ГАУДПО МО «Институт развития образования» 22 апреля 2021 года провел дистанционный мастер-класс педагогов, подготовивших выпускников-высокобалльников на ЕГЭ по истории.

В работе мастер-класса приняли участие учителя истории и учащиеся 11-х классов, планирующие сдавать ЕГЭ по предмету в 2021 г.

Председатель предметной комиссии по проверке результатов ЕГЭ «История» в Мурманской области Чапенко Александр Александрович, к.и.н., доцент кафедры истории и права ФГБОУ ВО «МАГУ» представил выпускникам алгоритмы выполнения заданий №1-19 КИМ ЕГЭ. В своём выступлении он подробно проанализировал типичные ошибки, которые допускают ученики на экзамене и дал рекомендации по их преодолению.

20 апреля 2021 года в ГАУДПО МО «Институте развития образования» прошёл региональный семинар с элементами Workshop «Развитие интеллектуальных способностей и вовлечение в техническое творчество детей старшего дошкольного возраста».

В семинаре приняли участие педагоги из г.Мурманска, г.Мончегорска, г.Полярные Зори, г.Апатиты, г. Кандалакша, г.Заполярный, г. Снежногорск, г.Кола, г.Ковдор, п.Мурмаши)

Был представлен опыт педагогов Мурманской области по использованию эффективных практик интеллектуального развития воспитанников и реализации в ДОО модулей STEM-образования:
Участники семинара поделились опытом реализации детских проектов в STEM-лабораториях (Губина О.С., воспитатель ДОО № 8 г.Снежногорск и Власова А.Н., ст.воспитатель ДОО № 58 г.Апатиты); опытом развития познавательных способностей детей дошкольного возраста в процессе создания анимационных мультипликаций (Рыжкова Н.Е., воспитатель ДОО № 18 п.Мурмаши); особенностями работы с детьми с ТНР в разных модулях STEM (Антонова Т.Н., ст.воспитатель и Ларионова О.А., педагог-психолог ДОО № 2 г.Мончегорск).
Романова О.Л., педагог-психолог ДОО № 58 г.Апатиты представила подробную систему вовлечения детей дошкольного возраста в техническое творчество в условиях образовательных модулей «Роботехника» и «LEGO–конструирование»».
Белоус С.В., воспитатель ДОО № 4 г.Кола рассказала о содержании работы с воспитанниками в ходе реализации Программы «Феникс». Шахматы для дошкольников (А. В. Кузин, Н. В. Коновалов, Н. С. Скаржинский), поделившись с коллегами дидактическими играми, подготавливающими детей к игре в шахматы.

Во исполнение поручения Президента Российской Федерации от 25 января 2021 г. № Пр-103 Департамент государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Минпросвещения России информирует образовательные организации о проведении Федеральной службой по финансовому мониторингу Международной олимпиады по финансовой безопасности для обучающихся 8-10 классов, а также студентов, обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры.

Цель Олимпиады - повышение информационной, финансовой и правовой грамотности детей и молодежи. Олимпиада проводится в два этапа: первый (отборочный) этап проводится с 17 по 21 мая 2021 г. на базе университетов – участников Международного сетевого института в сфере противодействия легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансирования терроризма (МСИ в сфере ПОД/ФТ). Порядок проведения отборочного этапа размещается на сайте университетов.

ГК «Просвещение» приглашает вас 27 апреля 2021 г. с 11-00 до 17-30 (мск) принять участие в онлайн-конференции «Информационно-технологическое образование: от новых компетенций педагога к формированию конкурентоспособных преимуществ выпускника»

К участию приглашаются учителя начальной школы, математики, физики, информатики, технологии и преподаватели центров «Точка роста», «IT-КУБ», «Кванториум», а также все заинтересованные лица.

В рамках конференции будут обсуждаться следующие вопросы:
- Какова актуальность и важность технологического образования для решения стратегически важных государственных задач?
- Какие новые компетенции школьника и учителя необходимы для жизни в цифровом мире и деятельности в цифровой экономике?
- Как внедрить новые программы по технологии, программированию, 3D- моделированию, робототехнике в учебный процесс школ и центров «Точка роста»?

26 апреля 2021 года в Мурманской области начинает свою работу региональный этап Всероссийского конкурса «Учитель года России» - «Учитель года Мурманской области - 2021». Участников конкурса радушно примет в своих стенах ГАУДПО МО «Институт развития образования (г. Мурманск, ул. Инженерная, д. 2а).

16 педагогов Мурманской области из гг. Мурманска, Мончегорска, Ковдора, Апатитов, Североморска, Кировска, Ловозерского и Кольского районов примут участие в конкурсных испытаниях. Наряду с опытными педагогами, участие в конкурсе примут и 4 педагога-дебютанта.

Конкурсанты проведут уроки и классные часы, представят на суд номинационных жюри мастер-классы, решат профессиональные кейсы, примут участие в методических мастерских.

Тожественная церемония открытия состоится 26 апреля 2021 года в ГАУДО МО «МОЦ ДО «Лапландия» в 14:00 (г. Мурманск, ул. Героев Североморцев, д. 2).

Программа Конкурса

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 13 апреля 2021 года проведен круглый стол «Перспективная модель КИМ ЕГЭ по иностранному языку». К участию в мероприятии приглашались учителя иностранного языка, работающие в старших классах, ресурсных центрах. Участники подробно рассмотрели концептуальные основы новой модели КИМ, ее структуру и содержание, связь с ФГОС, проанализировали задания всех разделов, выявили основные направления изменения формата, спрогнозировали возможные затруднения учащихся при выполнении заданий.

Участники круглого стола обозначили проблему недостатка ресурсов для подготовки к экзамену, отметили значительное расхождение в содержании и типологии заданий между используемыми УМК и новой версией контрольно-измерительных материалов. необходимость их смены.

16 апреля 2021 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» проведен семинар «Проектная деятельность как фактор развития системы дополнительного образования в сфере культуры и искусства». Семинар организован в рамках проекта «Музыкальные надежды Арктики 2.0», реализуемого при грантовой поддержке Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодежь).

В работе семинара приняли участие более 30 слушателей – руководители и заместители руководителей образовательных организаций сферы культуры и искусства, представители муниципальных методических служб, педагогические работники детских школ искусств (по видам искусств).

В ходе семинара участники рассмотрели вопросы организации проектной деятельности в системе дополнительного образования в сфере культуры и искусства в разных регионах России, основные проблемы подготовки и реализации проектов, содержание проектной документации и этапы ее разработки.

Спикерами семинара были приглашены руководители организаций и специалисты сферы культуры из Санкт-Петербурга, Астраханской и Мурманской областей.

Семинар был проведен на базе МБУДО «Мурмашинская ДШИ» и организован в очно-дистанционном формате. В первой части мероприятия выступили гости.

13 апреля 2021 года ГАУДПО МО «ИРО» проведен вебинар «Использование цифровых ресурсов в разработке содержания занятий и мероприятий, посвящённых 60-летию полёта Ю.А. Гагарина». Участники ознакомились с современными формами воспитания патриотических чувств учащихся на примерах великих исторических дат нашей страны, обсудили их популяризацию в Год науки и технологий. Слушателям вебинара представлены сведения об официальных источниках информации о проведении Года науки и технологий в виртуальном пространстве.

07 апреля 2021 года ГАУДПО МО «ИРО» провел вебинар «Эффективные практики организации каникулярного отдыха детей». Слушатели вебинара ознакомились с современными подходами к организации каникулярного отдыха детей в различное время года, формами и методами организации массовых и иных форм воспитательных и просветительских мероприятий.

30 марта 2021 года в ГАУДПО МО «Институт развития образования» был проведен вебинар по теме «Формирование единого подхода к критериям и методикам оценивания успеваемости обучающихся по учебному предмету «Обществознание». В работе вебинара приняли участие 20 учителей обществознания из 7 муниципальных образований области.

На вебинаре были рассмотрены основные подходы к оцениванию результатов обучения учащихся, выделены особенности оценки предметных результатов, представлены методики балльно-рейтинговой технологии для оценки знаний на уроках обществознания.