Со 2 по 4 декабря 2014 года в Мурманской области состоится региональный этап Всероссийского конкурса «Сердце отдаю детям».

В конкурсе примут участие 9 педагогов дополнительного образования, преподавателей школ искусств, тренеров-преподавателей, осуществляющих дополнительное образование детей в образовательных организациях г. Мурманска, г. Мончегорска, г. Кировска, г. Полярные Зори, ЗАТО Александровска, ЗАТО Североморска, а так же 6 молодых педагогов, которые представят свои профессиональные качества в номинации «Педагогический дебют».

Цель конкурса - повышение престижа педагогических работников, выявление, поддержка и поощрение творчески работающих педагогов, распространение эффективного педагогического опыта.

Участники rонкурса выступят с самопрезентацией «Моё педагогическое кредо», представят свою образовательную программу и проведут открытое занятие «Введение в образовательную программу».

Церемония открытия конкурса состоится 2 декабря 2014 года в ГАОУ МО СПО «Мурманский технологический колледж сервиса» (ул. Гвардейская, д. 14)

Программа конкурса

21 ноября 2014 года в государственном автономном учреждении дополнительного профессионального образования Мурманской области «Институт развития образования» состоялся семинар с использованием видеоконференцсвязи по теме: «Актуальные вопросы введения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне»».

В работе семинара приняли участие 142 педагогических работника общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования детей из всех муниципальных образований Мурманской области. С докладом о ходе выполнения Указа Президента о Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе выступил член областной рабочей группы по апробации Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса в образовательных организациях Мурманской области» Косорыгин М.И., директор ГБОУ ДОД «Мурманская областная детско-юношеская спортивная школа». Концептуальные аспекты введения нормативов осветил Щербина Ф.А., профессор кафры педагогики и психологии ГАУ ДПО МО «ИРО», доктор биологических наук.

Участники семинара обсудили следующие вопросы:

- о возможностях участия педагогических работников области во всероссийском конкурсе проектов в области внедрения физкультурно-спортивного комплекса «ГТО» в субъектах РФ и Всероссийском конкурсе «Займись спортом! Навстречу комплексу ГТО», организованным Министерством образования и науки РФ;

- об организации условий для подготовки и выполнения нормативов ГТО и об особенностях выполнения некоторых элементов, вызывающих затруднения при учёте данных норм;

- о формах мотивации родительской общественности и учащихся объединений организаций дополнительного образования детей к занятиям физической культурой в соответствии с направлениями комплекса.

- об информационном и методическом сопровождении деятельности педагогических работников образовательных организаций – областных пилотных площадок.

Участники семинара отметили высокий потенциал профессиональной компетентности педагогов по организации апробации Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса в образовательных организациях Мурманской области.

По итогам участия во Всероссийских конкурсах предложено создать в ГАУДПО МО “ИРО” виртуальный банк эффективных социальных практик по теме: «Эффективные формы и методы введения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне»», проводить видеоконсультации с членами рабочей группы.

Ежегодно АНО «Институт национальных проблем образования» проводит всероссийский конкурс «Всероссийский мастер-класс учителей родных, включая русский, языков».

Целью данного мероприятия является демонстрация инновационных элементов методики преподавания языков народов России в статусе родных языков с опорой на знания, полученные при изучении русского языка и преподавания русского языка в статусе родного с опорой на знания, полученные при изучении языка народов России.

Корнеева Наталья Юрьевна, учитель русского языка и литературы муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 22» г. Оленегорска, стала победителем номинации «За оригинальность и новизну методических решений» и заняла третье место в финальных мероприятиях Всероссийского конкурса «Всероссийский мастер-класс учителей родных, включая русский, языков - 2014», проходившего 17 – 19 ноября 2014 года в г. Москве.

Представляя свой регион, Наталья Юрьевна рассказала участникам конкурса о коренных жителях Кольского полуострова – саамах, а учитель МБОУ «Ловозерская общеобразовательная школа интернат» Рахманова Роза Михайловна – коренная саами, прочитала собравшимся стихи на родном языке. Участницы конкурса от Мурманской области также продемонстрировали национальные костюмы – российский и саамский.

Благодарность, дипломы и фрагмент выступления

3 декабря 2014 г. в 14.00 ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит семинар для координаторов пилотных площадок Мурманской области по реализации проекта «Проектно-исследовательская деятельность учащихся на платформе «Глобальная школьная лаборатория» как средство повышения качества общего образования».

20 ноября 2014 года в государственном автономном учреждении дополнительного профессионального образования Мурманской области «Институт развития образования» состоялся семинар с использованием видеоконференцсвязи по теме: «Актуальные вопросы введения ФГОС образования детей с ОВЗ».

В работе семинара приняли участие педагоги и специалисты общеобразовательных и специальных (коррекционных) образовательных организаций Мурманска, Колы, Североморска, Оленегорска, Апатиты, Полярные Зори.

Участники семинара обсудили следующие вопросы:

- психологическое сопровождение введения ФГОС образования детей с ОВЗ;

- формирование коммуникативных УУД обучающихся с тяжелыми нарушениями речи в условиях СКОШИ в условиях введения ФГОС образования детей с ОВЗ;

- формирование УУД обучающихся с тяжелыми нарушениями речи на уроке обучения грамоте в 1 классе СКОШИ на этапе введения ФГОС образования детей с ОВЗ;

- ИКТ как средство оптимизации учебно-коррекционного процесса в начальных классах для обучающихся с ТНР в условиях введения ФГОС;

- психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ТНР в условиях введения ФГОС образования детей с ОВЗ;

- педагогические условия СКОШИ для образования обучающихся с нарушениями слуха в условиях введения ФГОС образования детей с ОВЗ;

- педагогические условия СКОШИ для образования обучающихся с нарушениями зрения в условиях перехода на ФГОС образования детей с ОВЗ.

Участники семинара отметили высокий уровень профессиональной компетентности педагогов и специалистов Региональных пилотных площадок при организации психолого-педагогических условий для обучающихся с ОВЗ в условиях введения ФГОС образования детей с ОВЗ.

Предложено создать в ГАУДПО МО “ИРО” банк эффективных коррекционно-педагогических практик по теме: «Проектирование коррекционно-развивающей среды в образовательной организации».

• совершенствование информационно-поисковых умений учащихся в индивидуальных и коллективных проектах;
• развитие коммуникативного опыта учащихся при организации учебных и творческих проектов;
• проект как средство развития у младших школьников умений регулятивного характера;
• формирование регулятивных УУД в процессе работы первоклассников над проектом «Озеленение территории школы»;
• формирование практической самостоятельности младших школьников посредством проектной технологии.

2 декабря 2014 года в 15.00 ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит в режиме видеоконференцсвязи семинар для общеобразовательных организаций – пилотных школ по введению федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования нового поколения.

18 ноября 2014 года в государственном автономном учреждении дополнительного профессионального образования Мурманской области «Институт развития образования» состоялся семинар с использованием видеоконференцсвязи «Формирование читательской компетентности младших школьников».

В работе семинара приняли участие Соколова Т.Е., к.п.н., профессор кафедры дошкольного и начального образования ГАУДПО МО «ИРО», Загреба Г.Ф., заведующая отделом обслуживания учащихся 1-4 классов Мурманской областной детско-юношеской библиотеки, учителя начальных классов МБОУ гимназии № 3 г. Мурманска Сизова Н.А., Виноградова О.В., Зубарева Н.А., Гринько Л.С.

Участники семинара обсудили следующие вопросы:

* Содержание понятия «читательская компетентность младших школьников»;

* Книга как важнейший источник информации в начальной школе;

* Обучение младших школьников приемам работы с текстом;

* Самостоятельность при работе с книгой как основной критерий качества читательской компетентности школьников.

* Периодические издания для младших школьников.

Принято решение о создании в ГАУДПО МО «ИРО» банка эффективных педагогических практик по теме «Формирование читательской компетентности младших школьников».

Информируем, что 18 ноября 2014 года ГАУДПО МО «Институтом развития образования» открыта электронная «горячая линия» по вопросам организации и проведения итогового сочинения (изложения)