09 апреля 2024 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел региональный вебинар «Методические и практические аспекты формирования у младших школьников представлений об утверждениях, их истинности и ложности (на примере 1 - 4 классов)».

В работе вебинара приняли участие более 70-ти участников. Это учителя начальных классов, заместители руководителей общеобразовательных организаций по учебно-воспитательной работе, курирующие начальную школу.

На вебинаре был проведен анализ требований ФГОС НОО к результатам освоения программы начального общего образования в части формирования у младших школьников представлений об утверждениях, их истинности и ложности. Рассмотрены Этапы формирования у младших школьников умений строить простейшие выражения с помощью логических связок и слов, формулировать вывод. Представлено учебно-методическое сопровождение в помощь учителю по формированию у младших школьников представлений об утверждениях, их истинности и ложности. Более подробное внимание было уделено типовым задачам формирования у младших школьников: умений распознавать и конструировать верные (истинные) и неверные (ложные) утверждения со словами «все», «каждый», «некоторые», «и», «верно/неверно, что…», «если …, то …»; проводить логические рассуждения и делать выводы; приводить пример и контрпример.

18 апреля 2024 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит вебинар «Практикум проектирования системы учебных заданий, направленных на достижение планируемых результатов (на примере учебного предмета «Математика»)».

К участию  в работе вебинара  приглашаются учителя начальных классов.

На вебинаре будут рассмотрены:
- требования к планируемым результатам в федеральной рабочей программе по учебному предмету «Математика»;
- анализ поурочного планирования в контексте требований к личностным, метапредметным и предметным результатам;
- планируемые результаты как ориентировочная основа проектирования учебных задач или заданий.

Слушатели получат практический опыт проектирования системы учебных заданий, направленных на достижение планируемых результатов (на примере учебного предмета «Математика»).

10 апреля 2024 г. ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел региональный мастер-класс лучших педагогов по ЕГЭ (русский язык). На мастер-классе были представлены эффективные практики подготовки к ЕГЭ 2024 года.

В мастер-классе приняли участие обучающиеся выпускных классов, учителя русского языка, преподающие в 10-11 классах, педагоги, подготовившие выпускников-высокобалльников ЕГЭ по русскому языку, председатель предметной комиссии ЕГЭ по русскому языку в Мурманской области.

В ходе мастер-класса рассмотрены вопросы подготовки к ЕГЭ по русскому в 2023/24 учебном году, представлена система работы по подготовке к ЕГЭ по русскому языку с учетом специфики предмета и результатов репетиционного ЕГЭ по русскому языку, прошедшего в марте 2024 года. Проведены мастер-классы, посвященные написанию комментария в композиции сочинения и анализу смысловой связи примеров-иллюстраций, аргументации собственного мнения в сочинении, анализу типичных затруднений при выполнении заданий по морфологии, пунктуации и путям их устранения, средствам выразительности в задании 26 ЕГЭ по русскому языку. Участники мастер-классов получили практические рекомендации по подготовке к выполнению заданий, вызвавших наибольшие сложности у обучающихся.

17 апреля 2024 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный вебинар «Актуальные аспекты преподавания учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики».

К участию в работе вебинара приглашаются педагоги, которые будут вести курс ОРКСЭ в 2024/2025 учебном году; заместители руководителей ОО, курирующие начальное общее образование.

В рамках вебинара будут рассмотрены вопросы нормативно-правового регулирования и учебно-методического обеспечения реализации предметной области «Основы религиозных культур и светской этики», будет представлен опыт педагогов Мурманской области, преподающих модули «Основы светской этики», «Основы православной культуры», «Основы религиозных культур народов России».

18 апреля 2024 года в ГАУДПО Мурманской области «Институт развития образования» состоится вебинар «Конструктор образовательной программы дошкольной образовательной организации: вариативность и авторские решения».

На вебинаре будут рассмотрены концептуальные подходы к формированию содержания части, формируемой участниками образовательных отношений, образовательных программ дошкольных образовательных организаций: выбор и реализация парциальных программ, реализация авторских разработок регионального содержания, конструирование задач и технологий реализации образовательной деятельности.

Завершился второй трек фестиваля «Юнармейская крепость», организованного для апробации методов STEM-образования Штабом РОВВПОД «Юнармия» Мурманской области совместно с Мурманским отделением Русского географического общества и #АКР_МО, деятельность которой сопровождает ГАУДПО МО ИРО. Проведение было приурочено к датам в региональной истории - 320 лет (1704 г.) окончания перестройки по указу Петра I Кольского острога, и в истории образования нашей страны - 310 лет (1714 г.) создания цифирных школ, в которых для «науки молодых ребяток из всяких чинов людей» учителями стали ученики Школы математических и навигацких наук, выучившие геометрию и географию.

12 апреля 2024 г. в ГАУДПО МО «Институт развития образования» состоялась трекинг-сессия «Современные формы спортивно-патриотического воспитания в образовательных организациях». Для участников мероприятия сотрудниками ГОБУК «Мурманская государственная областная универсальная научная библиотека» была организована тематическая выставка методических материалов «Подготовка к ГТО - на отлично!». Информационный обзор сориентировал в новинках литературы и периодики, помог найти статьи о важности физической подготовки для будущих служащих силовых структур. Особое внимание работниками библиотеки было обращено на мероприятия «Космической недели «Пора в космос», педагоги вместе с учениками были приглашены на встречу с Андреем Ивановичем Борисенко – летчиком-космонавтом Российской Федерации, Героем Российской Федерации. На примере организации массовых мероприятий, приуроченных Всемирному Дню авиации и космонавтики участники мероприятия поделились опытом методических приемов по формированию осознанного соблюдения здорового образа жизни и физического совершенствования в процессе патриотического воспитания обучающихся. Педагоги из 6 муниципальных образований приняли участие в дискуссионной площадке «Пример исторической личности в популяризации ГТО», обсудив как пример Юрия Гагарина вдохновил тысячи людей на саморазвитие и подготовку к служению Отечеству. Факты увлеченности первого космонавта гимнастикой, хоккеем, баскетболом и другими видами спорта наглядно показывают какое большое значение имеют регулярные занятия спортом. Золотой знак ГТО Юрий Алексеевич получил в период учёбы в Люберецком ремесленном училище №10 при заводе сельскохозяйственных машин имени Алексея Владимировича Ухтомского. Профессия формовщика литейного цеха, которой он обучался и гордился, требовала большой физической силы и дисциплины. Гагарин был избран физоргом литейщиков, проводил им ежедневную утреннюю зарядку и привлек всех учащихся своей группы к сдаче норм ГТО.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 11 апреля 2024 года провел семинар для педагогические работники и специалисты образовательных организаций Мурманской области по теме «Современные ресурсы и развивающие возможности образовательной среды, направленные на профилактику предупреждение и раннее выявление девиантного поведения несовершеннолетних».

В работе семинара приняли участие 40 педагогических работников и специалистов образовательных организаций Мурманской области из 3х муниципалитетов. В ходе семинара были рассмотрены вопросы обеспечения комплексной безопасности детей в образовательной среде; межведомственного взаимодействия органа опеки и попечительства с субъектами профилактики, направленное на обеспечение комплексной безопасности детей; профилактики, предупреждения и раннего выявления девиантного поведения у обучающихся; сопровождения семей с детьми, находящихся в трудной жизненной ситуации, семей группы социального риска; создания эффективной системы первичной профилактики девиантного поведения в образовательной среде; потенциала профориентации как формы социально-педагогической поддержки и помощи обучающимся с девиантным поведением. На семинаре был представлен опыт работы социальных педагогов дошкольных образовательных организаций, школ, СПО, ЦППМС и МЦЦППД из разных муниципалитетов Мурманской области.

2 апреля 2024 года в 16.00 на базе  ГАУДПО МО «Институт развития образования» в формате он-лайн трансляции в официальной группе ГАУДПО МО «Институт развития образования» в социальной сети «ВКонтакте прошел «Мастер-класс лучших педагогов по подготовке к ЕГЭ (литература)».

Ведущим мастер-класса была Щапова Юлия Юрьевна, председатель предметной комиссии ЕГЭ по литературе. Спикерами стали педагоги, подготовившие выпускников-высокобалльников ЕГЭ по литературе (Страшнова Ирина Викторовна, учитель литературы МБОУ г.Мурманска «Гимназия №2», Ордынская Елена Валентиновна, учитель русского языка и литературы МБОУ г.Мурманска СОШ №5), и председатель предметной комиссии ЕГЭ по литературе в Мурманской области Щапова Юлия Юрьевна.

Участниками мастер-класса стали 15 обучающихся 10 и 11 классов образовательных организаций Мурманской области и 26 педагогов.

19 апреля в ГАУДПО МО «Институт развития образования» состоится региональный семинар «Детское проектирование в системе знакомства детей старшего дошкольного возраста с природой и культурой родного города».

К участию в работе семинара приглашаются педагоги дошкольных образовательных организаций.

На семинаре будут рассмотрены вопросы:
- Организация и методическое сопровождение краеведческой проектной деятельности дошкольников.
- Развитие познавательной мотивации и поисково- исследовательской деятельности детей дошкольного возраста.
- Опыт реализации познавательно-краеведческих проектов «Интересные места Кандалакшского района», «Дальние сёла Ловозерского района», «Путешествие по Мончегорску: неразгаданные загадки», «Юные исследователи Оленегорска».
- Опыт разработки детьми дошкольного возраста макетов городских улиц в процессе ознакомления с городскими объектами.

Педагоги примут участие в интерактиве «Детская проектная деятельность как инструмент достижения планируемых результатов Федеральной образовательной программы дошкольного образования»