ГАУДПО МО «Институт развития образования» 27 апреля 2021 года провел дистанционный семинар «Формирование функциональной грамотности на уроках истории и обществознания».

Учитель истории и обществознания Насонова Марина Владимировна из МОУ СОШ № 289 с углубленным изучением отдельных предметов" представила участникам семинара приёмы формирования видов функциональной грамотности на своих уроках.

Опытом своей работы с несплошным текстом как способом развития навыков функционального чтения на уроках истории поделилась Гурина Татьяна Геннадьевна, учитель истории МБОУ ЗАТО г. Североморск «Гимназия № 1».

Выступление «Формирование функциональной грамотности обучающихся на уроках обществознания в 8-9 классах» подготовила Литош Руслана Сергеевна, учитель истории и обществознания МБОУ ООШ № 3 г. Апатиты.  Представила опыт работы её коллега Алишевич Лилия Анатольевна, учитель МБОУ СОШ № 6 г. Апатиты.

28 апреля  2021 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел вебинар «Внедрение и реализация методологии (целевой модели) наставничества в образовательных организациях Мурманской области».

В работе вебинара участвовали 122 специалиста – руководящие и педагогические работники, методисты образовательных организаций, специалисты муниципальных методических служб и информационно-методических центров, Центров помощи детям, оставшимся без попечения родителей, кураторы, сопровождающие внедрение наставничества в образовательных организациях, члены региональной творческой группы по апробации модели наставничества в профессиональных образовательных организациях, др.

На вебинаре рассмотрены вопросы внедрения системы наставничества и методологии (целевой модели) наставничества как механизма реализации государственной политики РФ в сфере образования, представлены нормативно-правовые аспекты внедрения и реализации методологии (целевой модели) наставничества в образовательных организациях Мурманской области.

В ходе вебинара раскрыты основные характеристики различных форм наставничества в общеобразовательных организациях, профессиональных образовательных организациях, организациях дополнительного образования и др. Акцентировалось внимание на взаимодействие в наставничестве, возможность выстраивать наставническую деятельность с разными типами образовательных организаций и предприятий Мурманской области на основе единой методологии (целевой модели) наставничества, утвержденной Распоряжением Минпросвещения, и Методических рекомендаций Минпросвещения по внедрению методологии наставничества.

26 апреля 2021 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» проведен семинар «Развитие деятельности школьных библиотек и информационно-библиотечных центров в образовательной организации»

На семинаре представлен обзор Стратегии развития библиотечного дела в Российской Федерации на период до 2030 года, утвержденной Распоряжением Правительства РФ от 13 марта 2021 года № 608, рассмотрены цель, задачи и основные положения документа. Библиотеки страны – общедоступные (государственные и муниципальные), библиотеки сети образовательных организаций, научные и ведомственные библиотеки, библиотеки религиозных и общественных объединений, специализированные и частные библиотеки – неотъемлемая часть информационного общества, информационного пространства знаний и системы национальной безопасности, и должны составлять единую библиотечную сеть Российской Федерации.

Стратегия направлена на комплексное развитие библиотечного дела, модернизацию библиотечной системы страны, сохранение и пополнение библиотечных фондов, расширение свободного и равного доступа граждан к информации, совершенствование подготовки и повышения квалификации библиотечных кадров, а также на внедрение информационных технологий, научного и методического обеспечения деятельности библиотек.

В ходе семинара слушатели познакомились с эффективными практиками реализации Концепции развития школьных информационно-библиотечных центров в Мурманской области. Освещены приоритетные направления деятельность школьных библиотек и информационно-библиотечных центров по воспитанию и развитию, продвижению универсальной грамотности обучающихся. Участники семинара обсудили деятельность школьных библиотек как площадок для коммуникаций участников образовательных отношений, как необходимую составляющую образовательного пространства и реализации ФГОС ОО.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 12 мая 2021 года проводит региональный семинар «Индивидуализация и социализация личности ребенка в образовательном пространстве дошкольной образовательной организации». Семинар будет проводиться в очном режиме с трансляцией в официальной группе «Кафедра дошкольного образования «ИРО» социальной сети «ВКонтакте» https://vk.com/club187396682

К участию в работе семинара приглашаются старшие воспитатели, заместители заведующих по УВР, педагоги дошкольных образовательных организаций.

На семинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Психолого-педагогические условия успешной интеграции ребенка в социальное пространство дошкольной образовательной организации.
2. Содержание и средства формирования представлений о социальных нормах и правилах межличностных взаимоотношений у воспитанников дошкольной образовательной организации.
3. Реализация возможностей разных видов деятельности в развитии ребенка как субъекта деятельности и отношений.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 27 апреля 2021 года провел дистанционный мастер-класс педагогов, подготовивших выпускников-высокобалльников  ЕГЭ по обществознанию.

В работе мастер-класса приняли участие учителя обществознания и учащиеся 11-х классов, планирующие сдавать ЕГЭ по предмету в 2021 г.

Заместитель председателя региональной предметной комиссии по проверке результатов ЕГЭ «Обществознание» в Мурманской области Лапидус Виолетта Аркадьевна, учитель истории и обществознания МБОУ г. Мурманска «Мурманский международный лицей» проанализировала типичные ошибки, которые допускают выпускники на экзамене и дала рекомендации по их преодолению, обратив внимание на некоторые «ловушки», в которые попадают участники экзамена, выполняя задания первой части экзаменационной работы. 

Объединение православных ученых, Мурманский арктический государственный университет, Североморская епархия 14 мая 2021 года в рамках Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Возрождение личности как основа национальной идентичности и государственности России. Критерии нравственности: исторический и современный взгляд» проводят круглый стол «Методология, методика и опыт духовно-нравственного воспитания обучающихся в современной России».

К участию в Конференции приглашаются ученые и преподаватели научных учреждений и высших и средних профессиональных учебных заведений, духовенство Русской православной церкви, учителя лицеев, гимназий и школ, аспиранты, магистранты и студенты.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит «14» мая 2021 года для педагогов дошкольных образовательных организаций Мурманской области вебинар по теме: «Наставничество в дошкольном образовании: поиск, технологии, решения».

В работе вебинара примут участие руководители, старшие воспитатели, педагоги ДОО г. Мурманска и Мурманской области: МБДОУ г. Мурманска № 130, МБДОУ г. Мурманска №138, МБДОУ № 20 п. Мурмаши Кольского района Мурманской области, МБДОУ № 9 п. Кильдинстрой Мурманской области.

В рамках вебинара состоится прямое включение Данилиной В.М., регионального представителя ООО «Издательство «Национальное образование», с обзором современного программно-методического материла по сопровождению образовательной деятельности в ДОО.

В рамках вебинара будут рассмотрены вопросы:
1. Современные подходы к реализации целевой модели наставничества в ДОО.
2. Условия реализации деятельности наставничества в ДОО.
3. Интерактивные технологии сопровождения и поддержки молодых педагогов.
4. Опыт организационно-методического сопровождения педагогов, участвующих в конкурсном движении.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 27 апреля 2021 года провел мастер-класс педагогов, подготовивших выпускников-высокобалльников на ЕГЭ (математика).

В работе мастер-класса приняли участие учителя математики и учащиеся 11-х классов, планирующие сдавать ЕГЭ по предмету в 2021 г.

• Проанализированы результаты ЕГЭ по математике (профильный уровень) за прошедший период. Представлены основные направления деятельности учителя по подготовке учащихся к ГИА по математике на профильном уровне, связанной с овладением метапредметных результатов обучения, так и предметных.
• Проведены мастер-классы по типологии и методологии решения заданий повышенного и высокого уровня сложности: решения трансцендентных уравнений и систем уравнений, функционально-графические и аналитические методы решения уравнений с параметром, решения заданий по дискретной математике, теории чисел, решения экономических задач.
• Проведён обзор электронных образовательных ресурсов по подготовке учащихся к ГИА по математике на уровне основного и среднего общего образования.
• Представлены эффективные практики работы учителей по подготовке учащихся к ЕГЭ по математике (профильный уровень): Реймхен Л.Л., учитель математики высшей кв. к., Тормозова О.А., учитель математики высшей кв. к., Гедзь О.В., учитель математики высшей кв. к. МБОУ г. Мурманска «СОШ № 36», Гавриленко Л.М., зам. директора по НМР, учитель математики высшей кв. к., Микова О.В., учитель математики высшей кв. к., Шишкина Е.П., учитель математики высшей кв. к. МБОУ г. Мурманска «Гимназия № 2».
• Даны рекомендации по подготовке учащихся к ЕГЭ по математике на профильном уровне председателем ПК ЕГЭ и зам. председателя ПК ЕГЭ Шиманским С.А., доцентом кафедры цифровых технологий, математики, экономики МГТУ, Баженовой К.А., доцентом кафедры цифровых технологий, математики, экономики МГТУ, к.э.н.

23 апреля 2021 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел региональный мастер-класс «О ЕГЭ предметно (русский язык)» в формате вебинара.

На вебинаре были рассмотрены вопросы:

1. Изменения в КИМ ЕГЭ 2021 года по сравнению с 2020 годом (задание 27)
2. Специфика написания сочинения в формате ЕГЭ
а) критерии оценивания
б) композиция сочинения
в) основные ошибки выпускников при написании сочинения

Опубликован Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 23.12.2020 № 766 "О внесении изменений в федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 20 мая 2020 г. № 254" (Зарегистрирован в Минюсте РФ 02.03.2021 № 62645):
http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202103020043?fbclid=IwAR3-WGTX8nOQEVIe1muh_P-Ikq8M0LVJNcXb0Z8uR6N1b1iw51895yFh0oQ