17 ноября на онлайн-конференцию «Функциональная грамотность – современный вызов для образования».

Приглашаем педагогов и руководителей образовательных организаций на онлайн-конференцию по функциональной грамотности.

На конференции рассмотрим вопросы формирования и развития функциональной грамотности школьников в рамках реализации Национального проекта «Образование».
Цели конференции:
- обеспечить глобальную конкурентоспособность российского образования и вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования;
- воспитать гармонично развитую и социально ответственную личность на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.

В целях повышения открытости бюджетного процесса в Мурманской области, обеспечения доступности для граждан информации об управлении общественными финансами сообщаем, что Министерством финансов Мурманской области проводится с 01 ноября по 31 декабря 2020 года очередной конкурс творческих проектов «Бюджет для граждан» по двум номинациям: «Финансовый кроссворд» и «Ребусы о бюджете».

Прием заявок на участие в конкурсе осуществляется с 01 по 25 ноября 2020 года. Всем участникам будут направлены сертификаты, а победителям в индивидуальном порядке будут вручены памятные дипломы и призы. Просим Вас оказать содействие в информировании отделов образования муниципальных образований Мурманской области о проведении мероприятия. Подробная информация о конкурсе, форма заявки на участие и согласия на обработку персональных данных размещены на официальном сайте Министерства финансов Мурманской области в разделе «Открытый бюджет/Общественное участие/Конкурсы для населения/Конкурс творческих проектов «Бюджет для граждан». 2020 год»: https://minfin.gov-murman.ru/openbudget/obshchestvennoe-uchastie/konkursy/2020/

Приложение

Подведены итоги федерального этапа Всероссийского конкурса сочинений. Мурманскую область представляли победители регионального этапа конкурса в каждой возрастной группе:
Горбань Мария, учащаяся 5 класса, МБОУ СОШ №10 имени К.И. Душенова г. Североморска, руководитель - Горбань Лариса Васильевна, учитель русского языка и литературы.
Прохорова Виктория, учащаяся 7 класса, МБОУ СОШ № 11 г. Североморска, руководитель - Бугайлишкайте Людмила Валентиновна, учитель русского языка и литературы, Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 11 г. Североморска Мурманской области.
Яскевич Тимофей, учащийся 8 класса, ГОБОУ МО КК «Североморский кадетский корпус», руководители: Кулаков Сергей Владимирович, учитель истории и обществознания и Титкова Лариса Викторовна, учитель русского языка и литературы, государственное областное бюджетное общеобразовательное учреждение Мурманской области кадетский корпус «Североморский кадетский корпус».
Борискина Виктория, учащаяся 10 класса, МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 10», г. Кандалакша, руководитель - Борискина Жанна Николаевна, учитель русского языка и литературы.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» объявляет набор слушателей на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Охрана труда для работодателей и работников учреждений» в объеме 42 часов на внебюджетной основе. Обучение проводится для работодателей и работников образовательных организаций и учреждений сферы культуры и социального развития.

Сроки обучения:
1 этап - 15.12-16.12.2020 г.;
2 этап - 17.12-21.12.2020 г.;
3 этап - 23.12.2020 г. (экзамен).

В методических рекомендациях раскрывается содержание этапов сопровождения детей и семей с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, педагогом-психологом образовательной организации. Материалы могут быть использованы работниками системы образования для повышения собственной психологопедагогической компетентности в вопросах социальной адаптации детей и семей с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации.

Скачать

Уважаемые руководители!

Компания «Яндекс» (сервис «Яндекс.Учебник», программа развития педагогов «Я Учитель») информирует о проведении вебинаров в ноябре (график прилагается). Вебинары носят информационно-практический характер.

Дополнительно информируем, что продолжается Интенсив «Я Учитель 2.0» - бесплатная диагностика педагогических компетенций.

Интенсив проводится во второй раз. Весной 2020 года более 120 тысяч педагогических работников из всех субъектов РФ приняли участие в онлайн-диагностике и получили персонализированные рекомендации по развитию компетенций. Участники Интенсива смогут пройти тесты (https://yandex.ru/promo/education/specpro/intensiv_uchitel/intensive-2-) в формате практических кейсов по 4 направлениям:
- цифровые компетенции;
- профессиональное выгорание педагога (профессиональный психометрический тест);
- компетенции современного успешного учителя;
- умение развивать функциональную грамотность у учеников.

Во исполнение протокола заседания оперативного штаба по предупреждению завоза и распространения новой коронавирусной инфекции на территории Российской Федерации под председательством председателя штаба, Заместителя Председателя Правительства Российской Федерации Голиковой Т.Д. Минпросвещения России направляет разработанные совместно с Роспотребнадзором рекомендации для органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации об осуществлении в организациях, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования, корректировки указанных программ в условиях распространения новой коронавирусной инфекции.

Рекомендации

В дополнение к письму от 28.09.2020 года №б/н сообщаем, что в Интенсиве «Я Учитель» (https://education.yandex.ru/uchitel/intensiv2/) стал доступен экспертный психометрический тест по профессиональному выгоранию. По итогам прохождения теста педагог получает отчёт, в котором будет отражён уровень его профессионального выгорания, а также даны индивидуальные рекомендации, которые помогут восстановиться и повысить мотивацию к работе.

Уже доступен бесплатный курс «Эмоциональное выгорание у педагогов» (https://education.yandex.ru/teacher/posts/emotsionalnoe-vygoranie-u-pedagogov). Кроме диагностики профессионального выгорания педагог может узнать, насколько развиты его цифровые компетенции, умение формировать у учеников функциональную грамотность и гибкие навыки успешного учителя.

Проект ориентирован на разработку и внедрение мер по созданию и сопровождению цифровой образовательной среды школы посредством модернизации школьных библиотек в цифровые информационно-библиотечные центры.

В рамках проекта разработана организационно-ресурсная модель школьной библиотеки с возможностью дальнейшего масштабирования в организации, осуществляющие образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам.