20 педагогических работников образовательных организаций Мурманской области со стажем до 3 лет проходят обучение в ГАУДПО МО «ИРО» по программе повышения квалификации «Школа молодого педагога».

В рамках очного этапа слушатели познакомились с ключевыми аспектами профессионального развития: государственной политикой РФ в сфере образования, системой наставничества и формами непрерывного профессионального образования. Также в программу вошли интерактивные форматы - квест‑сессия «Маршрут профессионального роста» и тренинг «Я - педагог: создаём позитивный профессиональный имидж».

7 октября 2026 года состоялась стажировка на базе МБОУ г. Мурманска «Гимназия № 6». Её цель - совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области осуществления образовательной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС в условиях адаптации в профессии. Программа стажировки была насыщенной и практико‑ориентированной: участники посетили 6 уроков и 3 внеурочных занятия (Шупульник М. Р., Ралдугина Я. М., Любицкая Д. В., Шупульник С. Г., Камоза О. Е., Хайрутдинова Г. Р., Рузова А. В., Медведева Н. Г., Иванова И. И., Коханистая А. Э., Глебова А. Ю.). Особое впечатление произвело воспитательное событие «По следам кота Семёна: 5 секретов Мурманска» (Лаврентьева Ю. А.). Важной частью дня стали форматы профессионального общения: мастер‑класс «Формирование функциональной грамотности» (Максимова Е. Н.) и круглый стол.

16 октября 2026 года Центр непрерывного повышения профессионального мастерства ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел региональный вебинар в рамках деятельности Региональной школы молодого учителя «Проектирование образовательных результатов: от рабочей программы к планируемым достижениям обучающихся». В работе вебинара приняли участие 39 педагогов общеобразовательных организаций из 7 муниципальных образований Мурманской области: г. Апатиты, Кольского муниципального округа, Кандалакшского муниципального округа, г. Кировска, г. Мурманска, г. Мончегорска, г. Оленегорска.

В рамках вебинара посвящённого методологии проектирования образовательных результатов и работе с федеральными рабочими программами в логике обновлённых ФГОС. Мероприятие было ориентировано на формирование у начинающих педагогов научно обоснованных подходов к конструированию учебного процесса, обеспечивающих соответствие нормативным требованиям и достижение измеримых образовательных результатов.

В ходе вебинара раскрыт нормативно‑дидактический статус ФРП как обязательного компонента содержательного раздела федеральной образовательной программы, реализующего требования ФГОС к результатам освоения программы основного общего образования.

Центральным содержательным вектором вебинара стал переход от проектирования образовательного процесса к проектированию образовательного результата (продукта). Данный сдвиг обусловлен требованиями системно‑деятельностного подхода, закреплённого в ФГОС, и предполагает, что содержание, формы деятельности, средства и временные параметры обучения выводятся из целевого результата, а не предшествуют ему.

Участникам представлен алгоритм конструирования учебного результата в процессе подготовки к уроку. В рамках вебинара раскрыта категория образовательного продукта как материального или идеального (интеллектуального) результата учебной деятельности обучающегося, позволяющего зафиксировать факт достижения планируемого результата. Представлена типология образовательных продуктов.

Вебинар обеспечил молодых педагогов методологическим инструментарием, позволяющим осуществлять проектирование учебного процесса в соответствии с требованиями обновленных ФГОС. Представленные подходы способствуют снижению рисков формализации образовательного процесса, минимизации информационной перегрузки урока и обеспечению объективности оценки образовательных результатов за счёт опоры на наблюдаемые учебные действия и их продукты.

Руководитель вебинара: Цыганкова Наталья Сергеевна, директор ЦНППМ ГАУДПО МО «ИРО».

15 октября 2026 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел региональный мастер-класс педагогов, обеспечивающих высокие результаты на ГИА по предмету (литература, итоговое сочинение), на котором были представлены эффективные практики подготовки к итоговому сочинению 2026-27 учебного года.

Доцент факультета ОО ГАУДПО МО «ИРО», кандидат филологических наук Любовь Анатольевна Ротаряну показала особенности итогового сочинения как формы контроля и осветила вопросы подготовки обучающихся к итоговому сочинению на основе методических рекомендаций, размещенных на сайте ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений».

Реализации метода проектов в аспекте подготовки к итоговому сочинению были посвящены выступления преподавателей ОД (русский язык и литература) филиала ФГКОУ «Нахимовское военно-морское училище Министерства обороны Российской Федерации» в г. Мурманске Натальи Владимировны Адамовой и Ирины Викторовны Шакуровой. Педагоги продемонстрировали возможности использования интегративного подхода и метода проектов при подготовке к сочинению на тему, связанную с событиями, процессами, персоналиями истории России.

16 октября 2026 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» провёл региональный вебинар «Современные игровые технологии в профилактике деструктивных проявлений обучающихся». В работе приняли участие педагогические работники общеобразовательных организаций и организаций среднего профессионального образования, специалисты методических служб муниципалитетов Мурманской области.

Ведущий вебинара — Альбина Владимировна Лукина, кандидат психологических наук, доцент факультета общего образования ГАУДПО МО «ИРО».

В ходе вебинара участники рассмотрели методологические основы геймификации превентивной деятельности; классификацию и вариативность современных игровых форматов; практику применения игровых технологий и преодоление сопротивления обучающихся «групп риска» в ходе игрового взаимодействия; подходы к оценке эффективности профилактического игрового воздействия; вопросы обеспечения психологической и профессиональной этики при работе с игровыми форматами.

5 ноября 2026 года в ГАУДПО МО «Институт развития образования» состоится вебинар с межрегиональным участием по теме «Содержательные аспекты духовно-нравственного воспитания в семье и дошкольной образовательной организации». К участию в работе вебинара приглашаются педагогические работники дошкольных образовательных организаций Мурманской области и других регионов Российской Федерации, заинтересованные в вопросах духовно-нравственного воспитания.

Вебинар проводится с целью распространения лучших педагогических практик и активного обмена мнениями между участниками из разных регионов.

В рамках вебинара планируется обсуждение следующих вопросов:
1. Содержательные аспекты духовно-нравственного воспитания (региональный календарь воспитательных событий, программа «Фольклорные игры», а также опыт реализации программ духовно-нравственного содержания с региональной составляющей).
2. Взаимодействие дошкольной образовательной организации и семьи в духовно-нравственном воспитании детей дошкольного возраста (формы и методы сопровождения семьи, принципы взаимодействия, этапы выстраивания партнёрских отношений и современные формы просвещения родителей).
3. Современные методы, формы и средства духовно-нравственного воспитания в семье и дошкольной образовательной организации (проектная деятельность, социальные акции, этические беседы, театрализация и др).

15 октября 2026 года в 16:00 на базе ГАУДПО МО «Институт развития образования» состоится заседание рабочей группы регионального учебно-методического объединения учителей предметов образовательной области «Искусство».

В ходе заседания планируется:
- обсуждение актуальных вопросов методического сопровождения учителей музыки, изобразительного искусства, МХК и искусства;
- обмен предложениями по организации региональных методических событий, конкурсов и семинаров в соответствии с планом работы рабочей группы на 2026 – 2027 учебный год;
- рассмотрение инициатив и вопросов в разделе «Разное».

Участие в заседании позволит педагогам активно включиться в реализацию направлений региональной методической работы, а также внести предложения по её совершенствованию.

К участию приглашаются педагоги, входящие в состав рабочей группы.

22 октября 2026 г. ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный вебинар «Совершенствование преподавания истории (на основе результатов предметно-содержательного анализа ЕГЭ-2026)».

К участию в работе вебинара приглашаются специалисты ММС, учителя и преподаватели истории.

На вебинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Анализ основных результатов ЕГЭ по истории в 2026 г.
2. Типичные затруднения и ошибки выпускников 2026 г.
3. Перспективы изменения КИМ ЕГЭ в 2027 г.

02 октября 2026 года на базе ГАУДПО МО «Институт развития образования» состоялся семинар для учителей и преподавателей химии и биологии «Использование инструментов искусственного интеллекта и цифрового образовательного контента на уроках химии и биологии».

В работе семинара приняли участие учителя и преподаватели химии и биологии Мурманской области.

В ходе семинара были рассмотрены возможности использования инструментов искусственного интеллекта и цифрового образовательного контента на уроках химии и биологии, применение ифрового образовательного контента в естественно-научном образовании. Подняты актуальные вопросы интеграции цифровых технологий в образовательное пространство образовательных организаций.

Участники семинара получили возможность познакомиться с различными педагогическими практиками, направленными использования инструментов искусственного интеллекта и цифрового образовательного контента на уроках химии и биологии.

В г. Москве на площадке Национального центра «Россия» Минпросвещением России 30.09-02.10.2026 состоялся VI Форум классных руководителей одновременно с которым прошёл I Форум директоров школ, где ключевыми темами стали командоформирование, профориентация, генерирование воспитательных идей, цифровизация образования и психологические аспекты педагогической деятельности.

В состав делегации Мурманской области вошли директора: Жильцова Ю.Н., директор МБОУ СОШ № 10 г. Апатиты), Зубарева Н.А., директор МБОУ г. Мурманска Гимназия № 6, Клейнос О.Н., директор МБОУ г. Мурманска Гимназия № 8, а также классные руководители: Бабочкина Ю.В., учитель МБОУ г. Мурманска № 58 имени Героя России Р.Ю. Манкевича, Зайцева Н.С., учитель МБОУ г. Мурманска СОШ № 50 и Исенова А.Н., МАОУ СОШ №10 имени Дважды Героя Советского Союза Б.Ф. Сафонова г. Мончегорска. В качестве волонтёров на Форуме работали Лютаева Н.Н., МБОУ СОШ № 5, Апатиты и Бровкина Т.С., МБОУ г. Мурманска Гимназия № 2. Каждый прошёл нелёгкий конкурсный отбор, представив свою визитку и свои самые интересные дела, выполнив тестирование и достаточно сложное для практиков анкетирование. Форматы участия в Москве включали панельные дискуссии, круглые столы, интерактивные сессии и мастер-классы. Классные руководители передали в музей ФКР творческую работу своих учеников, стали участниками флешмоба «Мы вместе» с певицей Валерией, побывали в школьном музее СВО «Донбасс. Возвращение. им.А.С.Чуфистова» московской школы № 1164. Нечаева К.М., доцент ГАУДПО МО ИРО приняла участие в круглом столе с Бугаевым А.В., первым заместителем Министра просвещения Российской Федерации. Всем удалось пообщаться с коллегами из других регионов, посмотреть тематические и информационные площадки подведомственных Минпросвещения России организаций. На всех площадках социальных партнёров ФКР подчёркивалось, что классное руководство – ядро системы воспитания, а интернет стал неотъемлемым инструментом для работы современного педагога. На следующем заседании Ассоциации классных руководителей Мурманской области участники ФКР обсудят полученный опыт, представят результаты своего участия.

28 сентября 2026 года в ГАУДПО МО «Институт развития образования» состоялся региональный вебинар «Совершенствование преподавания русского языка (на основе предметно-содержательного анализа результатов ОГЭ-2026)».

На вебинаре был проведен подробный анализ результатов основного государственного экзамена по русскому языку 2026 год: освещены статистические показатели, определяющие стратегию подготовки к государственной итоговой аттестации по русскому языку, охарактеризованы задания ОГЭ по русскому языку, выполненные с наименьшей успешностью, представлен методический анализ выполнения заданий КИМ обучающимися с разными уровнями подготовки, а также освещены вопросы подготовки обучающихся к итоговой аттестации по русскому языку на основе аналитических и методических материалов, размещенных на сайте ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений», в том числе открытого банка заданий ОГЭ. Отдельным предметом анализа были результаты выполнения заданий с развернутым ответом: представлены специфика оценивания этих заданий, типичные ошибки, допущенные учащимися при написании изложения и сочинения, способы их предупреждения.

На вебинаре были определены актуальные аспекты подготовки учащихся к выполнению заданий КИМ ОГЭ по русскому языку и даны рекомендации по совершенствованию подготовки к итоговой аттестации с учетом планируемых изменений в формулировках и системе оценивания выполнения заданий 13.1, 13.2, 13.3 в КИМ ОГЭ 2027 года.