В данных методических рекомендациях раскрыты: типология семей, формы работы педагога-психолога и социального педагога общеобразовательной организации с семьями, испытывающими трудности в воспитании детей, описаны современные интерактивные формы работы с родителями, даны рекомендации по проведению родительских собраний.

Методические рекомендации подготовлены с учетом задач развития современного образования и адресованы руководящим и педагогическим работникам образовательных организаций с низкими результатами обучения и работающих в сложных социальных условиях.