• logo06 optimized
  • logo17 optimized
  • logo15 optimized
  • logo16 optimized
  • logo11 optimized
  • logo04 optimized
  • logo10 optimized
  • logo02 optimized
  • logo13 optimized
  • logo09 optimized
  • logo07 optimized
  • logo05 optimized
  • logo03 optimized
  • logo14 optimized
  • logo01 optimized
  • logo08 optimized
  • logo12 optimized

Итоги регионального семинара-практикума «Психомоторная коррекция на занятиях по физической культуре у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья»

23 апреля 2026 в ГАУДПО МО «Институт развития образования» состоялся региональный семинар-практикум «Психомоторная коррекция на занятиях по физической культуре у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья» на базе МБДОУ г.Мурманск № 104. В работе семинара приняли участие инструкторы по физической культуре дошкольных образовательных организаций из г.Мурманска, г.Оленегорска, ЗАТО Североморска.

Руководитель семинара Татур Елена Евгеньевна, старший преподаватель кафедры дошкольного, дополнительного образования и воспитания ГАУДПО МО «ИРО», открывая мероприятие, отметила необходимость повышения профессиональной компетентности инструкторов по физической культуре по интеграции психомоторной коррекции в структуру физкультурного занятия с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья.

В своем выступлении «Организационно-методические условия физического развития детей с ограниченными возможностями здоровья» старший воспитатель МБДОУ г.Мурманска № 104 Фишкова Татьяна Анатольевна отметила, что ключевым условием является создание адаптированной образовательной среды, а также подбор и применение современных коррекционно-развивающих технологий.

Участники не только познакомились с современными подходами к организации психомоторной коррекции на занятиях по физической культуре, но и активно включились в работу мастер-классов.

В ходе семинара были представлены актуальные практики и методический инструментарий по коррекции двигательных нарушений у дошкольников с ОВЗ посредством целенаправленной физической активности: приёмы трансформации классических игр для решения задач психомоторной коррекции (Ермолова Ольга Федотовна - инструктор по физической культуре МБДОУ № 104 г.Мурманск); использование координационной лестницы, нейродинамических игр, упражнений на двигательную память и применение координационных пособий в психомоторной коррекции (Штепенко Татьяна Сергеевна и Хомякова Ангелина Олеговна - инструкторы по физической культуре МБДОУ № 93 г.Мурманск; Корниенко Александра Сергеевна, воспитатель МБДОУ № 104 г.Мурманск; Харсеева Елена Геннадьевна, ст. воспитатель и Дундукова Анжелика Николаевна, инструктор по физической культуре МБДОУ ЗАТО г. Североморск «Североморская школа полного дня»); современные подходы к занятиям с использованием нестандартного оборудования для детей с особыми образовательными потребностями (Анкудинова Наталья Алексеевна, инструктор по физической культуре МБДОУ № 110); элементы тимбилдинга в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ (Брязгина Ирина Владимировна, муз. руководитель; Гайдарова Елизавета Ивановна, учитель-логопеда; Макарова Маргарита Мыстякимовна, воспитатель МБДОУ № 104 г.Мурманск); парные упражнения с мячами на балансировочном оборудовании и практика использования доски «Лабиринт» (Кулеш Анжела Анатольевна, инструктор по физической культуре МБДОУ № 15 г. Оленегорск; Кинжалиева Ралина Сайфулловна, инструктор по физической культуре МБДОУ ЗАТО г. Североморск средняя общеобразовательная школа № 8).

Особое внимание было уделено современным подходам к занятиям по физической культуре с воспитанниками, имеющими особые образовательные потребности, в том числе вопросам взаимодействия инструктора по физической культуре с другими специалистами (учителем-логопедом, учителем-дефектологом, воспитателями) при организации коррекционно-развивающей деятельности с детьми ОДА (Яковлева Татьяна Сергеевна, инструктор по физической культуре; Чернышева Евгения Алексеевна, учитель-логопед; Зотова Надежда Максимовна, учитель-дефектолог МБДОУ № 50  г. Мурманск)  и в коррекции двигательных нарушений у слабовидящих воспитанников (Бондаренко Наталья Васильевна, Иванова Анна Александровна воспитатели  МБДОУ № 104 г.Мурманск).

Также особо отмечено участниками семинара организация флешмоба, представленный организаторами, является ярким примером инновационной, эмоционально насыщенной и коррекционно-направленной формы работы с детьми с ОВЗ. Он может быть рекомендован для использования на физкультурных занятиях, праздниках, досугах, а также в рамках взаимодействия с родителями (совместные флешмобы «дети – родители – педагоги»).

Участники семинара-практикума обогатили свою профессиональную деятельность разнообразными методами и приёмами психомоторной коррекции, адаптированными для использования на физкультурных занятиях, в том числе: методами работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата (ОДА); приёмами развития двигательной памяти у детей с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР); способами формирования потребности в здоровом образе жизни посредством флешмобов.

Руководитель семинара: Татур Елена Евгеньевна, старший преподаватель кафедры дошкольного, дополнительного образования и воспитания ГАУДПО МО «ИРО»

Популярные новости

Государственное автономное учреждение
дополнительного профессионального образования
Мурманской области
"Институт развития образования"
Copyright © 2004

г. Мурманск, ул. Инженерная, дом 2а
e-mail: iro51@iro51.ru
Телефон приемной 8 (8152) 41-05-70

Как к нам добраться:
троллейбусы № 3, 4, автобусы № 10;
маршрутные такси № 10, 51, 52, 54, 55
до остановки "улица Гаджиева" (см. карту);