилингвальной лаборатории на уроках иностранного языка	МБОУ г. Мурманска гимназия № 2
3.	Проектирование и апробация задач ноогеновского типа для обучения всем видам речевой деятельности на уроках иностранного языка	МБОУ г. Мурманска Гимназия №6
4.	Психологическое сопровождение введения ФГОС ООО	МБОУ г. Мурманска гимназия № 8
5.	Использование полилингвальной лаборатории на уроках иностранного языка	МБОУ г. Мурманска гимназия № 9
6.	Метапредметные погружения как технология когнитивного и метакогнитивного развития учащихся на уроках иностранного языка	МБОУ г. Мурманска гимназия № 10

Результаты научно-исследовательской деятельности

Итоги семинара учителей иностранного языка «Обучение чтению и устной речи в условиях реализации системно-деятельностного подхода»

Развитие инклюзивного образования в Мурманской области

вкл. 10 февраля 2015.

База исследования

№№ п/п	Тема	Образовательная организация
1.	Коммуникативная деятельность как основа успешной социализации детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ДО	МБДОУ г. Мурманска детский сад комбинированного вида № 95
2.	Коммуникативная деятельность как основа успешной социализации детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ДО	МБДОУ г. Мурманска № 131
3.	Проектирование системы здорового образа жизни дошкольников с ОВЗ в условиях Крайнего Севера	МДОУ детский сад N 4, г. Кола
4.	Организация и сопровождение включения в общеобразовательную организацию обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов в условиях введения ФГОС	МБОУ «Североморская школа-интернат», г. Североморск
5.	Проектирование и реализация АООП образования обучающихся с нарушениями интеллекта в условиях общеобразовательной организации на этапе введения ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)	МБОУ Кольская СОШ № 2
6.	Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ в условиях введения ФГОС	МБОУ СОШ ЗАТО Видяево
7.	Духовно-нравственное воспитание детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО	МБДОУ г. Мурманска детский сад комбинированного вида № 95
8.	Духовно-нравственное воспитание детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО	МДОУ детский сад № 16, п. Тулома
9.	Духовно-нравственное воспитание детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО	МДОУ детский сад N 9, п. Кильдинстрой

Результаты научно-исследовательской деятельности

План мероприятий ГАУДПО МО «ИРО» по обеспечению экспериментального перехода на ФГОС образования детей с ограниченными возможностями здоровья в Мурманской области

Мониторинг готовности

Карта готовности МБОУ СКОШИ Минькино

Карта готовности МБОУ СКОШИ № 3

Совершенствование качества начального общего образования в общеобразовательных организациях Мурманской области в условиях реализации ФГОС начального общего образования

вкл. 10 февраля 2015.

База исследования

№№ п/п	Тема	Образовательная организация
1.	Реализация программы формирования у младших школьников универсальных учебных действий	МБОУ г. Мурманска СОШ № 49
2.	Современный урок в начальной школе в условиях реализации ФГОС	МБОУ г. Мурманска СОШ № 27
3.	Интерактивные технологии в обучении младших школьников	МБОУ г. Мурманска СОШ № 23
4.	Психологическое сопровождение реализации ФГОС НОО	МБОУ г. Мурманска прогимназия № 24
5.	Развитие единой информационно-образовательной среды в условиях внедрения ФГОС начального общего и основного общего образования	МБОУ г. Мурманска СОШ № 53

Результаты научно-исследовательской деятельности

Электронное методическое пособие «Методика оценки качества внеурочной деятельности и внеурочных достижений младшего школьника в контексте ФГОС НОО»

Методика психолого-педагогического исследования «Уровень социализации учащихся начальных классов»

Итоги семинара «Социокультурный опыт учащихся как результат развития и воспитания в условиях реализации ФГОС НОО»

Материалы семинара руководителей и заместителей руководителей общеобразовательных организаций "Проектирование образовательных программ начального общего образования"

Итоги семинара "ФГОС начального общего образования: достижение метапредметных результатов во внеучебной деятельности"

Совершенствование форм, методов и технологий организации воспитательной работы

вкл. 06 февраля 2015.

База исследования

№№ п/п	Тема	Образовательная организация
1.	Разработка и реализация дополнительных общеобразовательных программ социально-педагогической направленности	МАОУДОД ДЮЦ «Ровесник», г. Кандалакша
2.	Разработка и реализация дополнительных общеобразовательных программ социально-педагогической направленности	МБОУДОД «ЦДТ», с. Ловозеро
3.	Разработка и реализация дополнительных образовательных программ художественной направленности	МАОУ ДО ДТШ г. Мурманска
4.	Психологическое сопровождение образовательной деятельности в ДЮСШ	МБДОУ ДОД ДЮСШ № 14, г. Мурманск
5.	1) Разработка и реализация дополнительных общеобразовательных программ социально-педагогической направленности 2) Разработка и реализация дополнительных общеобразовательных программ туристско-краеведческой направленности 3) Разработка и реализация дополнительных общеобразовательных программ художественной направленности 4) Разработка и реализация дополнительных общеобразовательных программ естественно-научной направленности 5) Разработка и реализация дополнительных общеобразовательных программ технической направленности	ГАОУМОДОД «МОЦДОД «Лапландия», г. Мурманск
6.	1) Разработка и реализация дополнительных общеобразовательных программ физкультурно-спортивной направленности 2) Разработка и реализация дополнительных общеобразовательных программ естественно-научной направленности	ЦРТДиЮ «Полярис», г. Мончегорск
7.	Разработка и реализация дополнительных образовательных программ туристско-краеведческой направленности	МБУ ДО ДМЦ им. В. Пикуля, г. Североморск
8.	Робототехника. 3-D моделирование и прототипирование	МБОУ Кольская СОШ N 2
9.	Педагогические условия развития волонтерства среди учащихся подросткового возраста	МБОУ «СОШ № 266 ЗАТО Александровск», г. Снежногорск

Результаты научно-исследовательской деятельности

Опыт подготовки и проведения мероприятий по военно-патриотическому воспитанию с допризывной молодёжью в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях Мурманской области

Сборник методических разработок работников дошкольных образовательных организаций «Формирование толерантного сознания дошкольников»

Методические рекомендации для педагогических работников образовательных организаций «Формирование толерантного сознания обучающихся в образовательных организациях Мурманской области»

Программа развития воспитания в общеобразовательных организациях Мурманской области

Методические рекомендации по проведению Интернет-урока антинаркотической направленности «Имею право знать!»

Организация работы образовательной организации с детьми-мигрантами

Профилактика суицидального поведения в подростковой среде (для классных руководителей, социальных педагогов)

Организация деятельности служб примирения в образовательном учреждении

Совершенствование информатизации образования

вкл. 06 февраля 2015.

База исследования

Cтажировочных площадок на учебный год

№№ п/п	Тема	Образовательная организация
1.	Формирование предпосылок учебной деятельности детей старшего дошкольного возраста средствами образовательного конструктора LEGO	МБДОУ д/с № 50, г. Североморск
2.	Интерактивные технологии в обучении младших школьников	МБОУ г. Мурманска СОШ № 23
3.	Развитие единой информационно-образовательной среды в условиях внедрения ФГОС начального общего и основного общего образования	МБОУ г. Мурманска СОШ № 53
4.	Дистанционное обучение как средство повышения качества образования	МАОУ СОШ № 10, г. Кандалакша
5.	Разработка и моделирование технологической карты урока биологии в условиях ФГОС	МБОУ г. Мурманска гимназия № 1
6.	Робототехника. 3-D моделирование и прототипирование	МБОУ Кольская СОШ N 2