В 2025 году проект «Флагманы образования» расширяет направления участия.

Открыты 4 новых конкурсных трека по направлениям «Медиа», «Государство», «Культура» и «Наставничество», а также цифровые инструменты: «Оценка компетенций», «Библиотека контента», «Каталог возможностей» и «Флагманские мастерские».
- «Медиа» – для тех, кто работает с образовательным контентом и технологиями.
- «Государство» – для участников, вовлечённых в развитие образовательной политики.
- «Культура» – для тех, кто вдохновляет учиться через искусство, традиции и российские ценности.
- «Наставничество» – для опытных профессионалов и тех, кто ищет поддержку на старте.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» на базе МБОУ «Кадетская школа города Мурманска» проводит региональный семинар «Эффективные практики реализации инвариантных модулей рабочей программы учебного предмета «Труд (технология)»».

К участию в семинаре приглашаются учителя информатики, математики, физики, учебного предмета «Труд (технология)» общеобразовательных организаций, методисты муниципальных методических служб.

В ходе семинара будут рассмотрены следующие вопросы:
1. Эффективные практики реализации традиционных и обновленных инвариантных модулей рабочей программы по труду (технологии) основного общего образования.
2. Методику введения и изучения новых элементов содержания, связанных с проектированием, программированием и управлением.
3. Основные этапы организации практической работы учащихся на уроках труда (технологии) при реализации инвариантных модулей.
4. Направления совершенствования материально-технического обеспечения преподавания учебного предмета «Труд (технология).

Будет представлен опыт реализации программ внеурочной деятельности и дополнительного образования при изучении основ программирования и управления БПЛА.
Начало работы семинара – «07» 2025 г. в 11.00 по адресу: г. Мурманск, ул. Спартака, 11, МБОУ «Кадетская школа города Мурманска»
Руководитель семинара – Каирова Марина Анатольевна, доцент факультета общего образования ГАУДПО МО «ИРО», канд.пед.наук.
Контактный телефон 8 (8152) 43 61 51 (доб.115).

Регистрация: https://ez.iro51.ru/activity/registration/web/697

30 апреля 2025 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный семинар для учителей общеобразовательных организаций, имеющих низкие образовательные результаты, с признаками необъективных результатов «Эффективные практики системы оценки образовательных достижений обучающихся (дистанционно)».

На семинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Внешние и внутренние процедуры оценки образовательных достижений.
2. Современные требования и инструментарий оценки индивидуальных учебных достижений учащихся
3. Критериальное оценивание.
4. Инструментарий оценки учебного исследования и проекта.

Слушателям будут представлены практики по системе оценивания образовательных достижений.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 16 апреля 2025 года провел круглый стол для специалистов органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних Мурманской области в рамках реализации «Комплекса дополнительны мер, направленных на совершенствование работы организаций и органов системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних по защите прав и интересов подопечных, находящихся на воспитании в семьях и под надзором в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, недопущению их гибели и жестокого обращения с ними на период 2023 – 2025 годы» по теме «Поддержка семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и воспитания детей, в том числе семей, находящихся в социально опасном положении или трудной жизненной ситуации».

В работе круглого стола приняли участие 20 специалистов органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних Мурманской области. В ходе круглого стола были рассмотрены вопросы межведомственного взаимодействия субъектов профилактики, направленного на поддержку семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и воспитания детей; организации и предоставление педагогической, психологической и социальной помощи семьям с детьми, находящимся в социально опасном положении или трудной жизненной ситуации;   профилактики насилия, жестокого обращения, нарушения прав и законных интересов детей в семье; профилактики отказа от детей и лишения родительских прав; профилактики возвратов детей из замещающих семей в государственные учреждения;        поддержки и укрепления родительства и детско-родительских отношений.

21 апреля 2025 г. ЦНППМ ГАУДПО МО «Институт развития образования» провёл региональный семинар «Использование искусственного интеллекта для автоматизации процесса обучения». Цель мероприятия – совершенствование ИКТ - компетенций педагогических работников Мурманской области, развитие практических навыков использования искусственного интеллекта для оптимизации учебного процесса и повышения эффективности работы учителя.

В семинаре приняли участие 65 педагогов из 9 муниципальных образований Мурманской области: г. Мурманска, ЗАТО Североморск, ЗАТО Александровск, Печенгского муниципального округа, г. Ковдора, г. Мончегорска, г. Оленегорска, Кандалакшского района, г. Кировска.

Семинар состоял из двух треков. В ходе теоретического трека директор ЦНППМ ГАУДПО МО «ИРО» Цыганкова Наталья Сергеевна познакомила слушателей с основными тенденциями применения искусственного интеллекта в образовании, приоритетными целями цифровизации образования в Российской Федерации и успешными федеральными кейсами в рассматриваемой области. Павлов Алексей Александрович, руководитель Центра прототипирования и организации технологического сопровождения АО «Издательство «Просвещение», продемонстрировал учебное пособие «Искусственный интеллект» для обучающихся 5-9 классов. Скотаренко Виталий Анатольевич, заместитель директора по УВР МБОУ «Кольская СОШ», познакомил слушателей с преимуществами использования адаптивных обучающих платформ в деятельности учителя. Кремлева Марина Викторовна, методист МАУ «Центр ресурсного обеспечения учреждений образования, культуры, физической культуры г. Мончегорска», представила опыт организации деятельности по использованию искусственного интеллекта в муниципальной системе образования. Терешина Юлия Васильевна, учитель информатики МАОУ «Лицей имени В.Г. Сизова» г. Мончегорска рассказала об итогах работы годичного обучающего семинара «Практическое использование нейросетей в деятельности учителей-предметников». В ходе практического трека педагоги области поделились практическим опытом по актуальным направлениям работы семинара. Казарина Анна Валерьевна, учитель информатики МАОУ Гимназия №1 г. Мончегорска, Шевченко Ирина Александровна, учитель английского языка МАОУ СОШ №8 г. Мончегорска, Иващенко Виктория Дмитриевна, учитель английского языка МБОУ г. Мурманска «Гимназия №7», Беневоленская Наталья Владимировна, учитель математики МБОУ СОШ №6 г. Апатиты, описали способы применения искусственного интеллекта в урочной деятельности. Замарина Светлана Юрьевна, учитель английского языка МАОУ СОШ №5 имени О.И. Семенова-Тян-Шанского г. Мончегорска, и Туркова Надежда Валентиновна, учитель начальных классов МБОУ «Зверосовхозская СОШ» Кольского района Мурманской области, продемонстрировали опыт использования нейросети «Шедеврум» на уроках и во внеурочной деятельности. Иванов Андрей Павлович, учитель физики и информатики, руководитель СП «Точка роста» МБОУ СОШ №13 н.п. Высокий, рассказал о способах создания и курирования контента. Шалимов Илья Алексеевич, учитель истории и обществознания МБОУ ООШ №21 г. Оленегорска, описал роль чат-ботов в образовании. Кайгородцева Татьяна Сергеевна, учитель английского языка МАОУ СОШ №8 г. Мончегорска, поделилась опытом использования нейросети для разработки заданий интеллектуальных игр для школьников в рамках работы городского Центра внеурочной деятельности «Хочу всё знать!».

Участники семинара отметили высокий уровень представленного опыта и возможность использования методических рекомендаций спикеров в профессиональной деятельности.

Руководитель семинара: Цыганкова Наталья Сергеевна, директор ЦНППМ ГАУДПО МО «Институт развития образования».

Ссылка на запись

ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный семинар «Эффективные практики обучения выполнению заданий повышенной сложности по химии».

К участию в работе семинара приглашаются учителя и преподаватели химии, реализующие программы среднего общего образования, основного общего образования и СПО.

На семинаре будут рассмотрены вопросы:
- эффективные практики подготовки обучающихся к выполнению отдельных заданий  по химии;
- приемы и способы деятельности учащихся, определяющие эффективность подготовки к внешним процедурам оценивания;
- алгоритмы выполнения заданий по основным содержательным линиям школьного курса химии, вызывающих особые затруднения у выпускников;
- эффективные практики учителей химии Мурманской области по отработке предметных умений обучающихся при организации итогового повторения курса химии: набор задач с типовыми ошибками.
- подходы к проектированию деятельности учащихся на обобщающих уроках по химии.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 24 апреля 2025 года проводит Педагогические чтения по теме: «Весна Победы: воспитание общероссийской гражданской идентичности и исторической памяти в системе дошкольного образования».

К участию в работе Педагогических чтений приглашаются старшие воспитатели, специалисты и педагоги дошкольных образовательных организаций Мурманской области. 

В рамках мероприятия состоится обсуждение круга вопросов:
1. Актуальные вопросы воспитания начал гражданской идентичности в системе дошкольного образования.
2. Ценностные смыслы воспитания исторической памяти у детей дошкольного возраста.
3. Технологии патриотического воспитания в дошкольном детстве.
В Педагогических чтениях примут участие педагоги образовательных организаций Мурманской области.

25 апреля 2025 года ЦНППМ ГАУДПО Мурманской области «Институт развития образования» совместно с ГОБУ МО «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» проводит региональный вебинар «Стратегии и подходы к работе с обучающимися с девиантным поведением». К участию в работе вебинара приглашаются педагогические работники общеобразовательных организаций, заместители директоров по воспитательной работе, педагоги-психологи.

Вебинар проводится с целью совершенствования психолого-педагогических компетенций педагогических работников, развития практических навыков использования современных стратегий в работе с обучающимися, демонстрирующими девиантное поведение.

На вебинаре будут рассмотрены следующие вопросы:
1. Ресурсы образовательной системы Мурманской области в профилактике девиантного поведения. Организация эффективного взаимодействия.
2. Роль психолого-медико-педагогической комиссии в организации индивидуальной профилактической работы с обучающимися с девиантным поведением.
3. Организация индивидуальной работы с несовершеннолетними, состоящими на профилактическом учете: социально – педагогические технологии.

17 апреля 2025 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» провёл региональный вебинар «Формирование основ алгоритмизации и программирования у детей дошкольного возраста»
Мероприятие проведено с целью представления эффективных практик создания в дошкольной образовательной организации условий для формирования основ алгоритмизации и программирования у детей дошкольного возраста.

Вебинар объединил 19 педагогических работников образовательных организаций дошкольного образования из разных муниципалитетов Мурманской области.

О развитии алгоритмического мышления детей дошкольного возраста в цифровой образовательной среде «ПиктоМир» рассказали Шишкина А.Д. и Славнова К.Н., педагоги ГБДОУ № 73 г. Санкт-Петербурга.
Рябцева О.В., старший воспитатель МБДОУ г. Мурманска № 2, представила опыт формирования у детей дошкольного возраста навыков составления программ и алгоритмов в дидактических играх на основе цифровой образовательной среды «ПиктоМир».
Харламова О.А., воспитатель МАДОУ № 30 г.Мончегорска, поделилась опытом реализации развивающего взаимодействия педагог-ребенок-родитель в цифровой образовательной среде «ПиктоМир».
Опыт применения программируемого мини-робота BeeBot и робототехнического набора MatataLab в процессе обучения старших дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи основам алгоритмизации и программирования представила Троцкая О.В., воспитатель МБДОУ № 46 пгт. Молочный МО Кольского района.
Об использовании программируемого мини-робота Bee-bot в развитии детей с тяжёлыми нарушениями речи рассказали Арещенко Е.В. и Роева И.В., воспитатели МАДОУ № 4 г.Полярный ЗАТО Александровск.
Губенко С.В., воспитатель МБДОУ № 1 ЗАТО Видяево, поделилась с участниками вебинара опытом развития у детей дошкольного возраста начальных навыков программирования в конструктивно - модельной деятельности, представив для примера реализацию воспитанниками инженерного проекта «Робо-пекарня «Колосок»».
Еремеева О.К., воспитатель МАДОУ № 2 г. Мончегорска, представила опыт использования в ДОО интерактивного оборудования для формирования основ алгоритмизации и программирования у детей старшего дошкольного возраста: при действиях с программируемыми игрушками и роботами Botley и RoboMouse, в процессе создания компьютерной анимации, при использовании развивающих игр на интерактивной доске и интерактивном полу.

10 апреля 2025 г. ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел региональный мастер-класс педагогов, обеспечивающих высокие результаты на ГИА по предмету (русский язык), на котором были представлены эффективные практики подготовки к ЕГЭ 2025 года.

Участники мастер-класса - обучающиеся выпускных классов, учителя русского языка, преподающие в 10-11 классах, педагоги, подготовившие выпускников-высокобалльников ЕГЭ по русскому языку, председатель и эксперты предметной комиссии ЕГЭ по русскому языку в Мурманской области.

В ходе мастер-класса рассмотрены вопросы подготовки к ЕГЭ по русскому языку в 2024/2025 учебном году с учетом специфики предмета. Проведены мастер-классы, посвященные написанию комментария в композиции сочинения-рассуждения ЕГЭ по русскому языку, способам построения диалога с текстом, подходам к выполнению задания 26 ЕГЭ по русскому языку и приемам устранения логических, речевых и грамматических ошибок в письменной речи учащихся. Участники мастер-класса получили практические рекомендации по подготовке к выполнению заданий, традиционно вызывающих наибольшие сложности у обучающихся.