Делегация Мурманской области, включавшая специалистов ГАУДПО МО «Институт развития образования», учителей физики, химии и биологии региона, приняла участие в Первом Всероссийской Форуме учителей естественных наук. Форум проходил с 24 по 26 марта 2021 года в городе Псков. Площадками для проведения Форума являлись МБОУ «Псковская инженерно-лингвистическая гимназия», ФБУК «Государственный мемориальный историко-литературный и природно-ландшафтный музей-заповедник А. С. Пушкина «Михайловское». Организатором Форума выступили НИЦ «Курчатовский институт».

Информируем, что 8 апреля 2021 года в г. Мурманске впервые состоятся Щеколдинские образовательные чтения «Духовное просвещение на Кольском Севере. История и современность»,
организованные Министерством образования и науки Мурманской области совместно с Североморской епархией.

Щеколдин Константин Прокопьевич (1845-1916) - священнослужитель, просветитель саамов, организатор библиотеки и школы для лопарей. Обучал грамоте взрослых и детей. Автор лопарского словаря, азбуки для лопарей с рассказами воспитательного характера и заданиями по арифметике. Перевел на лопарский язык Евангелие от Матфея. В результате его деятельности грамотность среди взрослого населения достигла 30%.

Тема предстоящих Чтений позволит рассмотреть тему влияния христианства на историческое и культурное становление Кольского Севера, осветить просветительскую деятельность Русской Православной Церкви, вопросы образования, практику патриотического и духовно-нравственного воспитания в регионе.

22 апреля 2021 года ГАУДПО Мурманской области «Институт развития образования» проводит региональный мастер-класс педагогов, подготовивших выпускников-высокобалльников на ЕГЭ по истории: «Подготовка к выполнению заданий повышенного и высокого уровней сложности ЕГЭ по истории».

К участию в мастер-классе приглашаются учащиеся 11 классов и учителя истории общеобразовательных организаций Мурманской области.

Участники мастер-класса рассмотрят специфику выполнения заданий базового уровня сложности, познакомятся с алгоритмом выполнения заданий повышенного и высокого уровней сложности ЕГЭ по истории, получат практические рекомендации по успешному выполнению заданий повышенного уровня сложности.

Региональный мастер-класс педагогов, подготовивших выпускников-высокобалльников на ЕГЭ по литературе, состоялся 25 марта 2021 года. Темой мастер-класса стала подготовка к выполнению заданий повышенного и высокого уровней сложности ЕГЭ по литературе.

Ученики старших классов и учителя литературы познакомились со спецификой выполнения заданий повышенного и высокого уровней сложности ЕГЭ по литературе.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 06 апреля 2021 года проводит вебинар «Предметная область ОДНКНР в современной школе: содержание, методика, организация преподавания».

К участию в работе вебинара приглашаются педагоги, реализующие предметную область ОДНКНР (5-9 классы), заместители директора по УВР, специалисты муниципальных методических служб.

В программе вебинара:
1. Итоги мониторинга реализации предметной области ОДНКНР общеобразовательными организациями Мурманской области в 2020/2021 учебном году.
2. Особенности реализации предметной области ОДНКНР.
3. Содержательные линии курса ОДНКНР.
4. Реализация предметной области ОДНКНР через учебные предметы.
5. Организация внеурочной деятельности по освоению предметной области ОДНКНР.

31 марта 2021 года кафедрой дошкольного образования ГАУДПО МО «Институт развития образования» был проведен областной семинар по теме: «Социальное партнерство по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма».

В работе семинара-практикума приняли участие педагоги и специалисты дошкольных образовательных организаций Мурманской области из 9 территорий области (Мурманск, Мончегорск, Ковдор, Кандалакша, Зато Североморск, Зато Александровск, Зато Видяево, Кольский р-он, Печенгский р-н,).

Семинар проводился на базе «Института развития образования».

Педагоги поделились опытом решения актуальных вопросов в сфере социального партнерства по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма в ДОО. Основными темами для обсуждения стали вопросы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма, четко сформулированы цель и задачи. Педагоги имели возможность обменяться опытом по организации данной работы с детьми и их родителями.

31 марта 2021 года на базе ГАУДПО МО «ИРО» состоялся региональный мастер-класс педагогов, подготовивших выпускников-высокобалльников на ЕГЭ (химия), посвященный проблеме подготовки к государственной итоговой аттестации по химии.

Учителя общеобразовательных организаций Мурманской области представили опыт подготовки к государственной итоговой аттестации по химии. На мастер классе провели занятия учителя, у которых учащиеся ежегодно показывают высокие результаты на ЕГЭ по химии.

5 апреля 2021 года ГАУДПО Мурманской области «Институт развития образования» проводит региональный мастер-класс педагогов, подготовивших выпускников-высокобалльников на ЕГЭ по географии: «Подготовка к выполнению заданий повышенного и высокого уровней сложности ЕГЭ по географии».

К участию в мастер-классе приглашаются учащиеся 11 классов и учителя географии общеобразовательных организаций Мурманской области.

ГАУДПО Мурманской области "Институт развития образования" подготовил сборник "Развитие образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО", в пособии представлен практический опыт работы педагогов дошкольных образовательных организаций – участников стажировочных площадок города Мурманска по организации образовательной деятельности с воспитанниками раннего и дошкольного возраста. Издание адресовано воспитателям, специалистам, слушателям курсов повышения квалификации.

Сборник

30 марта 2021 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» проведен вебинар «Формирование и развитие основ читательской компетенции младших школьников: работа с текстом».

В вебинаре приняли участие 43 педагога из Мурманска, Мончегорска, Кировска, Кольского района, ЗАТО г. Североморск, ЗАТО г. Заозерск, Кандалакшского района, ЗАТО Александровск, Печенгского района.

В ходе вебинара были рассмотрены методические аспекты формирования читательской компетенции младших школьников.