ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит семинар по теме: «Формирование и развитие у детей навыков безопасного участия в дорожном движении».

К участию приглашаются педагогические работники образовательных организаций.

На семинаре будут рассмотрены вопросы:

1. Формирования у детей дошкольного возраста навыков безопасного участия в дорожном движении.
2. Технологии развития у учащихся образовательных организаций навыков безопасного участия в дорожном движении
3. Формы и методы проведении мероприятий, направленных на формирование и развитие у детей навыков безопасного участия в дорожном движении

07 февраля 2022 года в рамках реализации «Комплекса мер, направленных на совершенствование работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма среди обучающихся образовательных организаций Мурманской области, на 2020-2022 годы (Приказ МОиН МО № 68, от 17.01.2020) состоялся семинар по теме: «Социальное партнёрство по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма».

ГАУДПО МО «Институт развития образования»  проводит региональный вебинар «Формирование у младших школьников основ естественнонаучной грамотности».

 К участию в работе вебинара приглашаются учителя начальных классов.

На вебинаре будут рассмотрены вопросы:
- понятие естественнонаучной функциональной грамотности и ее составляющие, особенности заданий по оценке компетенций: контексты, уровни;
- естественнонаучная функциональная грамотность младшего школьника и ее структурные компоненты;
- отличительные особенности заданий для младших школьников от традиционно используемых в школе;
- переориентирование учебного процесса на эффективное овладение естественнонаучной функциональной грамотностью в контексте обновленного ФГОС НОО.

08 февраля 2022 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» провёл региональный вебинар для учителей русского языка – экспертов итогового собеседования по русскому языку «Согласование подходов к оцениванию устных ответов участников итогового собеседования по русскому языку». 

На вебинаре были рассмотрены вопросы нормативного методического обеспечения деятельности эксперта, взаимодействия с экзаменатором-собеседником (пропедевтика ошибок, формулировка дополнительных вопросов и др.) и согласования подходов к оцениванию с другими экспертами на этапе знакомства с КИМ. Подробно была освещена специфика применения критериев оценивания выполненных заданий итогового собеседования. Слушателям были представлены варианты черновика эксперта и технология работы с ним. В ходе вебинара педагоги получили ответы на вопросы, связанные с трудностями применения определённых критериев и спецификой итогового собеседования по русскому языку учащихся с ОВЗ.

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации» приглашает учителей естественных наук принять участие в семинаре «Ядерные технологии», посвященном Дню российской науки. Семинар организован при поддержке Национальной ассоциации учителей естественных наук.

Приглашаем принять участие в вебинаре АО «Издательство «Просвещение» по теме: «Обновлённые ФГОС: обсуждаем, готовимся к внедрению». Вебинар проводит Колесникова Надежда Борисовна, к.п.н., главный редактор АО «Издательство «Просвещение».

ГАУДПО Мурманской области «Институт развития образования» подготовил методические рекомендации по наставничеству в практике дошкольных образовательных организаций Мурманской области.  

Издание содержит методические рекомендации по реализации целевой модели наставничества в дошкольных образовательных организациях Мурманской области. Методические рекомендации адресованы специалистам системы дошкольного образования и могут быть использованы в работе руководителей, старших воспитателей и педагогических работников дошкольных образовательных организаций.

Методические рекомендации

ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит 17 февраля региональный семинар – практикум «Ранняя профориентация: современные подходы к формированию представлений детей дошкольного возраста о профессиях».

К участию в работе семинара приглашаются старшие воспитатели и педагоги дошкольных образовательных организаций.

На семинаре планируется представление опыта работы педагогов Мурманской области по использованию LEGO-конструирования, проектной деятельности, системы «Профи-град», сторителлинга, технологических карт и алгоритмов как инструментов организации профориентационной работы с детьми дошкольного возраста. Участники семинара познакомятся с возможностью создания единого игрового пространства в дошкольной образовательной организации для формирования и отражения системных знаний дошкольников о профессиях и организацией муниципальной игры «ПрофиБум» как стартом ранней профессиональной ориентации детей дошкольного возраста.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный семинар «Психолого-педагогическая поддержка семьи в воспитании и развитии ребенка: современные технологии и эффективные формы в условиях дошкольной образовательной организации».

К участию в работе семинара приглашаются старшие воспитатели, педагоги дошкольных образовательных организаций.

На семинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Актуальные вопросы обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи в системе дошкольного образования.
2. Современные технологии в реализации взаимодействия педагогов с родителями воспитанников (интерактивные, дистанционные, игровые и др.).
3. Реализация эффективных форм в обеспечении психолого-педагогической поддержки семьи и повышении компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

08 февраля 2022 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный вебинар для учителей русского языка – экспертов итогового собеседования по русскому языку «Согласование подходов к оцениванию устных ответов участников итогового собеседования по русскому языку».

На вебинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Взаимодействие с экзаменатором-собеседником
2. Согласование подходов к оцениванию с другими экспертами на этапе знакомства с КИМ
3. Специфика применения критериев оценивания выполненных заданий итогового собеседования