В Мурманской области подведены итоги регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений.

Конкурс проводится с целью возрождения традиций написания сочинения как творческой работы, в которой отражаются личностные метапредметные результаты на разных этапах обучения и воспитания личности; обобщения, систематизации и распространения накопленного отечественной методикой эффективного опыта по обучению написанию сочинений и развития связной письменной речи обучающихся Мурманской области.

Участие в региональном этапе конкурса приняли участие 49 участников из 16 муниципальных образований Мурманской области.

Конкурс проводится по следующим тематическим направлениям:

«Октябрь 1917 года в отечественной литературе и кинематографе»;

«Приведи в порядок свою планету»;

«Именно в труде, и только в труде велик человек»;

«Только у здоровой нации есть будущее»;

«Искусство есть посредник того, что нельзя высказать»;

«Юбилеи российских писателей»;

«Прошлое, настоящее и будущее моей малой родины».

Поздравляем победителей регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений и педагогов, подготовивших победителей регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений:

Возрастная группа 4-6 классы

Агафонова Алина Вячеславовна, учащаяся 5 класса, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 1», г. Мончегорск, руководитель - Бекурина Галина Валентиновна, учитель русского языка и литературы, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 1», г. Мончегорск.

Бережная София Михайловна, учащаяся 5 класса, муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 22», г. Оленегорск, руководитель - Корнеева Наталья Юрьевна, учитель русского языка и литературы, муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 22», г. Оленегорск;

Ромащенко Анастасия Валерьевна, учащаяся 6 класса, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 8, ЗАТО г. Североморск, руководитель - Бухрунова Елена Петровна, русского языка и литературы, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 8, ЗАТО г. Североморск;

Русакова Екатерина Николаевна, учащаяся 5 класса, муниципальное образовательное учреждение Мурмашинская средняя общеобразовательная школа № 1 муниципального образования Кольский район, руководитель - Кузнецова Екатерина Андреевна, учитель русского языка и литературы, муниципальное образовательное учреждение Мурмашинская средняя общеобразовательная школа № 1 муниципального образования Кольский район;

Возрастная группа 7 -9 классы

Вронский Вячеслав Юрьевич, учащийся 7 класса, Филиал Нахимовского военно-морского училища (г. Мурманск), руководитель - Бойко Оксана Васильевна, учитель русского языка и литературы, Филиал Нахимовского военно-морского училища (г. Мурманск);

Назаренко Марина Александровна, учащаяся 8 класса, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Кольская средняя общеобразовательная школа № 2, руководитель - Чеченина Екатерина Викторовна, учитель русского языка и литературы, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Кольская средняя общеобразовательная школа № 2;

Прямикова Елена Леонидовна, учащаяся 8 класса, Муниципальное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа № 21», г. Оленегорск, руководитель - Аркатова Наталья Леонидовна, учитель русского языка и литературы, Муниципальное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа № 21», г. Оленегорск;

Пчелова Анна Сергеевна, учащаяся 7 класса, муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа закрытого административно - территориального образования Видяево», руководитель - Пчелова Наталья Дмитриевна, учитель русского языка и литературы, муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа закрытого административно - территориального образования Видяево».

Возрастная группа 10-11 классы

Бадюк Анна Александровна, учащаяся 11 класса, муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Мурманска «Гимназия № 2», руководитель - Страшнова Ирина Викторовна, учитель русского языка и литературы, муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Мурманска «Гимназия № 2»;

Корнакова Анна Андреевна, учащаяся 11 класса, Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 4», г. Оленегорск, руководитель - Федосеева Любовь Дмитриевна, учитель русского языка и литературы, Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 4», г. Оленегорск;

Хамидуллова Евгения Эльвировна, учащаяся 11 класса, муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 4, Ковдорский район, н.п. Ёнский, руководитель - Перевалова Юлия Валерьевна, учитель русского языка и литературы, муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 4, Ковдорский район, н.п. Ёнский.

Возрастная группа - обучающиеся организаций среднего профессионального образования

Прис Марина Геннадьевна, студентка 2 курса, Государственное автономное профессиональное образовательной учреждение Мурманской области «Мончегорский политехнический колледж», руководитель - Першина Ольга Вячеславовна, преподаватель русского языка и литературы, Государственное автономное профессиональное образовательной учреждение Мурманской области «Мончегорский политехнический колледж».

Церемония награждения победителей регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений состоится 24 октября 2017 года в 15:00 в ГАУДО МО «МОЦ ДО «Лапландия».

Абсолютные победители регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений:

Бережная София Михайловна, учащаяся 5 класса, муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 22», г. Оленегорск, руководитель - Корнеева Наталья Юрьевна, учитель русского языка и литературы, муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 22», г. Оленегорск;

Прис Марина Геннадьевна, студентка 2 курса, Государственное автономное профессиональное образовательной учреждение Мурманской области «Мончегорский политехнический колледж», руководитель - Першина Ольга Вячеславовна, преподаватель русского языка и литературы, Государственное автономное профессиональное образовательной учреждение Мурманской области «Мончегорский политехнический колледж».

Прямикова Елена Леонидовна, учащаяся 8 класса, Муниципальное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа № 21», г. Оленегорск, руководитель - Аркатова Наталья Леонидовна, учитель русского языка и литературы, Муниципальное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа № 21», г. Оленегорск;

Хамидуллова Евгения Эльвировна, учащаяся 11 класса, муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 4, Ковдорский район, н.п. Ёнский, руководитель - Перевалова Юлия Валерьевна, учитель русского языка и литературы, муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 4, Ковдорский район, н.п. Ёнский. Они представят Мурманскую область на Всероссийском конкурсе сочинений. Церемония награждения абсолютных победителей конкурса состоится 2 ноября 2017 года в г. Москве.

С 11 по 13 октября 2017 года в г. Мурманске состоялся региональный этап Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России - 2017» - «Учитель здоровья Мурманской области – 2017».

Организаторами конкурса выступили Министерство образования и науки Мурманской области, государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Мурманской области «Институт развития образования».

Конкурс направлен на повышение профессиональной компетентности педагогов в области формирования культуры здоровья у учащихся, развитие готовности к внедрению здоровьесберегающих и здоровьеформирующих образовательных технологий, совершенствование инновационной деятельности и повышение качества образования на основе улучшения физического, социального и духовного здоровья подрастающего поколения Мурманской области в условиях введения Федерального государственного образовательного стандарта.

В ходе конкурсных испытаний участники конкурса представили эффективный опыт формирования здорового образа жизни учащихся, провели фрагменты занятий, уроков, внеклассных мероприятий, демонстрирующие профессиональные навыки педагога по сохранени ю и укреплению здоровья учащихся. Лауреаты конкурса провели творческие импровизации на тему «Культура здоровья» в форме групповой работы с учащимися, флэш-моба, драматизации.

Жюри высоко оценило профессионализм лауреатов конкурса: Мещеряковой Ирины Геннадьевны, учителя начальных классов МБОУ гимназии № 1 ЗАТО г. Североморска и Хайрулиной Анастасии Владиславовны, учителя информатики и ИКТ МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 10» г. Кандалакши.

Абсолютный победитель конкурса - Санжапова Анна Игоревна, учитель физической культуры МБОУ г. Мурманска «Средней общеобразовательной школы № 11», представит Мурманскую область на Всероссийском конкурсе «Учитель здоровья России -2017» в г. Воронеже в ноябре 2017 года.

В Сочи завершил работу IV Международный педагогический форум «Текст культуры и культура текста», который проводился в городе-курорте 16-17 октября. Организаторами форума выступили Министерство образования и науки Российской Федерации, Фонд «Русский мир», Российское общество преподавателей русского языка и литературы, Ассоциация учителей литературы и русского языка.

В форуме принимали участие более 600 делегатов из 30 стран и 60 регионов России. Делегатами от Мурманской области стали учителя русского языка и литературы Александр Владимирович Жаренов (филиал ГКОУ МО ВСОШ № 18) и Анна Ивановна Крупко (Мурманский филиал Нахимовского военно-морского (НВМУ) училища).

В рамках форума состоялись научные мероприятия, разнообразные как по формату, так и по содержательной направленности: научные секции, дискуссионные круглые столы, постерные сессии. Участники форума обсудили широкий круг вопросов: вопросы преподавания русского языка в условиях многоязычия, использования в учебном процессе традиционных и инновационных методик и средств обучения, система подготовки и аттестации учителей-словесников.

Традиционной частью форума стало проведение конкурса образовательных и творческих проектов по русскому языку и литературе. Компетентное жюри из Москвы, Санкт-Петербурга, Казани и Мурманска выбрали лучшие проекты в различных номинациях: «Русский язык и риторика», «Человек читающий», «Преподавание русского языка в условиях мультилингвизма». Проекты победителей в дальнейшем будут реализованы в рамках грантовой поддержки.

Отметим, что форум проводится ежегодно в целях популяризации русского языка, являющегося важным элементом российской и мировой культуры, а также в целях продвижения ценностей русского мира за рубежом.

Участники форума от Мурманской области Жаренов А.В. и Крупко А.И.

Пленарное заседание

Секция «Традиции vs инновации в обучении русскому языку»

Конкурс проектов в номинации «Человек читающий»

Члены жюри конкурса проектов

Зрительское голосование за лучший проект

IV Международный педагогический форум «Текст культуры и культура текста»

Заседание регионального учебно-методического объединения учителей математики общеобразовательных организаций

14 ноября 2017 года в 14.15 состоится заседание регионального учебно-методического объединения учителей математики общеобразовательных организаций, которое пройдет в форме вебинара.

На заседании будет рассмотрен план работы методического объединения учителей математики на 2017/18 учебный год, проанализированы результаты итоговой аттестации в 2017 году, основные направления реализации «Концепции развития математического образования в Российской Федерации» в текущем учебном году.

Для участия в заседании необходимо пройти регистрацию.

Регистрация

14 ноября 2017 года в 14.15 состоится заседание регионального учебно-методического объединения учителей математики общеобразовательных организаций, которое пройдет в форме вебинара.

1. Актуальные вопросы введения ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ
2. Актуальные вопросы развития дополнительного образования детей естественнонаучной направленности
3. Актуальные вопросы развития дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности
4. Актуальные вопросы развития дополнительного образования детей художественной направленности
5. Актуальные вопросы развития дополнительного образования художественной направленности (ДПТ, хореография, вокал)
6. Актуальные вопросы совершенствования деятельности психологической службы образовательной организации
7. Актуальные вопросы совершенствования деятельности службы медиации образовательной организации
8. Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
9. Деятельность психологической службы в условиях реализации ФГОС ДО
10. Коррекционно-образовательная деятельность в условиях введения и реализации ФГОС
11. Коррекционно-образовательная деятельность в условиях реализации ФГОС ДО
12. Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС НОО
13. Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития детей раннего возраста
14. Психолого-педагогическое просвещение родителей по вопросам воспитания детей
15. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся с низкой учебной мотивацией
16. Развитие воспитательной деятельности: формы, содержание, технологии
17. Развитие качества образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС НОО
18. Развитие качества образовательной деятельности по ОБЖ в условиях введения и реализации ФГОС общего образования
19. Современные технологии организации учебно-тренировочного процесса
20. Современные формы, технологии и методики организации оздоровительного отдыха детей
21. Социально-педагогическая деятельность: формы, методы, технологии
22. Специальное коррекционное образование в условиях введения ФГОС
23. Социализация обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС
24. Эффективные методики и инновационные технологии работы с одаренными учащимися

1. Преподавание учебного предмета «Астрономия» в условиях введения и реализации ФГОС СОО
2. Компетентностный подход в современном образовании
3. Критериальный подход к проверке ИС(И)
4. Методика обучения написанию сочинений на уровнях основного и среднего общего образования
5. Методика оценивания экзаменационных работ ГВЭ
6. Методика проверки заданий с развернутым ответом КИМ ЕГЭ
7. Методика проверки заданий с развернутым ответом КИМ ОГЭ
8. Преподавание курса "Основы религиозных культур и светской этики"
9. Развитие качества биологического образования в условиях введения и реализации ФГОС общего образования
10. Развитие качества географического образования в условиях введения и реализации ФГОС общего образования
11. Развитие качества математического образования в условиях введения и реализации ФГОС общего образования
12. Развитие качества образовательной деятельности по изобразительному искусству в условиях введения и реализации ФГОС общего образования
13. Развитие качества образовательной деятельности по иностранному языку в условиях введения и реализации ФГОС общего образования
14. Развитие качества образовательной деятельности по истории и обществознанию в условиях введения и реализации ФГОС общего образования
15. Развитие качества образовательной деятельности по музыке в условиях введения и реализации ФГОС общего образования
16. Развитие качества образовательной деятельности по русскому языку и литературе в условиях введения и реализации ФГОС общего образования
17. Развитие качества образовательной деятельности по технологии в условиях введения и реализации ФГОС общего образования
18. Развитие качества образовательной деятельности по физической культуре в условиях введения и реализации ФГОС общего образования
19. Развитие качества физического образования в условиях введения и реализации ФГОС общего образования
20. Развитие качества химического образования в условиях введения и реализации ФГОС общего образования
21. Формирование и развитие навыков смыслового чтения у учащихся
22. Эффективные стратегии обучения в условиях реализации ФГОС общего образования

1. Актуальные вопросы реализации ФГОС ДО
2. Музыкальное образование воспитанников в условиях реализации ФГОС ДО
3. Развитие качества образовательной деятельности воспитателя детей раннего возраста
4. Развитие качества образовательной деятельности воспитателя ДОО (на базе муниципальных методических служб)
5. Развитие качества образовательной деятельности воспитателя ДОО
6. Коррекционно-образовательная деятельность воспитателя ДОО
7. Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего и дошкольного возраста с ОВЗ в образовательной деятельности ДОО
8. Физическое развитие воспитанников в условиях реализации ФГОС ДО
9. Физкультурно-оздоровительная работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС ДО