Критериальное оценивание в контрольно-оценочной деятельности учителя начальных классов
20 февраля 2018 года в ГАУДПО МО «ИРО» прошел семинар «Критериальное оценивание в контрольно-оценочной деятельности учителя начальных классов». В работе семинара приняло участие 50 учителей начальных классов из 12 муниципальных образований.
На семинаре был представлен опыт проектирования и использования контрольно-измерительных материалов для критериальной и уровневой оценки метапредметных результатов младших школьников; формирования и развития самооценки учащихся.
Опыт использования возможностей учебно-методических комплексов для формирования и оценки метапредметных результатов представили: Лизунова Галина Сергеевна, Лизунов Сергей Алексеевич, учителя начальных классов МБОУ СОШ №1 п. Никель Печенгского района (УМК «Школа России»); Шембакова Наталья Сергеевна, учитель начальных классов МОУ СОШ №289 ЗАТО г. Заозерск (УМК «Перспектива»).
Эффективные практики проектирования инструментария для контроля и оценки метапредметных результатов учащихся представили: Мокрушина Зинаида Николаевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №7 г. Кировска; Аскольская Татьяна Владимировна, учитель-логопед МБОУ г. Мурманска СОШ №50.
Современные подходы к формированию самооценки младших школьников показали Васильева Марина Борисовна, учитель начальных классов МБОУ г. Мурманска ООШ №37; Волкова Тамара Геннадьевна, Школина Любовь Александровна учителя начальных классов МБОУ гимназия №1 г. Апатиты.
Системный подход к организации критериального и уровневого оценивания на интегрированных уроках в начальной школе представили Пантась Нина Васильевна и Вепринцева Светлана Сергеевна, учителя начальных классов МБОУ СОШ ЗАТО Видяево. Колесова Валентина Васильевна, Осотова Валентина Фёдоровна, учителя начальных классов МБОУ лицей им. В.Г. Сизова г. Мончегорск поделились опытом разработки и использования инструментария для определения уровня овладения учащимися универсальными учебными действиями на примере познавательно-исследовательской игры «Уникальное создание природы».
Участники семинара отметили актуальность темы и высоко оценили практический опыт педагогов образовательных организаций Мурманской области.