В связи с объявлением в Российской Федерации нерабочих дней (указ Президента Российской Федерации № 239 от 02.04.2020) продляется срок подачи работ на Всероссийский конкурс в области педагогики, работы с детьми и молодежью до 20 лет «За нравственный подвиг учителя».

Для участия в Конкурсе претенденты в срок до 14 мая 2020 года регистрируются на интернет - портале конкурса http://konkurs.podvig-uchitelya.ru и размещают конкурсную работу участника в электронном виде, затем направляют бумажный и электронный вариант, размещенной на портале работы, с указанием на титульном листе регистрационного номера, присвоенного работе на портале, в ГАУДПО МО «Институт развития образования».

С 25 марта по 2 апреля 2020 года на базе ГАУДО МО «Институт развития образования» состоялась региональная научно-практическая интернет-конференция «Региональный проект «Читающая школа» – ресурс реализации Национального проекта «Образование» (далее – Конференция). Организаторами Конференции выступили Министерство образования и науки Мурманской области, Министерство культуры Мурманской области, ГАУДПО МО «Институт развития образования».

Конференция проведена в формате интернет-конференции. В ходе работы Конференции участники ознакомились с представленными на сайте ГАУДПО МО «ИРО» материалами из опыта инновационной работы по направлениям работы Конференции – докладами и демонстрационными материалами (презентациями) 44 работников сферы образования и сферы культуры.

В обсуждении материалов Конференции приняли участие более 70 человек – руководящие и педагогические работники образовательных организаций Мурманской области, специалисты муниципальных методических служб, государственных и муниципальных библиотек региона.

На заседаниях секций рассмотрены вопросы: межведомственное взаимодействие организаций системы образования и системы культуры по приобщению детей и молодежи к чтению; реализация Концепции развития школьных информационно-библиотечных центров в Мурманской области; реализация программы «Час чтения» как одно из мероприятий проекта «Читающая школа» и условие развития у учащихся интереса к чтению; работа дошкольных образовательных организациях по приобщению к чтению детей дошкольного возраста; развитие практик чтения цифровых ресурсов.

Особое внимание было уделено вопросам приобщения обучающихся к книжной культуре как одному из условий реализации ФГОС, формирования у учащихся навыков XXI века и функциональной грамотности, в том числе – информационной, читательской.

Участники обсудили актуальные проблемы формирования мотивации к чтению и читательской компетентности детей и подростков, вопросы развития библиотеки как ресурса развития учащихся и реализации целей и задач Национального проекта «Образование».

09 апреля 2020 года состоялся вебинар по итогам проведения Конференции, на котором были представлены эффективные практики реализации проектов и программ поддержки детского и юношеского чтения, отдельные тематические мероприятия и акции по развитию культуры чтения, разнообразные формы работы по формированию читательской компетентности детей и молодежи.

По итогам Конференции рекомендовано подготовить сборник эффективных практик и материалов инновационного опыта по приобщению обучающихся к книжной культуре, продвижению детского и юношеского чтения с целью повышения качества образования детей и общей культуры подрастающего поколения.

Программа Конференции

Презентации выступлений на итоговом вебинаре Конференции 09.04.2020:
- Программа вебинара 09.04.2020: итоги Региональной научно-практической конференции «Региональный проект «Читающая школа»- ресурс реализации национального проекта «Образование»
- О реализации регионального проекта «Читающая школа» в Мурманской области
Воротникова Елена Николаевна, зав. кафедрой дополнительного и профессионального образования ГАУДПО МО «ИРО», канд.пед.наук
- Приобщение детей дошкольного возраста к чтению в контексте современной медиасреды
Смирнова Ольга Дмитриевна, доцент кафедры дошкольного образования ГАУДПО МО «ИРО», канд.пед.наук
- «Шаг навстречу»: областной проект поддержки детского и юношеского чтения (2020-2021 гг.).
Володина Анжелика Станиславовна, зав. научно-методическим отделом ГОБУК «Мурманская областная детско-юношеская библиотека имени В.П. Махаевой»

Приказ МОиН МО от 05.02.20 № 191 О проведении НПК Читающая школа
Приказ ГАУДПО МО «ИРО» №356 от 19.03.2020 О интернет НПК Читающая школа

10 апреля 2020 года в ГАУДПО МО «Институт развития образования» состоялся вебинар «Методическое обеспечение деятельности тренера-преподавателя ДЮСШ и педагога дополнительного образования».

В ходе вебинара были рассмотрены вопросы:

1. Нормативно-правовая компетентность тренера-преподавателя и педагога дополнительного образования, реализующего программы физкультурно-спортивной направленности.
2. Выбор методической темы и технология работы с ней с учетом требований профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» и регионального проекта «Успех каждого ребенка».
3. Дифференцированные требования к дополнительным общеобразовательным программам в зависимости от направления работы и вида спорта.
4. Деятельность тренера-преподавателя и педагога дополнительного образования по подготовке и представлению материалов о результатах профессиональной деятельности, в том числе для процедуры аттестации педагогических кадров.

16 апреля 2020 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный вебинар «Анализ результатов итогового собеседования по русскому языку в 9 классах».

К участию в работе вебинара приглашаются учителя русского языка и литературы. На вебинаре будут рассмотрены вопросы:

1. Анализ структуры и содержания КИМ итогового собеседования по русскому языку
2. Основные результаты итогового собеседования по русскому языку в 2020 г.
3. Типичные затруднения учащихся при выполнении заданий итогового собеседования по русскому языку.

08 апреля 2020 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел региональный практикум «Критериальное оценивание».

На практикуме были рассмотрены вопросы:

1. Применение критериального оценивания работ учащихся как одно из важнейших условий повышения качества образовательных результатов.
2. Специфика применения критериального оценивания.
3. Проблемы перевода баллов в отметку по пятибалльной шкале при применении критериального оценивания.

В пособии представлены методические рекомендации по оценке качества дошкольного образования и опыт разработки и применения различных моделей оценки качества в образовательных организациях Мурманской области. Издание адресовано руководителям и педагогическим работникам дошкольных образовательных организаций, слушателям курсов повышения квалификации.

Методические рекомендации для руководителей дошкольных образовательных организаций Мурманской области по оценке качества образования в ДОО в соответствии с ФГОС дошкольного образования

Рекомендуем руководителям общеобразовательных организаций использовать при организации дистанционного обучения качественные электронные формы учебников. Письмо председателя комитета по информационной политике, информационным технологиям и связи Государственной Думы Российской Федерации А.Е. Хинштейна.

Приложение

ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный вебинар «Эффективные модели формирования инженерного мышления учащихся на уроках физики».
К участию в работе вебинара приглашаются учителя и преподаватели физики образовательных организаций.
На вебинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Структура и особенности инженерного мышления учащихся.
2. Технологии формирования инженерного мышления на уроках физики.
3. Эффективные практики формирования инженерного мышления учащихся на уроках и во внеурочной деятельности.
Будут представлены эффективные направления деятельности по развитию инженерного мышления учащихся на уроках физике.

19 марта 2020 года в дистанционном формате был проведен «Аналитический семинар по результатам исследования качества образовательной среды мониторинга муниципальных систем оценки качества дошкольного образования на предмет соответствия их критериальной базы положениям ФГОС ДО».

На семинаре, посредством стендовых докладов и мультимедийных презентаций, рассматривались вопросы:
- анализ современных подходов к исследованию качества образовательной среды ДОО с учетом требований ФГОС дошкольного образования;
- результаты апробации «Шкал комплексного мониторинга качества дошкольного образования РФ» для внутренней оценки качества основной образовательной программы в ДОО Мурманской области;
- требования к процедурам и инструментарию мониторинга качества дошкольного образования;
- анализ работы по апробации инструментария мониторинга оценки качества дошкольного образования в МБДОУ № 10 п.г.т. Мурмаши Кольского района;
- мониторинг индивидуального развития воспитанников как оценка качества образования ДОО в условиях реализации ФГОС.

Команда издательства «Просвещение» подготовила для школьников и учителей интересные беседы, мастер-классы, лаборатории в режиме онлайн. Пришло время опробовать достижения цифрового века и переоценить возможности живого общения. Предлагаем вашим ученикам специально для них придуманные и организованные занятия для обучения, развития, просвещения с удовольствием. В онлайн-режиме мы готовы отвечать на вопросы участников, принимать их варианты решения творческих задач и вместе обсуждать интересные гипотезы.