ГАУДПО МО «Институт развития образования» 21 октября 2020 года проводит вебинар «Актуальные вопросы преподавания ОБЖ в соответствии с ФГОС среднего общего образования».
К участию в вебинаре приглашаются учителя ОБЖ, преподаватели-организаторы ОБЖ.
В ходе вебинара будут рассмотрены следующие вопросы:

1. Программно-методическое обеспечение по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности».
2. Рабочая программа учебного курса (10-11 кл.).
3. Рабочие программы курсов внеурочной деятельности (10-11 кл.).
4. Учебные сборы.
5. Индивидуальный проект.
6. Структура и содержание фонда оценочных средств.
7. Рекомендации по организации изучения учебного предмета «основы безопасности жизнедеятельности» в условиях дистанционного обучения.

В соответствии с распоряжением Правительства Мурманской области от 11.12.2019 № 256-р «Об определении уполномоченного органа и регионального оператора, ответственных за реализацию программы «Земский учитель» в Мурманской области» утверждено Положение о конкурсной комиссии по отбору претендентов на право получения единовременной компенсационной выплаты учителю, прибывшему (переехавшему) на работу в сельские населенные пункты, либо рабочие поселки, либо поселки городского типа, либо города с населением до 50 тысяч человек;

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 17 ноября 2020 года проводит региональный вебинар «Анализ результатов ВПР 2020 года окружающему миру в 5-х классах (по итогам 4 класса)».

К участию в работе вебинара приглашаются учителя начальных классов и заместители директора по УВР, курирующие начальное общее образование.

В программе вебинара:
1. Общая характеристика ВПР по предмету.
2. Общие результаты выполнения ВПР учащимися Мурманской области, в том числе по муниципальным образованиям, отдельным типам заданий.
3. Рекомендации по организации работы над выявленными дефицитами.

16 октября 2020 года кафедрой дошкольного образования ГАУДПО МО «Институт развития образования» был проведен областной семинар-практикум (с подключением видеоконференцсвязи) по теме: «Вариативная педагогическая деятельность по физическому развитию воспитанников дошкольных образовательных организаций».

В работе семинара-практикума приняли участие инструкторы по физической культуре, инструкторы по плаванию и специалисты дошкольных образовательных организаций Мурманской области.

Семинар проводился на базе «Института развития образования», выступающих – 18 инструкторов по физической культуре и плаванию, зарегистрированных - 177 педагогов из 15 территорий области (Мурманск, Заозерск, Апатиты, Кировск, Мончегорск, Ковдор, Кандалакша, Оленегорск, Полярные Зори, ЗАТО Североморск, ЗАТО Александровск, ЗАТО Видяево, Ловозерский р-он, Кольский р-он, Печенгский р-н,).

09 октября 2020 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» совместно с издательством «Мнемозина» провел региональный семинар «Курс русского языка в 10–11 классах: реализация требований ФГОС СОО и подготовка учащихся к итоговой аттестации средствами УМК   С. И. Львовой и В. В. Львова». В работе семинара приняла участие Иванова Нила Ивановна, руководитель центра гуманитарного образования издательства «Мнемозина».

29 сентября 2020 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел региональный семинар по теме «Обеспечение преемственности образовательных программ основного и среднего общего образования в условиях введения ФГОС нового поколения».

На семинаре были рассмотрены актуальные проблемы: преемственность как дидактическая категория и условие реализации требований ФГОС, виды преемственности, ключевые задачи; проблемы реализации содержательной и технологической преемственности образовательных программ для обучающихся с особыми образовательными потребностями; системно-деятельностный подход – условие реализации принципа преемственности: особенности урока русского языка и литературы в «школе деятельности»; преемственность программ основного общего и среднего общего образования по русскому языку как условие реализации системно-деятельностного подхода; развитие универсальных учебных действий как основа преемственности в реализации системно-деятельностного подхода на уроках литературы.

Администрация ГАУДПО МО «Институт развития образования» в соответствии с Положением о порядке замещения должностей педагогических работников, относящихся к профессорско-преподавательскому составу, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 июля 2015 г. № 749, Уставом ГАУДПО МО «ИРО» объявляет конкурс на замещение должности профессорско-преподавательского состава по трудовому договору:

Старший преподаватель кафедры дополнительного и профессионального образования – 0,75 шт. единицы для преподавания учебной дисциплины «Организация профилактической работы в образовательной организации».

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 10 декабря 2020 года проводит семинар с использованием дистанционных образовательных технологий по теме «Формирование смыслового чтения у младших школьников».

Цель мероприятия: трансляция успешного опыта формирования смыслового чтения в начальной школе. К участию в семинаре приглашаются учителя начальных классов общеобразовательных организаций Мурманской области.

Проблемное поле семинара:
- Смысловое чтение - основа функциональной грамотности.
- Смысловое чтение и работа с текстом.
- Смысловое чтение и работа с информацией.
- Смысловое чтение как основа формирования коммуникативных УУД.
- Технологии формирования смыслового чтения у младших школьников.
- Формирование навыков смыслового чтения в разных предметных областях.
- Использование технологий по формированию навыков смыслового чтения во внеурочной деятельности.
- Смысловое чтение как результат начального общего образования.
- Контроль и оценка умений смыслового чтения в начальной школе.

Учебный центр ИНТ приглашает руководителей образовательных организаций принять участие в БЕСПЛАТНОМ вебинаре «STEAM-образование и решения LEGO Education: философия и методики обучения». (26 октября 2020 года в 11:00 по московскому времени).

На вебинаре вы узнаете:

• что такое STEAM-образование, и как оно позволяет эффективно выполнять требования ФГОС РФ нового поколения;
• о решениях LEGO Education как инструментов организации STEAM-обучения в учебных заведениях;
• о стратегиях применения и методическом сопровождении решений LEGO Education в учебном процессе;
• о линейке оборудования и программного обеспечения LEGO Education для различных возрастных групп обучающихся;
• о  подготовке учебных помещений и персонала к работе с решениями LEGO Education.