1. Конституция РФ, законы о правах человека и правах детей
2. Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа".
3. Федеральный закон "Об образовании в РФ".29.12.2012г. №273-ФЗ
4. Положение о службе практической психологии в системе Министерства образования Российской Федерации. Утверждено Приказом Минобразования РФ от 22.10.1999г. №636
5. Типовые функциональные обязанности. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26.08.2010 г. N 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»
6. Приказ министерства труда и социальной защиты РФ от 24 июля 2015 г. N 514н «Об утверждении профессионального стандарта "педагог-психолог (психолог в сфере образования)"
7. Концепция развития психологической службы в системе образования в Российской Федерации на период до 2025 года (Концепция Минобрнауки России от 14.12.2017 Nб/н)
8. Письмо министерства образования и науки РФ «О психологической службе образования в РФ» от 02.03.2016 №07-871
9. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации  от 06.10.2009 года №373 "Об утверждении в введении в действие федерального образовательного стандарта начального общего образования"
10. "Примерная основная образовательная программа начального общего образования" (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 08.04.2015 N 1/15) (ред. от 28.10.2015)
11. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. № 1897 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования"
12. "Примерная основная образовательная программа основного общего образования" (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 08.04.2015 N 1/15) (ред. от 04.02.2020)
13. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 года №413 "Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования"
14. "Примерная основная образовательная программа среднего общего образования" (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 28.06.2016 N 2/16-з)
15. Приказ Минобрнауки России от 19.12.2014 № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
16. Приказ Минобрнауки России от 19.12.2014 № 1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
17. Приказ Минобрнауки России от 20.09.2013 № 1082 «Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии»
18. Распоряжение Министерства просвещения РФ от 9 сентября 2019 г. N Р-93 "Об утверждении примерного Положения о психолого-педагогическом консилиуме образовательной организации"
19. Министерства образования и науки РФ от 11 мая 2016 г. N 536 «Об утверждении Особенностей режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»  Зарегистрировано в Минюсте РФ 1 июня 2016 г.  Регистрационный N 42388
20. Приказ Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 г. N 276
    "Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность"
21. Приказ Министерства образования и науки Мурманской области № 1454 от 29.07.2015 об утверждении критериев и показателей экспертной оценки профессиональной деятельности педагогических работников образовательных организаций Мурманской области при аттестации с целью установления квалификационной категории.
22. Приказ МОиН МО от 29.07.2015 № 1453 об утверждении форм информационных карт педагогических работников образовательных организаций Мурманской области при аттестации с целью установления квалификационной категории.
23. Реестр примерных основных и адаптированных основных образовательных программ
24. Программы-лауреаты Всероссийского конкурса лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде

29 сентября 2020 года проведен очный семинар «Современные подходы к формированию олимпиадных заданий» с трансляцией в социальной сети «ВКонтакте».

В семинаре приняло участие 28 педагогических работников, специалисты муниципальных методических служб.

На семинаре были рассмотрены следующие вопросы:
- нормативное правовое обеспечение проведения школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников (далее ВсОШ) в 2020/2021 учебном году;
- модели организации школьного и муниципального этапов ВсОШ в условиях распространения коронавирусной инфекции;
- методическое сопровождение проведения муниципального этапа ВсОШ;
- анализ выполнения муниципального этапа ВсОШ в 2019/2020 учебном году.

Проведен практикум по проектированию спецификации школьного этапа ВсОШ.
Руководитель семинара - Н.И. Стрельская, проректор по учебно-методической работе.

Материалы семинара

В целях повышения качества общего образования, развития шахматного образования в образовательных организациях Мурманской области в ГАУДПО МО «Институт развития образования» 28 сентября 2020 года состоялся семинар «Эффективные практики реализации программ по обучению игре в шахматы в образовательных организациях Мурманской области».

В работе семинара приняли участие педагогические работники образовательных организаций Мурманской области, реализующие программы внеурочной деятельности «Шахматы», педагогические работники организаций дополнительного образования. На семинаре были рассмотрены вопросы: методы обучения учащихся правилам игры в шахматы, метод интеграции обучения игре в шахматы с учебными курсами на основе современных пособий, использование информационно-коммуникационных технологий в обучении игре в шахматы в школе.

25 сентября 2020 состоялось пленарное заседание I-й Всероссийской научно-практической конференции «Социокультурные модели образовательной среды для детей раннего возраста: от научной концепции к вариативной практике».

Запись видеоприветствий и докладов, прозвучавших в первой части конференции «Научно-методическая анфилада»

ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный вебинар по теме «Современные методы и технологии обучения студентов профессиональных образовательных организаций»  

К участию в работе вебинара приглашаются педагогические работники профессиональных образовательных организаций, методисты, наставники педагогов.

На вебинаре рассматривается:
1.Панорама эффективных образовательных технологий.
2.Опыт использования современных методов и технологий обучения студентов  профессиональных образовательных организаций.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный вебинар по теме «Обновление программно-методического обеспечения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) программ СПО»

К участию в работе вебинара приглашаются педагогические работники профессиональных образовательных организаций, методисты, наставники педагогов.

На вебинаре будут рассмотрены вопросы:
1.Обновление программ СПО в соответствии с требованиями ФГОС СПО, ФГОС СПО по ТОП-50, профессиональных стандартов, стандартов WorldSkills
2.Обновление учебно-методического обеспечения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) программ СПО
3.Планирование современных учебных занятий на основе технологического подхода
4.Опыт обновления программно-методического обеспечения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) программ СПО.

25 сентября 2020 года состоялся семинар «Информатика в условиях современных реалий», посвященный первым результатам апробации модуля по информатике в 7 классе. с использованием сервиса «Яндекс.Учебник»,

В работе семинара приняли участие 22 учителя Мурманской области, использующие модуль. в текущем учебном году. Был представлен опыт применения платформы «Яндекс.Учебник» учителями МБОУ г.Мурманска «Гимназия № 6» (Евлановой Еленой Юрьевной, Шелеговой Ольгой Петровной), МАОУ СОШ № 10 г. Кандалакша (Младовой Ириной Александровной), МБОУ ООШ №269 г.Снежногорска (Татаришвили Ладой Иродиевной), МБОУ СОШ №13 г. Оленегорска (Ивановым Андреем Павловичем), МБОУ СОШ № 11 г. Североморска (Варук Еленой Геннадьевной). В рамках рабочей дискуссии состоялось выступление руководителя региональных образовательных проектов "Яндекс. Учебник" Корзеева Артема Александровича.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 29 сентября 2020 года в 15:00 проводит региональный семинар по теме «Обеспечение преемственности образовательных программ основного и среднего общего образования в условиях введения ФГОС нового поколения».

К участию в семинаре приглашаются руководящие и педагогические работники общеобразовательных учреждений, представители муниципальных методических служб.

В соответствии с пунктом 40 распоряжения Правительства Российской Федерации от 6 ноября 2019 г. № 2631-р и пунктом 12 приказа Минкомсвязи России от 27 февраля 2018 г. № 88 Минкомсвязь России, Минпросвещения России и рабочая группа «Безопасное информационное пространство для детей» при Координационном совете при Правительстве Российской Федерации по проведению в Российской Федерации Десятилетия детства проводят V Всероссийскую конференцию по формированию детского информационного пространства «Сетевичок».

Цель конференции - организация широкого обмена опытом и практикой в сфере обеспечения защиты и развития детей в информационном пространстве среди педагогов, образовательных учреждений и субъектов Российской Федерации.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 22 октября 2020 года проводит для учителей и преподавателей истории и обществознания Мурманской области семинар «Организация исследовательской деятельности школьников по обществознанию».

На семинаре будут рассмотрены вопросы:
- Организация исследовательской деятельности: опыт и перспективы развития;
- Механизм реализации исследовательской деятельности в образовательных организациях;
- Содержательные и методические аспекты работы на уроках обществоведческого цикла по развитию исследовательских умений учащихся;
- Современные цифровые решения для развития умений исследовательской деятельности.