28 января 2021 года прошел региональный вебинар «Социально-коммуникативное развитие детей раннего возраста: взаимодействие со взрослыми и сверстниками».

В региональном вебинаре приняли участие более 100 педагогов: старшие воспитатели, заместители заведующих по УВР, воспитатели дошкольных образовательных организаций Мурманской области (г. Апатиты, п. Африканда, г. Гаджиево, г. Кировск, г. Мончегорск, г. Мурманск, г. Полярные Зори, г. Североморск и др.)

ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит семинар по теме: «Социальное партнёрство по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма».

К участию приглашаются педагогические работники образовательных организаций.

На семинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Организации взаимодействия представителей различных ведомств по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма.
2. Современные формы и методы сотрудничества субъектов образовательных отношений по вопросам пропаганды Правил дорожного движения.
3. Алгоритм привлечения социальных партнёров к мероприятиям по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» продолжает набор на обучение по дополнительной профессиональной программе профессиональной переподготовки «Менеджмент организации» с целью формирования кадрового резерва управленческих кадров и обеспечения эффективной системы управления персоналом образовательных организаций Мурманской области.

Объем программы – 258 часов.

Сроки обучения:
1 этап – 08.02 - 19.02.2022 г.;
2 этап – 22.03 - 02.04.2022 г.;
3 этап – 19.04 - 29.04.2022 г;
4 этап – 07.11 - 18.11.2022 г.

Начало обучения – 8 февраля 2022 года.
Обучение проводится в очной форме, с 14:15 час, по адресу: г.Мурманск, ул. Инженерная, 2а.
По окончании обучения слушателю выдается диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «менеджер».

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 17 февраля 2022 года проводит региональный семинар-практикум «Создание и использование электронных образовательных ресурсов для продвижения чтения».

К участию в работе семинара приглашаются педагоги-библиотекари, специалисты школьных библиотек и информационно-библиотечных центров образовательных организаций, педагогические работники.

На семинаре-практикуме планируется рассмотреть вопросы:
- деятельность школьной библиотеки в условиях современной информационно-образовательной среды;
- формы информационного взаимодействия с читателями;
- создание электронных образовательных ресурсов;
- опыт практического использования электронных образовательных ресурсов для развития интереса к чтению у детей и подростков.

В соответствии с распоряжением Правительства Мурманской области от 03.07.2019 № 160-РП «Об утверждении Концепции внедрения целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях Мурманской области» в целях реализации мероприятий по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях Мурманской области в рамках регионального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование» был утвержден перечень общеобразовательных организаций и профессиональных образовательных организаций Мурманской области для внедрения целевой модели цифровой образовательной среды.

В целях реализации мероприятий федерального проекта «Современная школа», с учетом письма Федерального государственного бюджетного учреждения «Федеральный институт оценки качества образования» от 22.11.2021 № 02-21/683 «О реализации проекта адресной методической помощи 500+ в 2022 году»

Приказ Министерства образования и науки Мурманской области от 25 января 2022 №113

В целях организации методической поддержки общеобразовательных организаций, имеющих низкие образовательные результаты обучающихся, по согласованию с муниципальными органами, осуществляющими управление в сфере образования, с учетом результатов анкетирования.

Приказ Министерства образования и науки Мурманской области от 25 января 2022 №112

Рады сообщить вам, что известный в нашей стране педагог-игротехник Григорий Николаевич КУДАШОВ, обучивший за свою 25-летнюю практику более 3000 специалистов из разных регионов, запускает авторский курс по игровому конструированию для педагогов «Педагогическая игро-пластика» (повышение квалификации, 72 часа, с выдачей удостоверения установленного образца). Этот специализированный курс – концентрат опыта и навыков, которые приобретет специалист и эффективно начнет применять на практике уже в ходе обучения.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный круглый стол ««Планирование учебной деятельности на основе вариативных форм ее организации в условиях внедрения ФГОС ОО».

 К участию в работе круглого стола приглашаются педагогические работники общеобразовательных организаций.

На круглом столе будут рассмотрены вопросы:
1. Современные модели педагогического проектирования.
2. Методические аспекты организации индивидуальной работы с учащимися. Сопровождение обучения;
3. Современные подходы к организации групповой и командной работы. Учет психофизиологических и гендерных особенностей учащихся;
4. Цифровые инструменты планирования, проектирования и хранения данных;

В целях реализации мероприятий по внедрению обновленных Федеральных государственных образовательных стандартов начального и основного общего образования ГАУДПО МО «Институт развития образования» начинает обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя».

Цель программы – совершенствование профессиональных компетенций учителей в области реализации требований обновленных ФГОС НОО/ФГОС ООО.

В обучении примут участие учителя пятых классов. Слушатели программы познакомятся с особенностями содержания и методологической основой обновленных ФГОС, технологиями проектирования учебных занятий на основании примерной рабочей программы по предмету, примут участие в практикуме по разработке учебных заданий для формирования предметных, метапредметных и личностных результатов освоения образовательной программы.