Об итогах вебинара «Эффективные практики интеллектуального и творческого развития младших школьников»
15 сентября 2026 года Центр непрерывного повышения профессионального мастерства ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел региональный вебинар «Эффективные практики интеллектуального и творческого развития младших школьников». В работе вебинара приняли участие 37 педагогов общеобразовательных организаций из 5 муниципальных образований Мурманской области: ЗАТО Александровск, Кольского муниципального округа, г. Мурманск, г. Оленегорск, ЗАТО г. Североморск.
На вебинаре педагоги обсудили широкий спектр практик, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей детей младшего школьного возраста — в том числе с особыми образовательными потребностями. В фокусе внимания были как урочная, так и внеурочная деятельность, а также возможности вовлечения семьи в образовательный процесс.
В ходе вебинара участники изучили следующие тематические направления:
-Формирование естественно‑научной грамотности во внеурочной деятельности.
-Исследовательская и проектно‑исследовательская деятельность как основа интеллектуального роста.
-Приёмы развития универсальных учебных действий в работе с творческими и познавательными задачами.
-Превращение рутинных учебных задач в инструмент развития мышления.
-Развитие гибкости мышления через практико‑ориентированные творческие форматы.
- Театрализация как инструмент раскрытия творческого потенциала.
- Интеллектуальные игры и квесты в рамках реализации программы «Орлята России».
Вебинар подтвердил, что интеллектуальное и творческое развитие младших школьников эффективно реализуется через многообразие деятельностных форматов, продуманную интеграцию в учебный и внеурочный процесс, а также через индивидуальный подход к каждому ребёнку. Участники вебинара отметили высокий уровень представленного опыта и возможность использования методических рекомендаций спикеров в профессиональной деятельности.
Руководитель вебинара: Цыганкова Наталья Сергеевна, директор ЦНППМ ГАУДПО МО «ИРО».


