В целях координации работы по реализации проекта по организации методической поддержки общеобразовательных организаций, имеющих низкие образовательные результаты обучающихся.

Приказ Министерства образования и науки Мурманской области от 20 декабря 2022 №1813

Мониторинг ОО Мурманской области

Уважаемые коллеги!
27 декабря (понедельник) с 15.00 до 16.00 (мск) ФГАОУ ДПО "Академия Минпросвещения России" проводит вебинар "Сервис "Наставник-наставляемый": от идеи к результату".

ГАУДПО МО «Институт развития образования» приглашает на обучение по дополнительной профессиональной программе профессиональной переподготовки «Менеджмент организации» с целью формирования кадрового резерва управленческих кадров и обеспечения эффективной системы управления персоналом образовательных организаций Мурманской области.

Объем программы – 258 часов. Стоимость обучения одного слушателя – 33 000 рублей (возможна рассрочка платежа).

На обучение приглашаются руководящие работники образовательных организаций, независимо от организационно-правовых форм и форм собственности – руководители, заместители руководителей по всем направлениям деятельности образовательной организации, а также педагогические работники из числа кадрового резерва.

Начало обучения – в феврале 2022 года, по мере комплектования группы.

22 декабря 2021 года в дистанционном формате состоялось заседание Ассоциации классных руководителей, деятельность которой сопровождает ГАУДПО МО ИРО. Новые участники, делегированные для участия в заседаниях на 2021-2022 учебный год, познакомились с работой своих коллег в предыдущие годы, узнали о проектах и мероприятиях, которые стали традициями. Председатель Ассоциации Михальчук Олеся Юрьевна, учитель МБОУ СОШ № 279 г. Гаджиево, объяснила принципы участия в областных и Всероссийских мероприятиях членов АКР, подробно рассказала о правилах проведения акции в международный День дарения книг. Отдельное внимание было уделено разработке «Безопасное путешествие в поезде», т.к. скоро зимние каникулы, и многие школьники отправятся в экскурсионные поездки. Её представила призёр II-го Всероссийского конкурса среди классных руководителей на лучшие методические разработки воспитательных мероприятий Идрисбаева С.Н., учитель начальных классов МБОУ «ООШ № 1» н.п. Африканда. Она рассказала о важности темы безопасности передвижения для обучающихся любого возраста, поделилась методикой разработки сценария и дидактического комплекта для мероприятия.

21 декабря 2021 г. ГАУДПО МО «Институт развития образования» провёл региональный вебинар по теме «Особенности выполнения творческих заданий и заданий высокого уровня сложности ЕГЭ-2022 по истории». В работе приняли участие учителя истории из общеобразовательных организаций Мурманской области и представители муниципальных методических служб.

В ходе вебинара участники познакомились со структурой КИМ ЕГЭ по истории с учетом изменений на 2022 г., со спецификой выполнения заданий 14 и 15. Были рассмотрены модели ответов на задания повышенной сложности, рекомендованы алгоритмы подготовки к экзаменационным испытаниям.

Руководитель вебинара – Сахарова Елена Николаевна, старший преподаватель ГАУДПО МО «ИРО»

Федеральное государственное бюджетное учреждение «Федеральный институт родных языков народов Российской Федерации» (далее - ФИРЯ) по поручению Министерства просвещения Российской Федерации провело в 2021 году Всероссийское тестирование по культуре речи.

Всероссийское тестирование по культуре речи проходило с 8 по 20 ноября 2021 года. Цель тестирования - содействовать развитию современной функциональной культуры речи обучающихся и педагогов.

Специализированный сайт тестирования - https://anketa.natlang.ru/.

 16 декабря 2021 года в ГАУДПО МО «Институт развития образования» состоялся региональный семинар «ИКТ как современный ресурс взаимодействия и поддержки образовательной инициативы семьи в условиях дошкольной образовательной организации». Трансляция семинара осуществлялась в официальной группе ГАУДПО МО «ИРО» социальной сети «ВКонтакте».

Во время прямой трансляции к работе семинара подключились педагоги дошкольных образовательных организаций из 13 муниципальных образований Мурманской области (г. Мурманск, г. Мончегорск, г. Североморск, г. Апатиты, г. Ковдор, п. Никель, п. Ловозеро, г. Кола, г. Полярный, г. Кировск, г. Оленегорск, г. Гаджиево, г. Полярные зори).

Дубровина Н.И., старший преподаватель кафедры ДДОиВ, обозначила актуальность и раскрыла условия применения информационно-коммуникационных технологий в ДОО.

Участники семинара поделились опытом вовлечения родителей в образовательную деятельность ДОО посредством информационно-коммуникационных технологий.

3 декабря 2021 года в Российской академии образования (Москва) состоялся Шестой Всероссийский форум «Школьные библиотеки нового поколения» (далее – Форум). В этом году на Форуме особое внимание было уделено вопросам определения места и роли школьной библиотеки в Стратегии развития библиотечного дела в Российской Федерации на период до 2030 года.

Мероприятие прошло в смешанном очно-дистанционном формате с трансляцией на YouTubе. К нему подключились почти 3 тысячи человек из различных регионов РФ, в том числе из Мурманской области.

09 ноября 2021 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел региональный семинар «Опыт реализации адаптированных дополнительных общеобразовательных программ для обучающих с ОВЗ и с инвалидностью, в том числе проявивших выдающиеся способности в творчестве, в науке и в спорте».

На семинаре рассматривались вопросы организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам для обучающих с ОВЗ и инвалидностью, в том числе детей и подростков с выдающимися способностями в творчестве, науке и спорте.

18 ноября 2021 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел региональный семинар «Обновление содержания и технологий реализации дополнительных общеобразовательных программ (социально- гуманитарной, художественной, естественнонаучной, технической, туристско-краеведческой и физкультурно-спортивной направленностей)».

На семинаре рассматривались вопросы обновления содержания и технологий дополнительных образовательных программ в современных условиях, а также дифференциация и интеграция дополнительных общеобразовательных программ с другими видами образовательных программ.