ГАУДПО МО «Институт развития образования» 18 сентября 2025 года провел вебинар «Совершенствование преподавания математики на основе предметно-содержательного анализа результатов ЕГЭ-2025 г. в Мурманской области».

В работе вебинара приняли участие Шиманский С.А., председатель ПК ЕГЭ по математике Мурманской области, заместители председателя ПК ЕГЭ по математике Мурманской области, Реймхен Л.Л. и Малахова Н.А.

1. Проведён предметно-содержательный анализ результатов ГИА-11 по математике в 2025 году в Мурманской области: анализ типичных ошибок, недочётов, системных ошибок, допущенных обучающимися на ГИА по математике, а также анализ причин их возникновения.
2. Разобраны типология и методология решения задач по алгебре, алгебре и началам математического анализа, геометрии, вероятности и статистике базового, повышенного и высокого уровней сложности на ЕГЭ по математике (базовый и профильный уровни).
3. Представлен анализ критериев оценки решения заданий повышенного и высокого уровня сложности с развёрнутым решением ЕГЭ по математике (профильный уровень).
4. Проанализированы типичные ошибки, недочёты, системные шибки, допущенные обучающимися на ЕГЭ по математике (профильный уровень), а также проведён анализ причин их возникновения.
5. Представлены эффективные практики организации текущего и итогового повторения при подготовке обучающихся к ГИА по математике. 6. Даны рекомендации учителям математики по организации текущего и итогового повторения курса математики на уровне ООО и СОО. Представлены основные направления работы учителя математики по подготовке обучающихся к ГИА по математике в 2025-2026 учебном году как по отработке предметных результатов обучения, так и метапредметных по основным содержательным темам школьного курса математики: вычисления и преобразования выражений, текстовые задачи, элементарные функции, их графики и свойства, алгебраические и трансцендентные уравнения, неравенства, их системы, в том числе с параметрами; углы и расстояния между прямыми, плоскостями, сечения в пространстве, площади плоских фигур, поверхностей и объёмов многогранников, тел вращения, а также их комбинации на плоскости и в пространстве; планиметрия многоугольников, окружности и их взаимное расположение; экономические задачи; основы дифференциального и интегрального исчисления, задачи по теории чисел.

7. Проведен анализ метапредметных результатов обучения, повлиявших на выполнение заданий КИМ ОГЭ по математике.
Особое внимание было уделено рассмотрению вопроса о перспективных моделях КИМ ЕГЭ по математике:
1) Сохранение структуры КИМ.
2)Замена или дополнение новыми заданиями:
- представление информации в различных формах: диаграммы, графики, таблицы;
- графы;
- вычисление вероятности элементарных событий;
- комбинации многогранников и тел вращения.

Мероприятие вызвало большой интерес у учителей математики Мурманской области и позитивные отклики у более 90% участников.
Руководитель вебинара – Малахова Наталья Алексеевна, старший преподаватель факультета общего образования ГАУДПО МО «ИРО»