ГАУДПО МО «Институт развития образования» проведен региональный круглый стол «Эффективное формирование у учащихся навыка решения задач различного уровня сложности». В мероприятии приняли участия учителя и преподаватели физики образовательных организаций.

В ходе мероприятия были рассмотрены особенности формирования навыка решения задач у учащихся на различных этапах изучения физики. Подчеркнута ведущая роль начального этапа изучения физики, закладывания базовых алгоритмов естественнонаучного мышления при решении задач в ходе изучения физики.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» информирует о переносе вебинара для педагогов дошкольных образовательных организаций «Обогащение духовного развития ребёнка в семье и дошкольной образовательной организации».

Начало работы семинара - «06» апреля 2021 г. в 14.15 часов по адресу: г. Мурманск, ул. Инженерная д. 2А, ГАУДПО МО «ИРО».
Руководитель семинара: Зимина Юлия Николаевна, старший преподаватель кафедры дошкольного образования ГАУДПО МО «ИРО».
Контактный телефон 8-960-028-89-78.
Материалы выступлений (презентация и тезисы) направляются на электронную почту:Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript. до 10 марта 2021 г.

Ссылка для регистрации на семинар https://ez.iro51.ru/activity/registration/sr/77.

04 марта 2021 года в ГАУДПО МО «Институт развития образования» проведен вебинар «Разработка адаптированных дополнительных общеобразовательных программ для обучающих с ОВЗ и с инвалидностью, в том числе проявившими выдающиеся способности в творчестве, в науке и в спорте».

На вебинаре были рассмотрены вопросы:
1. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам.
2. Проектирование и оформление адаптированных дополнительных образовательных программ с использованием интерактивного «Конструктора АДОП» (разработка ФГБНУ «ИКП РАО»).
3. Построение индивидуального маршрута для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в дополнительном образовании на основе критериального подхода.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 12 марта 2021 года проводит региональный семинар «Совершенствование механизма межведомственного взаимодействия при работе с одаренными детьми (образование, культура, спорт, молодежная политика)».

К участию в работе семинара приглашаются педагогические работники образовательных организаций.

На семинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Механизмы межведомственного взаимодействия при организации работы с одаренными детьми и талантливой молодежью в Мурманской области.
2. Основные направления и цели работы по поддержке и сопровождению развития одаренных детей в Мурманской области.
3. Современное образовательное пространство и развитие одаренных детей и талантливой молодежи в образовательных организациях, в том числе детей с ОВЗ и инвалидностью.
4. Межведомственное взаимодействие как условие эффективности работы муниципалитета с одаренными детьми и талантливой молодежью.

19 февраля 2021 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» провел региональный вебинар «Аналитическая работа в общеобразовательной организации по результатам независимой оценки качества образования на уровне начального общего образования (на примере ВПР)».

На вебинаре были рассмотрены следующие вопросы:
1. Алгоритм деятельности общеобразовательной организации по итогам проведения ВПР.
2. Эффективная организация и корректировка образовательной деятельности в общеобразовательной организации (план мероприятий («дорожная карта») по реализации образовательных программ начального общего и основного общего образования в общеобразовательных организациях на основе результатов ВПР).
3. Проведение анализа результатов ВПР и оформление аналитических документов.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный семинар «Эффективные практики взаимодействия с родителями и социальными партнерами по вопросам реализации регионального содержания дошкольного образования».

К участию в работе семинара приглашаются старшие воспитатели, педагоги дошкольных образовательных организаций.

На семинаре будут рассмотрены вопросы:
- Социальное партнерство как условие реализации регионального содержания дошкольного образования.
- Организация и содержание взаимодействия педагогов ДОО с родителями и социальными партнерами по реализации задач формирования эмоционально-ценностного отношения у воспитанников к традициям, истории и природе родного края.
- Эффективные формы и практики взаимодействия всех участников образовательных отношений.

В ГАУДПО МО «Институт развития образования» 2 марта 2021 года состоялось заседание региональной творческой группы «Апробация модели наставничества в профессиональной образовательной организации». Участники группы обсудили разработанные ранее документы: проект Типового положения и дорожной карты внедрения наставничества в профессиональной образовательной организации. Рассмотрены вопросы выявления образовательных дефицитов педагогов и студентов и формирования баз наставников и наставляемых. В ходе дискуссии были предложены варианты формата наставничества «педагог-педагог». Участники встречи подчеркнули необходимость проведения курсовой подготовки и организации практических занятий на базе колледжей.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» 01 марта 2021 года проведен вебинар «Анализ результатов ВПР по истории и обществознанию 2020». В вебинаре приняли участие 20 учителей истории и обществознания из общеобразовательных организаций Мурманской области.

Руководитель вебинара, старший преподаватель Сахарова Е.Н. представила участникам вебинара результаты Всероссийских проверочных работ, статистические данные по выполнению заданий, соотношение федеральных и региональных показателей.

ГАУДПО Мурманской области «Институт развития образования» 26 марта 2021 года проводит региональный семинар «Актуальные вопросы педагогики вокального и хорового искусства».

Семинар проводится в рамках реализации проекта «Музыкальные надежды Арктики 2.0».

К участию приглашаются преподаватели сольного пения и вокально-хоровых дисциплин, руководители хоровых коллективов образовательных организаций и учреждений культуры, хормейстеры,учителя музыки, педагоги дополнительного образования.

На семинаре будут рассмотрены вопросы:
- Методологические проблемы педагогики вокального и хорового искусства;
- Профессиональные заболевания голосо-речевого аппарата на начальном этапе обучения сольному и хоровому пению: их профилактика и проблемы восстановления голосовой функции;
- Педагогика вокального и хорового искусства в условиях дистанционного образовательного процесса;
- Концертно-конкурсная деятельность как часть образовательного процесса в классах сольного и хорового пения.

Спикеры семинара:
- Косибород Ольга Львовна, хоровой дирижёр, педагог, доцент Института культуры и искусств Московского городского педагогического университета, директор музыкальных программ Российской академии художеств, художественный руководитель камерного хора Российской академии художеств «Гофман-хор», кандидат педагогических наук, почётный член Российской академии художеств, Почётный работник культуры Москвы, эксперт телевизионного проекта «Ну-ка, все вместе» общероссийского государственного телеканала «Россия-1»,эксперт проекта «Музыкальные надежды Арктики 2.0»;
- Черниговский Михаил Максимович, лауреат международных конкурсов, член Международного музыковедческого общества, эксперт проекта «Музыкальные надежды Арктики 2.0», председатель Союза молодых учёных при Ассоциации Восточно-Славянских стран Международного музыковедческого общества.

04 марта 2021 года ГАУДПО МО «Институт развития образования» проводит региональный мастер-класс (в формате вебинара) для заместителей директоров по учебно-воспитательной работе, руководителей городских и школьных методических объединений учителей русского языка и литературы по теме «Проектирование деятельности по повышению качества достижения планируемых результатов освоения образовательных программ на основе анализа результатов независимой оценки качества образования (на примере ВПР)».

На вебинаре будут рассмотрены вопросы:
1. Актуальные направления проектирования деятельности по повышению качества достижения планируемых результатов освоения образовательных программ
2. Анализ результатов независимой оценки качества образования: подходы, технологии, оформление результатов