ГАУДПО Мурманской области «Институт развития образования» при участии кафедры камерного пения ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургская государственная консерватория имени Н.А. Римского-Корсакова» планирует издание сборника материалов I Всероссийской педагогической конференции с международным участием «Современные вызовы и инновации музыкального образования».

К публикации принимаются материалы, посвященные проблемам развития музыкального искусства и сферы музыкального образования в современных условиях и условиях пандемии коронавирусной инфекции, вопросам организации образовательной деятельности в области музыкального искусства, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий, или другим вопросам, приближенным к основной тематике конференции.

Публикация статей осуществляется на безвозмездной основе.
Подробная информация — в Информационном письме.

Продолжение вебинаров, посвященных шахматным окончаниям. Вас ждут основные позиционные факторы при оценке эндшпиля: возможность образования проходной пешки; возможность прорыва или подрыва; слабые поля и пешки; наличие резервных темпов и многое другое.

Источник: https://rosuchebnik.ru/material/unikalnye-okonchaniya-shakhmatnykh-partiy-teoriya-i-praktika/

08 июня 2020 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» совместно с издательством «Мнемозина» проводит региональный вебинар «Курс русского языка в 10–11 классах: реализация требований ФГОС СОО и подготовка учащихся к итоговой аттестации средствами УМК С. И. Львовой и В. В. Львова». В работе вебинара принимает участие Иванова Нила Ивановна, руководитель центра гуманитарного образования издательства «Мнемозина».

К участию в работе вебинара приглашаются учителя русского языка, заместители директоров общеобразовательных организаций и методисты, курирующие преподавание русского языка. На вебинаре будут рассмотрены вопросы:

1. Требования ФГОС СОО к результатам освоения образовательных программ по русскому языку.
2. Основные цели обучения русскому языку в 10–11 классах, определенные в УМК С. И. Львовой и В. В. Львова, в контексте требований ФГОС СОО к результатам изучения учебного предмета «Русский язык».
3. Система упражнений УМК по русскому языку С.И. Львовой и В.В. Львова, обеспечивающая реализацию поставленных целей и подготовку к итоговой аттестации.
4. Особенности предъявления теоретического материала.
5. Дидактические возможности приложения к учебнику.

Как известно, слона проще съесть по частям. Не шахматного, конечно, это выражение такое. Смысл которого – к большой цели следует двигаться небольшими шагами. На этом вебинаре мы продолжаем изучать окончания шахматных партий, теперь это слоновый эндшпиль!

Источник: https://rosuchebnik.ru/material/slonovyy-endshpil/

Методические рекомендации для руководящих и педагогических работников школ со стабильно низкими образовательными результатами по направлению «Психологическое сопровождение»

В соответствии с приказом Министерства образования и науки Мурманской области от 07.05.2020 № 681 «О внесении изменений в Положение о конкурсном отборе претендентов на право получения единовременной компенсационной выплаты учителю, прибывшему (переехавшему) на работу в сельские населенные пункты, либо рабочие поселки, либо поселки городского типа, либо города с населением до 50 тысяч человек» осуществлялся приём документов до 01.06.2020 года.

На федеральном портале «Земский учитель»: http://zemteacher.edu.ru на замещение 26 вакансий учителей в 8 муниципалитетах Мурманской области зарегистрирована 231 заявка. Для участия в конкурсном отборе документы предоставили 88 претендентов.

Ассоциация руководителей образовательных организаций информирует о проведении Всероссийского онлайн-семинара «Регионы переходят на ФГОС старшей школы: что держать в фокусе». Участие в мероприятии осуществляется на некоммерческой основе (бесплатно) за счет средств Ассоциации и партнеров мероприятия.

В рамках онлайн-семинара будут рассмотрены следующие вопросы:
18 июня 2020 года Секция № 1. «Организация профильного обучения по ФГОС»

• Какие варианты типовых моделей профильного обучения могут быть;
• Как открыть несколько профилей при одном классе;
• Для реализации ООП СОО;
• Каковы приоритеты в подготовке педагогов к реализации ФГОС СОО;
• Зачем нужна интеграция урочной и внеурочной деятельности в старшей школе.

19 июня 2020 года Секция № 2.  «Основная образовательная программа старшей школы»

• Как соблюсти формальные требования без ущерба для аутентичности ООП СОО;
• Как вязать ООП СОО с локальными нормативными актами школы;
• ООП СОО;
• Что объединяет Программу воспитания и Программу УУД;
• Как оформить учебный план и план внеурочной деятельности.

• методическое письмо о преподавании учебного предмета «Астрономия»;
• методическое письмо о преподавании учебного предмета «География»;
• методическое письмо о преподавании учебного предмета «Иностранный язык»;
• методическое письмо о преподавании учебного предмета «Физика»;
• методическое письмо о преподавании учебных предметов «Русский язык» и «Литература»;
• методическое письмо о преподавании учебного предмета «История и обществознание»;
• методическое письмо о преподавании учебного предмета «Искусство»
• методическое письмо о преподавании учебных предметов «Биология»;
• методическое письмо о преподавании учебного предмета «Физическая культура»;
• методическое письмо о преподавании учебного предмета «Информатика»;
• методическое письмо о преподавании учебного предмета «Математика»;
• методическое письмо о преподавании учебного предмета «ОБЖ»;
• методическое письмо о преподавании учебного предмета «Технология»;
• методическое письмо о преподавании учебного предмета «Химия»;
• методические рекомендации по организации образовательной деятельности на уровне начального общего образования в ОО
• методические рекомендации по организации образовательной деятельности на уровне основного общего образования в ОО
• методические рекомендации по организации образовательной деятельности на уровне среднего общего образования в ОО

Предметные сайты для педагогов

Приказом Министерства образования и науки РФ от 9 июня 2016 г. № 699 «Об утверждении перечня организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» Издательство ФИЗИКОН включено в официальные списки издательств электронного контента.

Издательством разработаны предметные сайты для педагогов:
https://mathematics.ru/ – предметный сайт по математике;
https://physics.ru/ – предметный сайт по физике и астрономии;
https://chemistry.ru/ – предметный сайт по химии;
https://biology.ru/ - предметный сайт по биологии;
https://geography.ru/ - предметный сайт по географии;
https://english.ru/ – предметный сайт по английскому языку;

29 мая 2020 года на базе ГАУДПО МО «Институт развития образования» в дистанционном формате состоялась Всероссийская педагогическая конференция с международным участием «Современные вызовы и инновации музыкального образования» (далее – конференция). Конференция организована по инициативе Анны Александровны Гришко, преподавателя МБУДО «ДШИ г.Гаджиево» ЗАТО Александровск, автора и руководителя проекта «Музыкальные надежды Арктики», поддержанного Федеральным агентством по делам молодежи. Конференция проведена совместно с Министерством культуры Мурманской области при поддержке Министерства образования и науки Мурманской области.

В ходе конференции состоялось обсуждение вопросов и проблем реализации музыкального образования в современных условиях, обмен опытом в области организации образовательной деятельности с использованием дистанционных технологий, подведение итогов учебного года в условиях пандемии.

Эксперты проекта «Музыкальные надежды Арктики» – ведущие деятели искусств страны, известные педагоги, музыканты, а также руководители и преподаватели образовательных организаций в области музыкального искусства рассмотрели особенности занятий с учащимися разных направлений – вокал, фортепиано, хоровое искусство, струнные, духовые и народные инструменты.